國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金演講(編輯修改稿)
2024-10-25 15:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 演講比賽和商務(wù)談判大賽，學(xué)會(huì)了從容的去面對(duì)臺(tái)下地觀眾。利用每年暑假時(shí)間外出打工，在減輕家里的負(fù)擔(dān)的同時(shí)，培養(yǎng)了我動(dòng)手能力和知識(shí)應(yīng)用能力，更讓我學(xué)會(huì)了如何去融于這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。所以希望每個(gè)在校的大學(xué)生能夠走出溫室，讓自己在社會(huì)的大舞臺(tái)上面揮灑自己美麗的青春，獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)。在生活方面，我是個(gè)勤儉節(jié)約，樸素踏實(shí)的女孩。我的桌子上總是“書滿為患”，因?yàn)槲姨貏e喜歡一句話“室有書香神清爽腹有詩(shī)書氣自華”，我不會(huì)花大把的時(shí)間去裝飾外在的自己，因?yàn)槲抑纼?nèi)在的素質(zhì)和涵養(yǎng)才是最重要的。我熱愛(ài)生活，也積極地面對(duì)生活，不管遇到什么困難，我都會(huì)告訴自己“再堅(jiān)持、堅(jiān)持，勝利就在不遠(yuǎn)處”，憑著我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和對(duì)生活的積極樂(lè)觀，我總能克服學(xué)習(xí)、生活上遇到的各種困難。我喜歡幫助別人，因?yàn)槲抑雷畲蟮目鞓?lè)來(lái)自于分享和無(wú)私的奉獻(xiàn)。國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，它促使我們學(xué)會(huì)效學(xué)習(xí)，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力，更重要的是，它教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)。我們作為新一代的大學(xué)生要追求卓越，高瞻遠(yuǎn)矚而不鼠目寸光，在追求至善至美的境界中展現(xiàn)真正屬于人的高尚品質(zhì)。用辛勤的汗水煥發(fā)生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，用一顆感恩的心不斷奮進(jìn)。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管曾經(jīng)取得怎樣的榮譽(yù)和成績(jī)，那只能說(shuō)明過(guò)去，不能代表將來(lái)。掌聲終究會(huì)消逝，奮斗的腳步還要繼續(xù)。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退，只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實(shí)勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。最后再次感謝給予我獎(jiǎng)勵(lì)的國(guó)家和學(xué)校，以及在我學(xué)習(xí)過(guò)程中給與我鼓勵(lì)和幫助的老師和同學(xué)們，也希望各位學(xué)妹學(xué)弟，在學(xué)習(xí)上獲得取得優(yōu)異的成績(jī)。第四篇：國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金演講大家晚上好！作為你們的一份子，我很榮幸站在這里簡(jiǎn)單地與大家分享以下我在大一這一年對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的思考。希望能給大家?guī)?lái)價(jià)值。、多用。多學(xué)，一是學(xué)習(xí)自己的專業(yè)技能，二是學(xué)習(xí)廣闊的課外知識(shí)。大學(xué)的專業(yè)設(shè)置與其說(shuō)是讓我們?nèi)W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不如說(shuō)讓我們開始習(xí)慣用我們的專業(yè)的眼光去看待這個(gè)世界，比如我學(xué)的電子商務(wù)，我就會(huì)用電子商務(wù)的思維方式去看待這個(gè)世界的變化，去思考如何利用電子商務(wù)加快這個(gè)世界的商業(yè)步伐。當(dāng)然，專業(yè)以外的知識(shí)的重要性絲毫不亞于專業(yè)知識(shí)，因?yàn)橹挥胸S富了我們的眼光，我們才會(huì)從更多，更理性的角度去觀察、去理解身邊所發(fā)生的一切。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你也許會(huì)認(rèn)為一些知識(shí)對(duì)自己來(lái)說(shuō)是毫無(wú)用處的，可事實(shí)真的是這樣嗎？當(dāng)然不是！蘋果之父喬布斯在大學(xué)輟學(xué)后，僅憑一時(shí)的好奇去聽了一學(xué)期關(guān)于美術(shù)印刷字體的課，這在當(dāng)時(shí)的他看來(lái)是毫無(wú)用處的，可多年之后，當(dāng)他在發(fā)明蘋果電腦時(shí)，將曾經(jīng)所學(xué)的優(yōu)美字體用在計(jì)算機(jī)上的文字時(shí)，他意識(shí)到了，終有一天，你會(huì)將你曾經(jīng)認(rèn)為并無(wú)用處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴神奇而巧妙地串聯(lián)起來(lái)。學(xué)習(xí)知識(shí)并非單純的人云亦云，如果僅僅是將別人的思考結(jié)果復(fù)制到自己腦中，這一點(diǎn)電腦比任何人都做得出色。我們?cè)谖罩R(shí)的同時(shí)，要思考這些知識(shí)是以什么樣的邏輯得來(lái)的，要思考這些知識(shí)是否真的就是
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1