書(shū)香少年事跡(編輯修改稿)
2024-10-25 15:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解。（4）能利用家庭藏書(shū)，積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)親子共讀活動(dòng)。（5）家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。（6）家長(zhǎng)經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚，成為家庭成員的一種生活方式。（7）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。有作品在各級(jí)各類(lèi)雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。三、評(píng)選材料：“書(shū)香少年”：學(xué)生閱讀量、讀書(shū)照片，讀書(shū)格言及感受、讀書(shū)筆記、讀書(shū)成果，各種讀書(shū)活動(dòng)的參與情況與結(jié)果等?！皶?shū)香班級(jí)”：班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，過(guò)程性資料（文字、圖片、視頻等），讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)，教師課外閱讀指導(dǎo)，晨誦、午讀、閱讀課的成果，圖書(shū)角管理借閱情況等材料?！皶?shū)香家庭”：書(shū)香家庭申報(bào)表，家庭現(xiàn)有藏書(shū)量，適合孩子讀的圖書(shū)數(shù)量，全家共讀照片，家長(zhǎng)和學(xué)生的讀書(shū)筆記、摘錄、讀后感、讀書(shū)成果，親子共讀故事等。四、評(píng)定程序：書(shū)香少年評(píng)選：學(xué)生民主推薦——班主任審查——學(xué)校審批書(shū)香班級(jí)評(píng)選：低語(yǔ)、高語(yǔ)教研組交錯(cuò)評(píng)選推薦——學(xué)校審批書(shū)香家庭評(píng)選：家庭自主申報(bào)——班主任核實(shí)、擇優(yōu)評(píng)定——學(xué)校審批五、評(píng)定時(shí)間：每學(xué)期期末放假前三周內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀名單。第四篇：書(shū)香少年12年級(jí)：必讀：（繪本） （繪本） （拼音讀物或繪本）選讀：（童趣出版社）（王一梅 華東師范大學(xué)出版社）（湯素蘭等 明天出版社）（梅子涵著江蘇少年兒童出版社）（日中江嘉美、上野紀(jì)子著，趙靜、文紀(jì)子 南海出版社）（日宮西達(dá)也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）（英邁克法爾著，鄒曉平譯，中國(guó)少年兒童出版社）（英羅爾德達(dá)爾，代維譯，明天出版社）（孫幼軍）（周銳）（挪威 埃格鈉）（美國(guó) 羅伯特羅素）（葉圣陶）十一月和十二月，是學(xué)校的“情智悅讀活動(dòng)月” 學(xué)校要在全校評(píng)選書(shū)香少年和書(shū)香班級(jí)。摘錄學(xué)校活動(dòng)方案，關(guān)于“書(shū)香少年”的評(píng)選條件如下：1．有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。（10分）2．讀書(shū)量大：認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。中、高年級(jí)能做讀書(shū)筆記，能寫(xiě)較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感。（20分）。（10分）（讀寫(xiě)繪、征文等）且成
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