【文章內(nèi)容簡介】 注意到我們校園里這樣的鏡頭：上課鈴響了，同學(xué)們像支離弦的箭，直奔教室而去, 下課鈴響了，眾多同學(xué)蜂擁而出，擠滿樓道，擠鬧說笑！其實，走路也是一門學(xué)問。無論是在日常生活中還是在社交場合，走路往往是最引人注目的體態(tài)語言。正確的走姿，能體現(xiàn)一種動態(tài)美，能體現(xiàn)一個人的風(fēng)度和韻味，更能體現(xiàn)一個人的青春活力和自我魅力。正確的走姿如一位良師益友，相信對我們以后的生活大有幫助。但以下幾種錯誤的走姿我們更不能視而不見，而應(yīng)當引以為戒。第1種：橫沖直撞 行走時，專愛挑人多的地方走，在人群之中亂沖亂闖，甚至碰撞到他人的身體，這是極其失禮的。第2種；搶道先行 行進時多注意照顧和方便他人。通過人多路窄之處務(wù)必講究“先來后到”，對他人“禮讓三分”。第3種：阻擋道路 在道路狹窄之處，悠然自得地緩步而行，甚至走走停停，或者多人并排而行，顯然是不妥的。第4鐘：蹦蹦跳跳必須注意保持自己的風(fēng)度。不宜使自己的情緒過分地表面化。若一旦激動起來，走路便會出現(xiàn)上躥下跳甚至是連蹦帶跳的失態(tài)情況。同學(xué)們，在我們平時上下樓梯時，人多擁擠，一定要注意謙讓，靠右行走，保持暢通。若前方有突發(fā)狀況，我們應(yīng)立即停下腳步。讓我們從今天起就全體行動起來，走好路，懂得禮讓好路給他人先行，爭做一個文明禮儀的好學(xué)生！可后面的學(xué)生并沒有停止前進的腳步，絲毫沒有感覺到危險的來臨。仍然懵懵懂懂加入到擁擠的人潮中，當樓梯上層層疊疊壓著密集的人流，充斥著刺耳的哭喊呼救聲時，學(xué)生們并沒有及時的、有組織的開展自救行為。有學(xué)生大喊不要擠了，但聲音很快被后面學(xué)生的吵鬧聲淹沒了。甚至有的學(xué)生以為是前面的同學(xué)，故意在攔他們，更是拼命朝前擠。這明顯暴露出學(xué)生的安全意識和逃生技能嚴重缺乏。這次事故給我們敲起警鐘，同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)就在眼前，我們要充分認識，發(fā)生擁擠的后果就會出現(xiàn)踩踏事故。我們要了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。我們要遵守學(xué)校規(guī)定的紀律，不要把在樓梯間設(shè)置的指示、警示標志當擺設(shè)，上下樓梯一定要相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)中最喜歡的就應(yīng)該是課間活動了，學(xué)校提倡文明游戲，愉快活動。但是，在活動過程中，有很多同學(xué)不能遵守游戲規(guī)則，學(xué)校一再強調(diào)不要瘋打瘋鬧，因為在瘋鬧的同時會不小心給自己或他人造成傷害，校醫(yī)室的老師反映，每天處理的外傷基本上都是來自同學(xué)間不正確的游戲，有的被別人撞倒，牙齒把嘴唇咯開了深深的血口，不得不到醫(yī)院去縫針。有的被夾著冰塊的雪團打中，青紫色的大包上還滿是血點。有的是被鉛筆劃傷了臉或手……這使我們本該快樂的課間游戲變得不輕松起來。其實，我想這種事情不應(yīng)該在我們實小的校園中發(fā)生，我們每個人的心中都應(yīng)該有一個安全的意識。安全游戲不僅僅是保護自己，也是在保護他人。生活中什么最重要?是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。同學(xué)們，讓我們再次敲響安全的警鐘，以不遵守學(xué)校秩序的行為為恥，大家積極行動起來，幫助、教育不守規(guī)則的同學(xué)，只有每個人心中都能樹立安全的意識，我們的校園才會開滿安全之花。（作者：讀書人網(wǎng)友 編輯：rapoo）第五篇：初中生國旗下的演講稿初中生國旗下的演講稿匯總10篇初中生國旗下的演講稿 篇1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起了，我們又迎來了一個嶄新的星期。今天我在國旗下講話的題目是《愛學(xué)校,從我做起》。我們的校園美麗又和諧,當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的39?；A(chǔ).我們每一位學(xué)生，目前雖不能做些什么大事奉獻給學(xué)校，但我們?nèi)绻眯膩砭S護學(xué)校、班級，哪怕是為學(xué)校、班級做很小的事情，只要我們認真去做了，那就是愛學(xué)校、愛班級，那就是一種奉獻。愛學(xué)校、愛班級，體現(xiàn)在日常的細微之處；體現(xiàn)在遵守學(xué)校的校紀校規(guī)上；體現(xiàn)在尊敬師長、維護集體榮譽上；體現(xiàn)在使用文明禮 貌用語上。當你身著整潔的服裝走進校園，向老師和同學(xué)們問聲好時，你可知這其中體現(xiàn)的并不只是禮貌；當你隨手擰緊滴水的水龍頭，你可知這并不是一般的節(jié) 約；當你白天關(guān)上還亮著的電燈時，你可知這并不單單是遵守學(xué)校的規(guī)定；當你隨手撿起地上的廢紙，然后扔進垃圾桶，你可知這不是簡單的愛清潔??你的一舉一 動時刻體現(xiàn)著作為一個人的素質(zhì)——表達著你對學(xué)校的熱愛！“同學(xué)們，誰是學(xué)校的主人？”“是我們！我們是學(xué)校的主人！” 是呀，當我們走進我們校園那一刻起，我們就成為了這里的主人，這就是我們的家，我相信同學(xué)們一定會用高度的責(zé)任心去愛護自己家園的一草一木，用自己的雙手維護著這里的一切。謝謝大家！初中生國旗下的演講稿 篇2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是初二2班的石予涵。今天我演講的題目是《用毅力催生理想之花》。每個人都渴望成功，因為成功是美好的，有了成功人生才更有意義，但通往成功之路，卻是無比坎坷的，你一步步走向成功的過程，就像故事里那樣，你作為一個朝圣者，想要去一個遙遠的圣地，道路是崎嶇而漫長的，路上隱藏著無數(shù)的艱難險阻，像惡魔一樣虎視眈眈的盯著你，撲向你，試圖阻擋你前進的腳步，使你半途而廢，而你用什么來對付它們呢？那就用你隨身帶著的法寶吧，這些法寶是多姿多彩的，有勇敢，有勤奮，有自信，但其中一件爍爍發(fā)光，能使你戰(zhàn)勝一切困難的，那便是毅力。毅力是催生理想之花的春雨。毅力并非與生俱來，也不會隨地產(chǎn)生。無緣無故的呆坐半天，與其說是鍛煉毅力，還不如說是浪費光陰，沒有理想和目標的蠻干是盲目的，要實現(xiàn)遠大的理想，就必須增強你的毅力。沒有毅力，理想也就無法實現(xiàn)，當然沒有理想，毅力更是無從產(chǎn)生的。所以說，毅力是由理想催發(fā)的。同學(xué)們，我相信最初的我們都是懷著美好的理想和為之奮斗的熱忱來到實驗高中的，但試問一下，現(xiàn)在的你是否還有最初的熱忱呢？是否還在固守著自己的堅持與方向呢？恐怕答案是莫衷一是的。那些已經(jīng)放棄了理想與奮斗熱忱的同學(xué)恰恰是缺乏毅力的例證，他們做事往往三分鐘熱度，開始是天天撒網(wǎng)捕魚，不久便三天打魚，兩天曬網(wǎng)，最后索性將網(wǎng)扔進垃圾箱里，或者是因為某次考試失利而怯于面對。因此半途而廢，失去了成功的機會。再看看我們周圍取得優(yōu)異成績的同學(xué)，哪個不是幾年如一日的勤奮、刻苦、拼搏與奮斗，而我們常常只看到成功者的榮耀與幸福，卻忽略了他們身上最閃亮也是我們最需要的寶貴的精神，那就是毅力。貝多芬的一生經(jīng)歷了貧困疾病、失戀孤獨等種種磨難，26時又不幸失去了聽覺，48歲時完全耳聾，種種打擊把他逼迫到絕望的邊緣，甚至想結(jié)束自己的生命。但貝多芬沒有屈服，他說“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服?！彼米煲е毦€以感受鋼琴的震動來堅持作曲。在這樣的情況下，他仍然完成了《第三英雄交響曲》《第五英雄交響曲》《第六英雄交響曲》等不朽的傳世名作。他用毅力催生了自己的燦爛之花。以馬拉松賽跑為例，能在賽跑中取得優(yōu)異成績的人無不具有堅持不懈的精神。就像著名體育電影《馬拉松四杰》中，最后的成功者，不是一開始跑在最前面的上屆冠軍，也不是在最后距離終點線100米倒下的種子選手，更不是那些中途退出的人，而是鞋子都跑掉了還一步步堅持的一名黑人選手，即使那些沒有取得名次的堅持者，他們相對于途中退出比賽的人也未嘗不是勝利者。觀眾的掌聲往往是給那些決不放棄努力，憑著頑強毅力跑至終點的人。現(xiàn)在的我們正在自己人生的39。賽道上奔跑。為了明天會更好，讓我們用頑強的毅力來征服世界上任何一座高峰，用頑強的毅力去創(chuàng)造，去開拓，用頑強的毅力催生出燦爛的理想之花。親愛的同學(xué)們，“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”，如果你有這份決心和勇氣，十年的堅持后，你的進步和成功會令所有人刮目相看。成功不是爭來要來的，不是考來比來的，它是勤奮和堅守之樹上結(jié)下的甘美之果，是你人生盛開的理想之花！