小學(xué)畢業(yè)班老師的寄語(編輯修改稿)
2024-10-25 16:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這一年，正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾凸膭?lì)，才有了老師的成長和進(jìn)步！才讓老師感覺到我是一個(gè)幸福的人！當(dāng)我清晨起床，走進(jìn)教室，靜靜的看著同學(xué)們陸續(xù)的走進(jìn)、坐下、捧起書本、瑯瑯讀書，那時(shí)，我感覺我是一個(gè)幸福的人！當(dāng)我上課時(shí)分，走上講臺(tái)，指點(diǎn)江山，激昂文字，那時(shí)，我感覺我是一個(gè)幸福的人！當(dāng)我中午時(shí)候，進(jìn)入教室，看著同學(xué)們拿著餐具、吃著饅頭，甜美的咀嚼，盡情的吮吸，那時(shí)，我感覺我是一個(gè)幸福的人！當(dāng)我在晚自習(xí)時(shí)，安詳?shù)淖谥v臺(tái)上，望著臺(tái)下那一張張年輕而俊美的面孔，看著你們或奮筆疾書、或凝眉冥思，那時(shí)，我感覺我是一個(gè)幸福的人！當(dāng)下了晚自習(xí)之后，走進(jìn)宿舍，看著你們安然入睡，聽著你們鼾聲四起，然后獨(dú)自踱步于校園的甬路上，清爽的晚風(fēng)拂過我的面頰，那時(shí)，我感覺我是一個(gè)幸福的人！我是一個(gè)幸福的人，我無時(shí)無刻不在享受著這份幸福！是的，生活中正是因?yàn)橛辛四銈?，這段風(fēng)雨兼程、享受幸福生活的歷程，才會(huì)銘記在我的心中！并會(huì)一直激勵(lì)著我，去攀登人生道路上的一道道險(xiǎn)峻山峰，去跨越人生道路上的一次次艱難險(xiǎn)阻！同學(xué)們，在今天我們就要分別了，在這分別的時(shí)刻，除了回憶與留戀之外，作為以前的老師，以后的朋友，我仍有許多叮囑，僅當(dāng)畢業(yè)留言和對(duì)今后學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)點(diǎn)參考。三年的艱苦學(xué)習(xí)生活使同學(xué)們產(chǎn)生了不同的“成果”，得到了不同“層次”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。有的走進(jìn)了重點(diǎn)高中，有的將到一些職高、技校學(xué)習(xí)一技之長，不管是哪一種情況，都沒有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨(dú)一無二的，只要堅(jiān)持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成材的機(jī)會(huì)。所以，畢業(yè)后的你，要勇敢面對(duì)腳下的未走完的路，你們又處在同一“零起跑線”了，不要停下來。在以后日子你們?nèi)砸媾R以下諸多問題：一．關(guān)于學(xué)習(xí)。在高中的學(xué)習(xí)中，一周復(fù)習(xí)法，歸納總結(jié)法，卡片記憶法等是同樣適用的。有所不同的是，高中知識(shí)更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，我們完全不用懼怕，只要每天認(rèn)真完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好每周一次歸納，最后一定會(huì)取得成功。另外對(duì)各科學(xué)習(xí)本身要有“求知若渴”的態(tài)度，不應(yīng)有“應(yīng)付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，即使對(duì)某一科有不喜愛的感覺也要在最短時(shí)間里調(diào)整過來，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學(xué)科的好處和有趣之處，更不要根據(jù)對(duì)老師的喜惡來產(chǎn)生偏科學(xué)習(xí)的情況。這一點(diǎn)在初中的學(xué)習(xí)中有些同學(xué)已經(jīng)得到了慘痛而深刻的教訓(xùn)。關(guān)于英語的學(xué)習(xí)，幾乎所有在學(xué)習(xí)中“過來的人”都知道學(xué)好英語的重要性，無論是目前的考學(xué)還是以后的應(yīng)用，求職，英語水平一直是一個(gè)人成功的重要砝碼。在初中，我們學(xué)到的英語知識(shí)并不多，對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)現(xiàn)在開始補(bǔ)起完全來得及，高中三年是可以把外語趕上來的，對(duì)于以前基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，精益求精，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語是很有必要的，每天應(yīng)該養(yǎng)成有固定時(shí)間聽和說的習(xí)慣。只要
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