學校領導崗位職責：教學副校長5篇(編輯修改稿)
2024-10-25 15:56 本頁面
【文章內容簡介】 落實和日常管理工作。、組織召開每周的教學業(yè)務工作會議，開展教研活動，要有專人負責，有會議記錄，有檢查驗收。、會同實驗實訓室制訂實驗室建設規(guī)劃；制訂教材征訂計劃。、組織好學校安排的各種復習、考試、評卷和教學質量分析工作，并上報各專業(yè)學科的經驗材料。、組織好各專業(yè)學科的教研活動、觀摩活動和課外活動，組織學科競賽活動，經常分析教學情況，總結經驗，提出改革措施。研究制定本專業(yè)學科的教育教學教研教改方案，并組織實施。審查任課教師的任教資格，組織好新教師的培訓和帶教工作；會同有關部門做好教師的聘任簽約工作。提出師資培訓計劃和建設規(guī)劃，負責教師管理、考核工作，提出教師使用、晉升和獎懲意見。1組織管理本專業(yè)科學生的技能鑒定。1做好學生入學教育、畢業(yè)教育和就業(yè)指導工作。1完成學校交辦的其他工作。六、教師崗位職責教師在教學過程中是領導者、傳授者、教育者。在教學過程中起著主導、教書、育人的三重作用。其主要職責是：認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，端正教育思想，按教育規(guī)律辦事，做到既教書又育人，以身作則，言傳身教，為人師表。根據教學計劃，按照教學大綱和教學計劃的要求、認真鉆研教材，深入了解學生情況，堅持因材施教的原則，充分備好課。認真上好每一節(jié)課。課堂教學要做到目的明確，內容適度，講解準確，突出重點，突破難點，教法得當，指導得法，講練結合，提高教學效益。同時要堅持寓教育于教學之中，注意教學衛(wèi)生。布置適當課外作業(yè)，做到份量適中，難易適度。采取全批輪批，全閱抽批，講評面批等多種形式，妥善處理作業(yè)中存在的問題和不足。組織好考試和考查，經常分析學生的學習狀況和教學質量，注意收集學生的反映，不斷改進教學方法。面向全體學生，對每個學生負責，針對不同層次學生的學習狀況，因材施教，分類輔導。做好培優(yōu)補差工作，使學生學有所得，學有所長，使轉化率、合格率、優(yōu)秀率不斷提高。積極參加聽課活動集體備課活動和教研活動，老教師要做好傳、幫、帶工作，互相學習，共同提高。積極組織學生課外學科小組活動，增強學生興趣，拓寬知識面，培養(yǎng)學生自學能力、動手能力和創(chuàng)造能力。努力學習教育理論，自覺進行教育科學研究，運用教育學、心理學、生理學的知識指導教學工作。加強自己的業(yè)務進修，不斷更新知識，勤于進取，精益求精，以適應時代和社會發(fā)展的要求，促進教學水平的不斷提高。積極進行教改試驗，做到：明確教改專題，擬定實施方案，作好實驗記錄，及時總結經驗，定期寫出質量較高的教改試驗報告、教學總結和教學論文，并把教改不斷引向深入。七、實驗教師崗位職責實驗教師負責本學科實驗室、儀器室內設備及儀器的管理使用，負責演示實驗和學生實驗的準備工作。實驗教師要熱愛本職工作，要有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。主動配合任課教師，為上好實驗課創(chuàng)造條件。熟悉掌握儀器的分類、編號、型號、規(guī)格、性能、用途和使用方法。應不斷提高業(yè)務能力，會簡單的維修技能。掌握各年級的教學進度，按任課教師提出的演示實驗和分組實驗計劃，認真安全準備好實驗課所需儀器、藥品。做好儀器的管理工作，掌握保管儀器的技術要求和陳列
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