紅旗高高飄揚(yáng)少先隊(duì)活動(dòng)課教案——三一中隊(duì)(編輯修改稿)
2024-10-25 15:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 禮，中隊(duì)長(zhǎng)回到自己的位置上）（二）、隊(duì)會(huì)過(guò)程一、導(dǎo)入 社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?（一）說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)（二）師總結(jié)并出示課件。（1）中華人民共和國(guó)憲法（2）中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（3）中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法（4）中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法?(學(xué)生自由發(fā)言)。三、討論怎樣處理以下行為。，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。，不借就找人打。，其他人幫他打群架。四、合作探究，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解)(看法制教育一看1)師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆 ，可以通過(guò)學(xué)校或家長(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。(看一看3)五、開(kāi)放性評(píng)估題 制作“青少年救護(hù)、自護(hù)卡” 內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。六、小結(jié)并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲? 你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?七、小貼士 用智慧和法律保護(hù)自己 ，清醒地判斷 ，靈活地自衛(wèi) （三）、結(jié)束程序中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。1．中隊(duì)輔導(dǎo)員講話 2．呼號(hào)中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)！輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！（舉起右拳，面向隊(duì)旗）3．退旗中隊(duì)長(zhǎng)：退旗。（播放退旗曲。全體隊(duì)員靜立、敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗退出會(huì)場(chǎng)。）4．中隊(duì)長(zhǎng)宣布少先隊(duì)活動(dòng)課結(jié)束我宣布，六（4）班“法制教育”主題少先隊(duì)活動(dòng)課到此結(jié)束。第四篇：少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料西師附小 四（1）中隊(duì)在古色古香的書院門，有一所百年老校 — 西師附小,在這所學(xué)校里有一個(gè)班特別醒目,那就是有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力和活力四射的四（1）中隊(duì)這個(gè)集體。該中隊(duì)47名隊(duì)員，男生29人，女生18人。他們雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。他們攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓人引以自豪的足跡，展示了獨(dú)特的風(fēng)采。一、健康向上班風(fēng)的形成無(wú)規(guī)矩不能成方圓，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。每學(xué)期初，班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，制定班級(jí)守紀(jì)公約、聽(tīng)課公約、寫作業(yè)公約、勞動(dòng)公約、愛(ài)心公約、勞動(dòng)公約、節(jié)約公約等，讓隊(duì)員規(guī)范自己，同時(shí)結(jié)合班級(jí)各項(xiàng)公約，結(jié)合自身不足，制定自己的學(xué)期計(jì)劃，并把這些張貼在白板上，時(shí)時(shí)提醒自己按計(jì)劃去做。同時(shí)通過(guò)有意識(shí)、經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，以無(wú)形的力量影響學(xué)生。二、優(yōu)秀隊(duì)干部的培養(yǎng)隊(duì)干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與隊(duì)員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊(duì)員中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)中隊(duì)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。四一中隊(duì)的干部是通過(guò)隊(duì)員自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評(píng)議、改選，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。三、自我管理能力的培養(yǎng)只有讓隊(duì)員在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，四一中隊(duì)積極創(chuàng)造條件，讓隊(duì)員擔(dān)當(dāng)主角，給隊(duì)員提供自我管理、施展才華的舞臺(tái)。四一中隊(duì)就實(shí)行了“一日班長(zhǎng)制”，全班隊(duì)員輪流任職，輪流參與班級(jí)的日常管理，負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù)，記錄班級(jí)日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)隊(duì)員都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體，也給隊(duì)員提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。四、濃厚學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是四一班班級(jí)建設(shè)的突出成果。課間沒(méi)有打打鬧鬧的，很同學(xué)都手捧一本書讀得津津有味。時(shí)常三五個(gè)人在一起分享讀書心得。學(xué)風(fēng)濃厚還表
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