做誠實守信好少年(編輯修改稿)
2025-10-25 15:33 本頁面
【文章內容簡介】 信，“誠信是金”的結論依然沒有改變。多媒體課件同時呈現(xiàn)“誠信是金”（2）學生講述搜集到的誠信故事《小櫻桃樹的故事》《曾子殺豬》）《宋濂還書的故事》（3）學生活動：班級誠信明星大搜索教師引導：誠信不僅是一種可以帶來財富的無形資產，還是身邊的一件小事，一縷溫情。請同學們在本班范圍內，以誠信為標準，想一想，就我們身邊，有哪些人、哪些事曾經深深打動過自己？真誠推薦本班誠信明星！多媒體課件呈現(xiàn)“誠信明星大搜索”的活動名稱及要求，明確活動目的。學生分組討論，找出班級里的誠信人、誠信事。教師引導：點滴誠信小事對同學們產生了什么樣的觸動？ 體現(xiàn)了同學身上怎樣的人格魅力？ 給你帶來了什么樣的感動？ 對你產生什么影響？學生發(fā)言，講述身邊的誠信故事，推薦誠信明星。列舉：信守諾言的同學 不說假話的同學敢于面對錯誤的同學 ……教師：下面我們請出一位誠信明星代表介紹經驗好不好？學生推舉一位誠信明星代表回答：如何才能在集體生活中獲得高度認可？誠信明星代表回答：在日常生活中，從身邊小事做起，堅持誠實守信。師生共同體會，收獲感悟：誠信是與他人交往合作的通行證，誠實使人放心，守信贏得信任，誠信是與人和諧相處，共謀成就的金鑰匙。多媒體呈現(xiàn)“誠信是公民的第二張身份證”的結論。三、“我實踐我成長”——辨識各種行為，解決“怎樣做到誠信”的問題教師引導：誠信是千古傳唱的傳統(tǒng)美德，是創(chuàng)造財富的無形資產，是溝通合作的橋梁紐帶，我們都渴望誠信的陽光灑滿世界，渴望誠信的真情溫暖人間，然而，生活中，虛偽欺騙的烏云時常會遮蔽誠信的光芒，下面就請同學們自己測試，尋找誠信陽光！學生進行自測活動——尋找誠信陽光做個百分百的誠信孩子，你遇到了下面的情況怎么做？教室里只有我一個人，發(fā)現(xiàn)同桌上10元錢： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。買東西時，出門發(fā)現(xiàn)多找錢了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師給你的試卷評分多加了10分： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不小心打碎了家中的花瓶：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。和我最要好的朋友踢壞了班級的門：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我因為在路上玩遲到了，跟老師解釋：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。因為看動畫片作業(yè)做的很不認真，面對老師詢問：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。遇到有學生抄襲別人的作業(yè)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。有人向你問路時：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。遇到考試時有人作弊：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在小組內交流，達成共識。（2）教師引導啟發(fā)：那么，此時此刻，誠信陽光是否照亮你的內心呢？同學們有沒有勇氣捫心自問，面對自己？ 學生活動：自我提高——我以誠信問我心多媒體呈現(xiàn)：學生在學習、家庭、社會生活中能夠遇到的道德考驗自習課能否做到老師在時一樣？能否對父母如實匯報學習成績？購物多找錢能否如數歸還？針對朋友的錯誤能否對實實話實說？學生自評：絕大多數都有不足，都想做的更好。教師利用情緒氛圍激發(fā)學生：有勇氣坦誠面對自己的缺點和不足，就是今天這節(jié)課的收獲！
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