【文章內(nèi)容簡介】 ，走進(jìn)社區(qū)、敬老院打造特色志愿服務(wù)品牌，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大未成年人學(xué)會感恩、回報(bào)社會。（三）、第三階段(2016年11月—12月)：展示成果，全面總結(jié)未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。對表現(xiàn)突出的班級和個(gè)人結(jié)合“優(yōu)秀班組”的創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行表彰，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)教育活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)的深入開展，在此基礎(chǔ)上，探索文明禮儀教育活動(dòng)的長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校德育工作上一臺階。第三篇：“八禮四儀”活動(dòng)方案信陽市勝利路學(xué)校“八禮四儀” 主題教育方案為了營造更好的學(xué)校氛圍，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，我校決定將在10月舉行“八禮四儀”主題教育，著力提升學(xué)生自身的文明禮儀素養(yǎng)，使他們都能學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人。一、活動(dòng)宗旨通過開展此次主題教育，讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對“中華禮儀之邦”的認(rèn)識，從而能夠激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二、活動(dòng)時(shí)間10月20日11月10日三、活動(dòng)內(nèi)容(一)“八禮四儀” 專題宣傳活動(dòng)開展“八禮四儀”宣傳活動(dòng)。組織廣大學(xué)生認(rèn)真閱讀組織廣大學(xué)生認(rèn)真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容，通過出一期“八禮四儀”專題黑板報(bào)，再利用班隊(duì)會、晨周會、國旗下講話等契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容?！鞍硕Y四儀“齊誦讀活動(dòng)利用我?！敖?jīng)典誦讀”的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容，爭取每一位學(xué)生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價(jià)值觀中去。(二)“八禮四儀”征文評選活動(dòng)推薦有關(guān)弘揚(yáng)“八禮四儀”的優(yōu)秀文章和報(bào)道，讓學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)用文字來傳達(dá)對“八禮四儀”的理解；用文字來贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德；用文字來編織對自己、對他人、對祖國的美好希望，并在此次基礎(chǔ)上評選出獲獎(jiǎng)選手。(三)“八禮四儀”手抄報(bào)評選活動(dòng)在組織學(xué)生“知禮儀”的基礎(chǔ)上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報(bào)評選活動(dòng)。讓學(xué)生動(dòng)筆來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍(lán)圖；同時(shí)通過評選來讓學(xué)生選出身邊最美的“八禮四儀” 手抄報(bào)進(jìn)行張貼宣傳。以此來帶動(dòng)每一位學(xué)生、每一位老師和家長的熱情，將學(xué)禮儀的號角傳遞到家庭中去。(四)“我是最美禮儀使者“活動(dòng)號召廣大學(xué)生爭當(dāng)“我是最美禮儀使者”，積極倡導(dǎo)學(xué)生自己在家、在社區(qū)等，開展“文明禮儀”主題宣講活動(dòng)，使周邊的人都能了解”八禮四儀“的主要內(nèi)容以及”禮儀“的重要性，從而在各班選出”最美禮儀使者”。(五)“八禮四儀”主題隊(duì)會活動(dòng)利用11月4日下午的班隊(duì)會，號召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊(duì)會。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來談?wù)劄槠谝恢艿摹皩W(xué)禮儀”活動(dòng)，暢談對“八禮四儀”的認(rèn)識和感觸，將本次活動(dòng)真正深入到學(xué)生的內(nèi)心去。四、評選表彰本次主題本次主題教育由校長室牽頭，教研室和少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合組織。屆時(shí)，將組織專業(yè)老師對征文參賽作品進(jìn)行評獎(jiǎng)，對獲獎(jiǎng)學(xué)生及指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦部分優(yōu)秀作品投稿；對獲得“最美禮儀使者”的學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。五、活動(dòng)要求高度重視、密切配合。希望各班主任、各班級認(rèn)真執(zhí)行本次活動(dòng)的相關(guān)事宜，爭取以此為契機(jī)，號召學(xué)生“學(xué)禮儀”，做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。精心組織、注重實(shí)效。各班主任要根據(jù)通知精神，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行專題閱讀，撰寫優(yōu)秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動(dòng)主題，有機(jī)整合學(xué)校其他德育活動(dòng)，開展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學(xué)生喜愛的主題活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)內(nèi)涵進(jìn)一步深化。積極宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)。各班級要加大活動(dòng)宣傳力度，抓好校內(nèi)宣傳，不留盲點(diǎn)，確保每一位學(xué)生都能知曉活動(dòng)、參與活動(dòng)。信陽市勝利路學(xué)校二〇一六年十月二十日第四篇：八禮四儀活動(dòng)方案讓禮儀之花開遍校園——“八禮四儀”主題隊(duì)會活動(dòng)目的：1．結(jié)合生活實(shí)際，向同學(xué)們宣講八禮四儀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人交往溝通，無論何時(shí)何地，都要做一個(gè)文明懂禮的學(xué)生。2．通過讓孩子們對照“八禮四儀”的具體要求，反思自己以往的行為，找到自己需要改進(jìn)的地方并努力改正?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!二、問題創(chuàng)設(shè)：? 舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等 ?(說說)?(議議)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)，談感想?！鞍硕Y四儀” ：，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。主持人：文明，讓你舉止文雅。讓你受到尊重。為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來嗎? ，指出不文明行為帶來的后果。五、創(chuàng)作歌謠或兒童畫爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園——“八禮四儀”專題教育活動(dòng)活動(dòng)目的：1．結(jié)合生活實(shí)際，向同學(xué)們宣講八禮四儀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人交往溝通，無論何時(shí)何地，都要做一個(gè)文明懂禮的學(xué)生。2．通過讓孩子們對照“八禮四儀”的具體要求，反思自己以往的行為，找到自己需要改進(jìn)的地方并努力改正?；顒?dòng)過程：（程序略）敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好!今天我們xx班在這里舉行“八禮四儀”主