紅旗高高飄揚(yáng)少先隊活動課教案——三一中隊(編輯修改稿)
2025-10-25 15:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 禮，中隊長回到自己的位置上）（二）、隊會過程一、導(dǎo)入 社會在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)（二）師總結(jié)并出示課件。（1）中華人民共和國憲法（2）中華人民共和國未成年人保護(hù)法（3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法（4）中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法?(學(xué)生自由發(fā)言)。三、討論怎樣處理以下行為。，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。，一人看見后悄悄走開。，不借就找人打。，其他人幫他打群架。四、合作探究，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)(看法制教育一看1)師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆 ，可以通過學(xué)校或家長向公安機(jī)關(guān)報告。(看一看3)五、開放性評估題 制作“青少年救護(hù)、自護(hù)卡” 內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼。六、小結(jié)并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲? 你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享?七、小貼士 用智慧和法律保護(hù)自己 ，清醒地判斷 ，靈活地自衛(wèi) （三）、結(jié)束程序中隊長：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請輔導(dǎo)員講話。1．中隊輔導(dǎo)員講話 2．呼號中隊長：全體起立，請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號！輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。隊員：時刻準(zhǔn)備著！（舉起右拳，面向隊旗）3．退旗中隊長：退旗。（播放退旗曲。全體隊員靜立、敬隊禮，目送中隊旗退出會場。）4．中隊長宣布少先隊活動課結(jié)束我宣布，六（4）班“法制教育”主題少先隊活動課到此結(jié)束。第四篇：少先隊紅旗中隊事跡材料少先隊紅旗中隊事跡材料西師附小 四（1）中隊在古色古香的書院門，有一所百年老校 — 西師附小,在這所學(xué)校里有一個班特別醒目,那就是有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力和活力四射的四（1）中隊這個集體。該中隊47名隊員，男生29人，女生18人。他們雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。他們攜手共進(jìn)，以堅實的步履留下了讓人引以自豪的足跡，展示了獨(dú)特的風(fēng)采。一、健康向上班風(fēng)的形成無規(guī)矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。每學(xué)期初，班級根據(jù)本班實際情況，制定班級守紀(jì)公約、聽課公約、寫作業(yè)公約、勞動公約、愛心公約、勞動公約、節(jié)約公約等，讓隊員規(guī)范自己，同時結(jié)合班級各項公約，結(jié)合自身不足，制定自己的學(xué)期計劃，并把這些張貼在白板上，時時提醒自己按計劃去做。同時通過有意識、經(jīng)常性地有計劃地組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動，以無形的力量影響學(xué)生。二、優(yōu)秀隊干部的培養(yǎng)隊干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與隊員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員中威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。四一中隊的干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。三、自我管理能力的培養(yǎng)只有讓隊員在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，四一中隊積極創(chuàng)造條件，讓隊員擔(dān)當(dāng)主角，給隊員提供自我管理、施展才華的舞臺。四一中隊就實行了“一日班長制”，全班隊員輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù)，記錄班級日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個隊員都體會當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給隊員提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動性。四、濃厚學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是四一班班級建設(shè)的突出成果。課間沒有打打鬧鬧的，很同學(xué)都手捧一本書讀得津津有味。時常三五個人在一起分享讀書心得。學(xué)風(fēng)濃厚還表
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