【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 政策，把每一分扶貧款項(xiàng)及時(shí)足額送到需要的學(xué)生手中，確保每一個(gè)學(xué)生平等就讀，安心學(xué)習(xí)，讓他們充分感受到黨和政府政策的優(yōu)越，感受到黨的溫暖。在我們的右手邊，是我們西花園，西花園我們開(kāi)辟了 學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，多年來(lái)，我們?cè)谑薪逃值陌才畔?，把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施作為新課改的切入點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新能力和研究意識(shí)，取得喜人的成績(jī)，學(xué)校在實(shí)施兩年的基礎(chǔ)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，編制了 綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)校本教材，制定了課程實(shí)施制度、編訂了 36 年級(jí)的參考研究主題，讓我們老師和學(xué)生的課程實(shí)施得到規(guī)范。教師有五篇相關(guān)論文發(fā)表，省級(jí)十二五規(guī)劃課題《基于農(nóng)村小學(xué)研究性學(xué)習(xí)的校本教材研究》 取得階段性成果，今年學(xué)校先后成功承辦了 “如皋市綜合實(shí)踐課程推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)” 和“搬經(jīng)鎮(zhèn)綜合實(shí)踐課程研討會(huì)”，不少兄弟學(xué)校都到我校開(kāi)展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)共同提高。為更好地為學(xué)生提供實(shí)踐基地，我們與去年開(kāi)辟了 這個(gè)綜合實(shí)踐基地，里面安排了動(dòng)物養(yǎng)殖區(qū)、植物栽培區(qū)、巖石探究區(qū)等，這里是孩子們的樂(lè)園，是孩子們研究意識(shí)培養(yǎng)的搖籃。在我們左手邊是去年剛建起的塑膠操場(chǎng)，這里有 200 米的環(huán)形跑道和 100米的直線跑道，有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)實(shí)施，有體育器材 1600 多件，專人體育教師 6 人，做到每個(gè)學(xué)期都能增添新器材。這些體育器材為我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展起到了 積極的推動(dòng)作用。大課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們開(kāi)展形式多樣的趣味活動(dòng)，如籃球活動(dòng)、軟式排球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、跳繩、踢毽子等，既鍛煉了 學(xué)生的身體，又發(fā)展了 學(xué)生的特長(zhǎng)，確保我校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子。各位專家請(qǐng)隨我來(lái)，現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們面前右手邊是我校經(jīng)典社團(tuán)的介紹，我們學(xué)校本著“為學(xué)生的一切負(fù)責(zé)，為孩子的一生奠基” 的辦學(xué)理念，確保讓全體學(xué)生得到發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生個(gè)性都得到張揚(yáng)，我們開(kāi)辟了 天鵝舞蹈社團(tuán)、動(dòng)感乒乓社團(tuán)、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)社團(tuán)等 18 個(gè)社團(tuán)。力求讓學(xué)生普遍發(fā)展、各有所長(zhǎng)。右手邊是我們學(xué)校的幾個(gè)辦學(xué)特色介紹: 我校經(jīng)過(guò)幾年的努力，形成了如下幾個(gè)特色: 剛才我們就我們綜合實(shí)踐基地，已經(jīng)介紹了我曉得特色之一——研究性學(xué)習(xí)。我校還有家校共同體特色，學(xué)校加強(qiáng)家、校之間的溝通、理解與合作，成立了“家校共同體”。教育志愿者走進(jìn)學(xué)生家庭、走向社區(qū)，貼近家長(zhǎng)服務(wù)。家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)校園，參與教育教學(xué)管理。學(xué)校、家庭平等協(xié)作的新型關(guān)系，為孩子營(yíng)造了和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校先后被評(píng)為“南通市模范家長(zhǎng)學(xué)?！薄敖K省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校” 此外我們還有規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色，等會(huì)我再向各位專家匯報(bào)。在我們前面是學(xué)校的主花園，也是我們學(xué)生課間的樂(lè)園，我們的草坪改變傳統(tǒng)觀念——不讓學(xué)生進(jìn)草坪，我們是提倡學(xué)生進(jìn)入自己的樂(lè)園，他們可以在里面游戲、玩耍、看書(shū)、觀賞研究植物，對(duì)調(diào)節(jié)學(xué)生身心很有幫助，在我們右前方我們還專門(mén)修建了 葡萄園讓學(xué)生在課間研究葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程和莖、葉、果實(shí)的特點(diǎn)，葡萄熟了的時(shí)候還可以摘葡萄，享受自己勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。前方是我們的少年宮，也是我們對(duì)社區(qū)開(kāi)放的場(chǎng)所，每到周末，家長(zhǎng)帶著 孩子來(lái)到少年宮，象棋、圍棋、書(shū)法、舞蹈、閱讀等活動(dòng)，讓學(xué)生的假日生活得到豐富，也加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)、家庭的溝通，促進(jìn)教育的和諧發(fā)展。左手邊就是圖書(shū)室，現(xiàn)有藏書(shū) 37000 多冊(cè)，生均藏書(shū)達(dá)到 冊(cè)。每周同學(xué)們根據(jù)老師的推薦目錄或自主閱讀，到圖書(shū)室查資料、借閱。每學(xué)期我校都開(kāi)展“讀書(shū)周”“讀書(shū)月” 活動(dòng)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)、習(xí)作征文。在近幾年參加的各級(jí)作文競(jìng)賽中，先后有 20 余名學(xué)生在省、市級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。50 多人次習(xí)作發(fā)表，優(yōu)雅的讀書(shū)環(huán)境，濃厚的書(shū)香氛圍，使學(xué)生流連忘返。圖書(shū)室已成為我校教師和學(xué)生獲取知識(shí)，拓寬視野、補(bǔ)充能量、增長(zhǎng)才干的重要場(chǎng)所。我校圖書(shū)室也被評(píng)為“南通市優(yōu)秀圖書(shū)室”。右手邊的科學(xué)試驗(yàn)室和科學(xué)儀器室使我們學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的主場(chǎng)所，里面設(shè)備齊全，使用正常，專任教師素質(zhì)好，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。各位專家現(xiàn)在看到的是我校學(xué)生的書(shū)法展示區(qū)，這也是我要向各位專家匯報(bào)的我校的另一個(gè)特色，在我們教學(xué)區(qū)，分布著各班的書(shū)法作品，規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)以成為我校的辦學(xué)特色之一，這為學(xué)生撒下“認(rèn)認(rèn)真真書(shū)寫(xiě)、踏踏實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人” 的種子，每天中午的二十分鐘練字有專門(mén)老師輔導(dǎo)，全體學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示，班級(jí)小組輪流學(xué)校展示區(qū)展示，其余學(xué)生輪流班級(jí)展示區(qū)展示，讓每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，為此我校也被評(píng)為南通市規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)校。二樓師生預(yù)覽室，每年我們安排足額經(jīng)費(fèi)訂閱適合師生閱讀的報(bào)紙雜志五十多種，這里環(huán)境清幽，是師生接受新知識(shí)，激發(fā)新思想的理想場(chǎng)所。隨著社會(huì)的發(fā)展、生活水平的不斷提高，獨(dú)生子女們成長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出了焦慮、厭學(xué)、難以溝通、耐挫能力弱等一系列心理問(wèn)題。我校建立了 心理咨詢室，學(xué)校安排老師外出培訓(xùn)，回來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，為學(xué)生撥動(dòng)心弦，化解心結(jié)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。音樂(lè)教室和舞蹈教室是學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育的場(chǎng)地，我們有專職的音樂(lè)老師和舞蹈老師，也就是在這里誕生了 多個(gè)市一等獎(jiǎng)的舞蹈和多個(gè)學(xué)生合唱、獨(dú)唱 比賽一、二等的大獎(jiǎng)。這些更增進(jìn)了我們對(duì)這些功能室利用的頻度。接下來(lái)我們看到的是我校的檔案室，檔案管理是我校歷重視的一項(xiàng)工作，我們組織了 一定資金添置了 專門(mén)的硬件設(shè)施，安排校長(zhǎng)室一名副校長(zhǎng)分管檔案管理，對(duì)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中形成的資料及時(shí)整理歸檔，資料詳實(shí)，做到有案可查，這些寶貴材料傾注著師生的心血和汗水，記錄著學(xué)校發(fā)展歷程，檔案的管理整潔、規(guī)范，為學(xué)校教學(xué)研究、學(xué)校管理等各項(xiàng)工作提供利用了 大量準(zhǔn)確、可靠的依據(jù)和憑證材料，受到了全體教師和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們現(xiàn)在是我們的師生電腦房，內(nèi)有師生共用的電腦 209 臺(tái)，有專任微機(jī)教師 3 人，能滿足我校微機(jī)課正常課設(shè)，定期組織各年級(jí)學(xué)生微機(jī)操作比賽，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。各位專家，在目 前教育發(fā)展日新月異的大背景下，我們常青小學(xué)緊跟教育改革的步伐，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)，讓每一個(gè)家庭滿意，是我們的理想追求，我們熱切希望我校能給各位留下一點(diǎn)回味，也希望各位專家為我們留下寶貴的指導(dǎo)，讓我們今后工作中，以更加堅(jiān)定的步伐，創(chuàng)造多彩的明天。第三篇：學(xué)校均衡化驗(yàn)收情況解說(shuō)詞解說(shuō)詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！歡迎來(lái)到黃牛蹄九年一貫制學(xué)校。我校建校于1958年，六十年的薪火相傳，六十年的歷史沉淀，造就了黃牛蹄學(xué)校的沉穩(wěn)與輝煌。2017年我校進(jìn)行了中小學(xué)的合并，成就了如今的黃牛蹄九年一貫制學(xué)校。曾經(jīng)的黃牛蹄學(xué)校歷經(jīng)滄桑，斑駁的外墻、門(mén)窗無(wú)不在訴說(shuō)著學(xué)校的榮辱沉浮，歷練出凝重的氣質(zhì)，但全體師生無(wú)論遭遇了多少困難依然不忘初心繼續(xù)前進(jìn)。在學(xué)校教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋、生活水平不高、水資源匱乏、冬季天氣異常寒冷的條件下，全體師生秉承著“默默埋頭干，踏踏實(shí)實(shí)做”的老黃牛精神，為黃牛蹄書(shū)寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)教育奇跡?！叭饲谝皇狼ТňG，牛奮四蹄萬(wàn)頃黃”。那一張張洋溢著全體師生燦爛笑容的的畢業(yè)合照，見(jiàn)證了黃牛蹄學(xué)校昔