【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、漠視群眾訴求等違紀(jì)條款，對(duì)破壞黨同人民群眾血肉聯(lián)系的行為作出處分規(guī)定，用紀(jì)律保障黨的宗旨。三、踐行黨章黨規(guī)，做“四講四有”合格黨員每位黨員踐行黨章黨規(guī)要同履職盡責(zé)緊密結(jié)合起來(lái)，努力做合格黨員，做黨和人民滿意的教師。(一)踐行黨章黨規(guī)，做“四講四有”合格黨員，就要站穩(wěn)政治立場(chǎng)，做堅(jiān)持黨性的模范改革開(kāi)放以來(lái)，西方形形色色的錯(cuò)誤思潮對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了廣泛影響，我們長(zhǎng)期面臨著西方促變的壓力。隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、利益關(guān)系日趨多樣化，價(jià)值觀也日趨多元化。受其影響，有的教師課堂上講怪話，發(fā)牢騷，把與主流輿論唱反調(diào)當(dāng)做個(gè)性，把開(kāi)政治玩笑當(dāng)幽默，甚至出現(xiàn)“抹黑中國(guó)”的現(xiàn)象，造成思想上的混亂。課堂處于意識(shí)形態(tài)前沿，政治性、思想性、傳播性強(qiáng)，可以說(shuō)課堂無(wú)小事，教師稍有不慎就可能誤導(dǎo)學(xué)生，影響到學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。因此，我們要時(shí)時(shí)繃緊政治這根弦，增強(qiáng)政治敏銳性和政治辨別力，始終堅(jiān)持正確的政治方向，努力辦好社會(huì)主義高校。(二)踐行黨章黨規(guī)，做“四講四有”合格黨員，就要持續(xù)增強(qiáng)本領(lǐng)，做勤奮學(xué)習(xí)的模范當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新加快，新知識(shí)新事物層出不窮。如果放松學(xué)習(xí)，就會(huì)出現(xiàn)知識(shí)老化、思想僵化、能力退化問(wèn)題，就會(huì)出現(xiàn)本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后問(wèn)題。全體黨員要帶頭端正態(tài)度，增強(qiáng)緊迫感和使命感，把學(xué)習(xí)作為獲取知識(shí)、提升能力、增長(zhǎng)本領(lǐng)的重要手段，作為一種政治責(zé)任、一種精神追求和一種思想境界，帶頭向書(shū)本學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬眼界和視野。帶頭向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干。帶頭向群眾學(xué)習(xí)，凝聚群眾的聰明才智，形成推動(dòng)學(xué)院發(fā)展的合力。帶頭學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的思路、促進(jìn)工作的措施，取得實(shí)實(shí)在在的工作成效。(三)踐行黨章黨規(guī)，做“四講四有”合格黨員，就要堅(jiān)持圍繞中心，做履職盡責(zé)的模范對(duì)照國(guó)家骨干校做“領(lǐng)導(dǎo)能力示范、教育教學(xué)改革示范、專(zhuān)業(yè)建設(shè)示范、社會(huì)服務(wù)示范、綜合治理示范”的要求，我們還存在差距。全體黨員要帶頭把思想統(tǒng)一到學(xué)院黨委“凝心聚力，圖新求變，努力打造一流高職院”的決策部署上來(lái)，帶頭在“素能本位，理實(shí)一體”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建上下功夫。帶頭在“共享型教學(xué)資源平臺(tái)和社會(huì)服務(wù)與對(duì)外交流平臺(tái)”建設(shè)上下功夫。帶頭在 “全員育人”、“全方位育人”、“全過(guò)程育人”上下功夫。帶頭在骨干校建設(shè)成果推廣應(yīng)用上下功夫。帶頭在強(qiáng)化管理與服務(wù)、提高質(zhì)量上下功夫，切實(shí)提高學(xué)院辦學(xué)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。(四)踐行黨章黨規(guī)，做“四講四有”合格黨員，就要牢記使命責(zé)任，做立德樹(shù)人的模范高校是意識(shí)形態(tài)的重鎮(zhèn)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，鑄就大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有特殊重要的意義。全體黨員要帶頭把十八大報(bào)告提出的“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”的要求落到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，帶頭把“解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題”弄明白、解決好，帶頭落實(shí)李克強(qiáng)總理關(guān)于職業(yè)教育“要把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合”的要求，把一頭連著產(chǎn)業(yè)，一頭連著就業(yè)的工作做好。教學(xué)、管理和服務(wù)崗位的黨員都要帶頭樹(shù)立學(xué)生為本的理念，認(rèn)真研究“90后”大學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高育人質(zhì)量。(五)踐行黨章黨規(guī)，做“四講四有”合格黨員，就要勇于探索實(shí)踐，做改革創(chuàng)新的模范隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，高等教育也進(jìn)入了新常態(tài)。質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展已成為高等教育發(fā)展的主題。質(zhì)量?jī)?yōu)先的內(nèi)涵式發(fā)展，就是更具特色、更高水平的、更可持續(xù)的發(fā)展。全體黨員要帶頭轉(zhuǎn)變觀念，以新常態(tài)的思維來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)院發(fā)展中遇到的各種矛盾和問(wèn)題，研究新政策，鉆研新理論，探索新方法，在優(yōu)化課程內(nèi)容、改善教學(xué)方法，深化校企合作、擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放、彰顯辦學(xué)特色、提高管理水平等方面大膽探索，勇于創(chuàng)新。特別是課堂教學(xué)要打破“以知識(shí)傳遞為目標(biāo)、以教師為主體、以教材為中心、以課堂為陣地”的傳統(tǒng)模式，建立符合現(xiàn)代高職教育特色的新模式，取得“質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展”的新成效。(六)踐行黨章黨規(guī)，做“四講四有”合格黨員，就要立足為人師表，做廉潔自律的模范黨員作為教師隊(duì)伍的先進(jìn)分子，要帶頭捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán)，珍惜教師聲譽(yù)，按照習(xí)近平總書(shū)記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的要求，帶頭踐行“愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表”的職業(yè)道德規(guī)范，帶頭遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神，帶頭守住教育部劃定的師德禁行 “紅七條”底線，從嚴(yán)治學(xué)，從嚴(yán)治教，自覺(jué)抵御教學(xué)敷衍、學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)不端，甚至言行失范、道德敗壞等損害學(xué)院形象和聲譽(yù)的行為，以良好的黨風(fēng)帶動(dòng)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)形成。唯有如此，才能營(yíng)造風(fēng)清氣正的辦學(xué)環(huán)境，樹(shù)立學(xué)院的良好社會(huì)形象。第三篇：學(xué)黨章黨規(guī) 學(xué)系列講話 做合格黨員黨課課件學(xué)黨章黨規(guī) 學(xué)系列講話 做合格黨員深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。4月11日，集團(tuán)公司召開(kāi)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作部署視頻會(huì)，部署《集團(tuán)公司“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》。集團(tuán)公司董事長(zhǎng)李慶奎指出，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求、推進(jìn)思想政治建設(shè)的重大部署和重要實(shí)踐，是集團(tuán)公司實(shí)現(xiàn)“十三五”嶄新開(kāi)局和“1881”戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證，也是加強(qiáng)和改進(jìn)集團(tuán)公司黨建工作的重要抓手，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)教育的重大意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央部署上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，把中央要求不折不扣地落實(shí)好。目 錄一、開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義............3二、什么是兩學(xué)一做...............................4三、總體要求.....................................5四、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容.................................6五、開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的主要措施.......................7六、開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)......................11一、開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義（一）是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育成果的需要和保持黨的先進(jìn)性與純潔性的需要。中國(guó)共產(chǎn)黨是革命黨、領(lǐng)導(dǎo)黨和執(zhí)政黨。正因如此，“要出問(wèn)題，還是出在共產(chǎn)黨內(nèi)部”。這一問(wèn)題，凝結(jié)著毛澤東同志和鄧小平同志幾代人的深深憂慮。從一定意義上講，確保黨和政權(quán)永不變質(zhì)，才是黨、國(guó)家和各族人民生命攸關(guān)的“靈通寶玉”。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育取得的成果，也亟需在全黨處級(jí)以上干部中得到新的鞏固和新的提高。（二）是抓住和應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外前所未有機(jī)遇與世所罕見(jiàn)挑戰(zhàn)的需要。國(guó)際最大的機(jī)遇：以美國(guó)為首的西方國(guó)家的金融危機(jī)仍未見(jiàn)底，且在深化。國(guó)際金融危機(jī)的深化必然帶來(lái)世界政治格局多極化的深入。資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)，正是彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義的大好時(shí)機(jī)。國(guó)際最大的挑戰(zhàn)：以美國(guó)為首的西方世界想運(yùn)用其“軟實(shí)力”搞垮我國(guó)。其“軟實(shí)力”主要體現(xiàn)在意識(shí)形態(tài)霸權(quán)、金融霸權(quán)、規(guī)則規(guī)制霸權(quán)和科技霸權(quán)上。軍事霸權(quán)是其軟霸權(quán)的后盾，并以期進(jìn)一步形成威懾和控制其他國(guó)家人們心理的精神霸權(quán)。國(guó)內(nèi)最大的挑戰(zhàn)：多年積累的黨所面臨的政治腐敗和經(jīng)濟(jì)腐敗等問(wèn)題亟需解決，支撐我國(guó)38年經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式也亟待轉(zhuǎn)變。我們黨、國(guó)家和民族已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上。完全可以說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)的機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)世所罕見(jiàn)。（三）是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”和中華民族偉大復(fù)興的需要。我們對(duì)2020年全面建成小康社會(huì)充滿信心。今后五年是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年。全面建成小康社會(huì)，也就為2050年實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（四）是創(chuàng)新和發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、為人類(lèi)做出更大貢獻(xiàn)的需要。新中國(guó)成立后到今天，無(wú)論在國(guó)際還是國(guó)內(nèi)，在實(shí)踐上都給我們提供了正反兩方面的十分豐厚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。認(rèn)真總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合新的無(wú)比波瀾