【文章內(nèi)容簡介】 神狀態(tài)、務(wù)實的工作作風投入工作。要堅持“老實、踏實、務(wù)實”的“三實作風”。要自覺抵制個人主義、拜金主義、享樂主義的侵蝕，努力做到守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑、經(jīng)得起考驗。要結(jié)合教育教學工作實際，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，不搞攀比、不壞規(guī)矩，在長期實踐中孕育優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，更加自覺、更加主動地為教育事業(yè)貢獻智慧和力量。三是要主動求知，增強本領(lǐng)技能。知行合一，既是中國傳統(tǒng)文化的鮮明特色，也是馬克思主義認識論的內(nèi)在要求。習近平同志指出，要在堅持“知”和“行”兩方面同時努力，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”。世界在不斷變化，知識技術(shù)也在不斷更新，只有通過不斷學習才能做到與時俱進，才能掌握最新的知識和最有效的方法，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績?！皼]有金剛鉆別攬瓷器活”,隨著時代的發(fā)展變化，教育教學工作也在不斷推陳創(chuàng)新，只有練就一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，才能擔當起教育教學工作重任，有效完成上級的工作要求，切實履行好本職。在工作中學習，在書本中學習，在實踐中學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷提升自己的認知能力和認知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力。要學懂學好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，切實掌握教育教學工作先進理論，并自覺運用于工作指導(dǎo)和實踐。第四篇：教師黨員學習兩學一做心得體會兩學一做心得體會土官中學 周文金“兩學一做”，基礎(chǔ)在“學”，關(guān)鍵在“做”?！皩W”，就是深入學習黨章黨規(guī)，重在明確基本標準，樹立行為規(guī)范。黨是由黨員和各級黨組織組成的，是有組織有紀律的戰(zhàn)斗集體。黨員是黨的肌體的細胞和黨的行為主體，是組成黨的最基本要素。黨的戰(zhàn)斗力的大小、堡壘作用的強弱主要取決于黨員隊伍素質(zhì)的高低。要有高素質(zhì)的黨員隊伍，就必須有嚴格、明確的黨員標準和條件，這是黨的建設(shè)中的一個最基本的問題，也是保持黨的先進性和純潔性的根本保證。黨章對黨員標準有哪些明確規(guī)定呢?黨章的第一章中的第一至四條講得非常清楚。第一條是申請入黨的條件，也是最起碼的要求，就是講什么樣的人可以申請入黨。第二條是黨員的基本條件，這是對黨員的一個本質(zhì)特性的規(guī)定，也就是說黨員應(yīng)該是個什么形象。第三條、第四條講的是黨員的義務(wù)和權(quán)利，是黨員條件的具體化，也就是說一個黨員應(yīng)該怎樣去做。這四條相互聯(lián)系，構(gòu)成黨員標準的整體。每個要求入黨的同志要盡快實現(xiàn)自己的愿望，就要嚴格按照這個標準去做，在實踐中創(chuàng)造條件。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現(xiàn)越規(guī)出界、跑冒滴漏的問題。因此，要以“兩學一做”為契機，認真學黨章、學黨規(guī)、學總書記系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。一是要學深悟透，學黨章黨規(guī)黨紀沒有時間段、永不過時。學習黨章黨規(guī)黨紀是永遠的，這不僅是政治原則和行為準則，也是個人成長進步的重要保證，更是黨員自我改造、自我約束、自我教育、自我提高的過程，是終身的必修課。如果不經(jīng)常研讀黨內(nèi)經(jīng)典，就會忘記，就會模糊，就會生疏黨章的知識理論、宗旨觀點。我們身處領(lǐng)導(dǎo)崗位，平時工作忙，必須處理好工作與學習的關(guān)系，見縫插針，采取靈活方式進行學習。只有自覺加強學習，才能提高對法紀的知曉度，樹立對法紀的敬畏，才能在思想上畫出紅線、在行為上明確界限，以嚴明的紀律保障各項工作落實。二是要堅定信仰，始終牢記自己是一名黨員。首先，要始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，時刻站在黨的立場、站在黨性高度上分析和處理具體的實際問題。認真參加嚴格的黨內(nèi)政治生活，主動把自己擺進去，加強三觀改造，確保思想不滑坡。其次，要牢記“有權(quán)不任性”，清醒懂得“權(quán)力姓公不姓私”，只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利，決不能把公權(quán)異化為牟取私利的工具。再者，我們從事教育工作，必須樹立正確的事業(yè)觀和育人觀，擁有一顆大愛的公心，保持公道正派，這是教育戰(zhàn)線干部的核心理念、職業(yè)底線，努力做遵守黨章的典范，做守紀律的明白人。三是要建章立制，始終抓好剛性執(zhí)行。首先，要對上級決策部署不折不扣地貫徹落實，不搞選擇執(zhí)行、變通執(zhí)行、拖沓執(zhí)行，做到同心同德、同向同行、同頻共振，確保決策部署在基層學校落地生根、開花結(jié)果。其次，要在建立制度、完善制度、剛性執(zhí)行制度上下功夫，進一步立規(guī)矩堵漏洞，形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的工作機制。四是要強化責任，始終注重傳導(dǎo)壓力。一方面，我們要按習總書記“四有”、“四個人”要求，把更多時間和精力花在謀思路、訂政策、抓落實上，做到日常工作能盡責、難題面前敢負責，高水平推進教育均衡發(fā)展。另一方面，要強化主體責任，履行“一崗雙責”，平時在抓業(yè)務(wù)工作的同時，充分考慮和同步落實廉政責任。如學校黨組織與行政負責人都要簽訂廉政建設(shè)責任書，嚴格落實基層黨組織負責人和學校行政負責人履行主體責任書面報告制度，積極指導(dǎo)基層開好廉政建設(shè)分析會。五是要嚴格要求，始終當好榜樣示范。堅持高標準、嚴要求，始終把紀律和規(guī)矩挺在前面，積極發(fā)揮示范作用。始終牢記自己是公仆，深入了解基層情況和社情民意，經(jīng)常換位思考，更多地通過做小事情來當好示范，使黨章黨規(guī)黨紀要求成為自己的言行規(guī)范。面對紛繁復(fù)雜的社會，要在各種思潮文化、多元價值的相互激蕩中保持敏銳的鑒別力、堅強的免疫力，從嚴要求自己，管好家庭，管好身邊工作人員，自覺把培養(yǎng)高尚情操作為一種自覺追求，穩(wěn)住心神、守住底線。在全面落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵時期，需要我們每一位黨員干部牢固樹立黨章意識，時刻繃緊紀律和規(guī)矩這根弦，使守紀律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，成為一種行為自覺，努力為經(jīng)濟社會發(fā)展營造良好的環(huán)境，提供強有力的保障。學什么，怎么做。我認為一是必須堅定理想信念，二是要嚴格監(jiān)督執(zhí)紀。我們不僅僅要