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正文內(nèi)容

擅自離校檢討書(編輯修改稿)

2024-10-25 17:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 違規(guī)的行為,我連上課遲到都不敢,更何況是離校呢,但是我又聽xx給我說中午的時候一般沒有人看守,而且學校有一個地方可以直接走出去,不用翻墻,也不怕被發(fā)現(xiàn),當時我就動心了,因為我是想著反正中午午休這么長的時間在外面消遣一下也沒什么關(guān)系,而且還不會被發(fā)現(xiàn),于是就決定和xx一起出去玩。出了學校后果真如xx說的那般,沒有人發(fā)現(xiàn)我們,于是我們兩人就在外面開始玩了起來,因為沒有時間觀念,我們玩了很久,總認為午休時間很長,所以也沒有想著玩一會就很快回來。玩的時間總是短暫的,我不知道的是學校里老師們已經(jīng)急成一團了,到處在找我們,知道過了x個小時才找到了我們,等我們看見老師的時候,簡直害怕極了,也突然間意識到自己玩了多久?;氐綄W校,我和xx就被您進行了一次嚴厲的批評教育,我也反省到了自己的錯誤,實在是太不應該了?,F(xiàn)在的我還只是一名小學生,什么都不懂,也沒經(jīng)歷過社會,如果我們兩個今天玩著玩著走丟了怎么辦,那該是多么可怕,我不敢想象,都怪我太貪玩了,讓阿老師您擔心了這么久,對不起!此致敬禮!檢討人:xxx20xx年x月x日擅自離校檢討書6尊敬的班主任老師:您好,遞交這份檢討,以反省我私自離校的錯誤行為。如今,我深刻地認識到自己行為的嚴重性,未經(jīng)您的同意就擅自離校,更為嚴重的事,假借您的請假允許欺騙毛概老師。身為一名大一學生,理應遵守學校相關(guān)考勤規(guī)定。在校上課期間如有事須請假,這是必然的常識。而由于我只是為了早點外出進行活動,班主任不允許也在常理。而我竟然以“班主任同意”為幌子,不假外出。這種種的行為,充分暴露出我的`紀律觀念、思想覺悟與必要品行上的嚴重不足。作為一名當代大學生,時代在變,為人處事的應有素質(zhì)恰恰不能變。錯誤的發(fā)生,暴露出我的種種問題,我須嚴肅認真對待,積極努力加以改正,所以寫下這篇檢討書范文。針對此次錯誤充分暴露出自己在紀律觀念上的不足。此次遞交檢討之后,我一定重新審視自己日常言行,再認真學習一遍學校相關(guān)上課考勤規(guī)定。在今后的大學時間內(nèi),我一定深刻警示自己,遇事不能上課須請假,向班主任認真清楚說明請假緣由。若班主任不允,我再不會犯此類錯誤。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年xx月xx日擅自離校檢討書7尊敬的老師:您好!我是xx,這次我沒有請假自己離校讓您擔心了,這一點非常不好,現(xiàn)在想想真的是汗顏,我的行為讓您失望了,現(xiàn)在我想了很多,不僅僅是在日常學習上面,作為一名高中學生我希望自己能夠完善好這些,不好的習慣不能帶到學校,高中的學習緊張,我這次擅自離校不是一名學生應該有的行為,其實往往就是需要這種好的狀態(tài),我也一定會堅持下去,今天我的事情影響很不好,現(xiàn)在我能夠感受到這些,當然不僅僅是對學習一種態(tài)度,擅自離校這非常不好,讓您擔心了,我感覺這些都是我應該去想的東西,只有不斷的讓自己去感受,去想一下這些那么在工作當中我想就沒有什么大的問題,我需要讓自己去思考這些,往后的學習當中我也會積極主動起來,其實這些就是我現(xiàn)在要去面對的事情,我會好好端正態(tài)度自我檢討的。首先考慮到這次我的情況是非常惡劣的,在高中本來學習就緊張,我們的壓力也在慢慢的增加,現(xiàn)在我是非常希望能夠改變這些的,其實這次擅自離校我真的是沒有控制住自己的,也是一時的想法,但是就是這一念之間,讓我當時就墮落了,只是我沒有感受到罷了,我覺得很對不住您,您平時就一直在叮囑著我們,這次事情我公然的就違反了紀律,學校的紀律是一定要去遵守的,作為學生有很多事情不僅僅是自己要思考,而且還一定要去執(zhí)行,我知道在這方面我是欠缺了很多,至少我不希望自己就此學壞,擅自離校學校的處罰一定是嚴肅的我感覺在這方面我是需要進步的39。,往往一些難題就是在這樣子冒出來,我們需要有一個穩(wěn)定的心態(tài)去做好,去完善好。我非常慚愧今天我沒有您的批準擅自離校,現(xiàn)在我回想起來真的是十分的自責,我想我不應該這么保持下去,這是對自己的不負責,也是對工作不負責,很多時候就是因為沒有一種好的習慣就慢慢的學壞了,我是非常不希望我就這么墮落下去,現(xiàn)在我希望能夠保證自己做好學生的本職工作,我不會讓您在失望了,擅自離校的情況一定不允許再發(fā)生,我會把這些事情做好的,我也會就今天這件事情好好的檢討自己,本來是可以避免的事情,現(xiàn)在讓我做成這樣子,我非常遺憾,收起玩心我會讓自己沉著冷靜下來的,請您相信。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年x月x日擅自離校檢討書8尊敬的老師:我錯了,今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心、我辜負了您的一番心血,事無巨細、見微知著,由小及大,我作為一名高中生有事不請假,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,對于我逃課的事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:這樣有事沒請假,讓老師擔心我的安全、本應按時出現(xiàn)的我為能按時出現(xiàn),試問怎能不會讓平時十分關(guān)心每一個學生的老師擔心、而這樣的`擔心很可能讓來勢上課工作分心,造成更嚴重的后果、在同學們中間造成了不良的影響,由于我一個人的逃課,有可能激發(fā)一個欲逃課的同學的堅定決心,景象班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高、如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生、望老師能念在我是初犯,認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。此致敬禮!檢討人:您的學生時間:20xx年X月X日擅自離校檢討書9尊敬的老師:我錯了,今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。我辜負了您的一番心血,事無巨細。見微知著,由小及大,我作為一名高中生有事不請假,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,對于我逃課的事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:這樣有事沒請假,讓老師擔心我的安全。本應按時出現(xiàn)的我為能按時出現(xiàn),試問怎能不會讓平時十分關(guān)心每一個學生的老師擔心。,造成更嚴重的后果。在同學們中間造成了不良的影響,由于我一個人的逃課,有可能激發(fā)一個欲逃課的同學的堅定決心,景象班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責。影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生。望老師能念在我是初犯,認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。檢討人:您的學生時間:20xx年X月X日擅自離校檢討書10班主任老師:您好,我以無比愧疚的心情向您遞交這份我擅自離校不思悔改的檢討書,首先我作為一名住宿生,因為6月21日晚上下雨,我聽信一位學校宿舍主任的話,并且未在班主任老師的允許下擅自離校,從而沒有上當晚的夜自修,導致曠課行為的發(fā)生。之后,我還不思悔改,沒有服從班主任老師的處理安排,還肆意地與班主任老師...出差訂酒店,單單拿積分,出差人都在用的酒店預訂平臺,下載APP領(lǐng)取100積分紅包班主任老師:您好,我以無比愧疚的心情向您遞交這份我擅自離校不思悔改的檢討書,首先我作為一名住宿生,因為6月21日晚上下雨,我聽信一位學校宿舍主任的話,并且未在班主任老師的允許下擅自離校,從而沒有上當晚的夜自修。之后,我還不思悔改,沒有服從班主任老師的處理安排,還肆意地與班主任老師爭吵,給學校和老師工作帶來了極其不便的影響。在此,我為我所犯錯由此帶來的一些后果,對各位老師,尤其是我的班主任老師深表歉意。關(guān)于這份檢討書,這段時間我遵從級長的要求回家思過,我也對自己的錯誤做了深刻反省,覺得我最有必要說明我的犯錯原因:客觀錯誤原因:由于當日6月21日(星期一)晚上確實下了很大的雨,給我們的住宿生活帶來了一定程度的不便,因為我在宿舍里聽到一位主任老師說可以回家。之后,我又打電話聯(lián)系其他宿舍同學,也都得到他們回家的消息。此致!檢討人:xxx20xx年xx月xx日擅自離校檢討書11尊敬的班主任:您好!對于x月x日我沒有向老師請假擅自離校的做法,現(xiàn)特寫此檢討書表達我對我錯誤的認識以及改正的決心。在x月x日隨父母清明旅游歸來之后,想著直接回家休息順便把一些東西帶來,又怕老師可能不會批準我請假,就懷可能不會被查到的僥幸心理直接回家了,沒有意識到事情的嚴重性以及這件事所涉及的制度及個人素質(zhì)道德的問題,更給老師和同學增添了許多麻煩。在深刻認識了這些之后,我深深表示道歉。我對于錯誤的認識:一、首先我沒有做好本分不遵守學校的規(guī)章制度,沒有提前經(jīng)過批準而擅自離校,的確有辱作為小學生的身份規(guī)章制度是為了符合廣大同學的切身利益以及便于管理而設(shè)的大家所共同認可的協(xié)議,而我單方面得破壞了這一份協(xié)議,不僅是對制度本身尊嚴的褻瀆,更是沒有把同學老師的共同利益放在心上。輕則影響自己在校正常的生活學習
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