書香班級申報(編輯修改稿)
2025-10-25 15:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “讀書不得要領(lǐng)，勞而無功?！泵恐芤还?jié)的閱讀課上，指導學生學會選擇閱讀方法，進行有效閱讀。閱讀方法有很多，瀏覽性的泛讀、品味性的精讀、探求性的速讀，還有圈點符號法、摘錄批注法、邊讀邊思考的方法等。為了讓學生能更好地掌握讀書方法，我以《俗世奇人》這本書做例，讓學生進行了實踐。以閱讀“泥人張”這一篇為例，首先布置學生進行瀏覽性泛讀，再給出導讀題讓學生邊讀邊思考，在書上進行圈點批注，然后閱讀課上進行品味性精讀，探求性速讀。這樣，學生便很快地掌握了一些閱讀方法，為學生進行合理有效的閱讀一本書，一類文章提供了有力保障，提高了學生的閱讀能力。四、開展了豐富的讀書活動我讀你聽上課鈴響了，我拿著書到教室，告訴他們我讀了一本書，很好看，很想讀給他們聽聽，然后盡我所能，聲情并茂地讀上書中最精彩的那一部分，而且掌握著在緊要處來個請聽下回分解，這樣吊起學生的閱讀胃口，很好地激發(fā)了學生的讀書興趣。繼之，以后的語文課上，一個個學生輪著讀，每每這5分鐘，學生聽得津津有味，教室里總有熱烈的掌聲……，師生共讀一本書凡是學生讀過的書我都一一進行了認真地閱讀，然后利用閱讀課和學生進行主題討論。我們還共讀一本書，共享閱讀的樂趣。如在讀完《俗世奇人》后，我們便討論天津衛(wèi)碼頭這一個個奇人，我們討論作者馮驥才，我們討論寫作特色。讀書卡大評比每讀一本書，我都引導學生把書本上精彩的字、詞、句、段、篇，或讀后感，記在筆記本上，以豐富寫作素材。然后定期進行評比展覽。我讓學生先在小組內(nèi)展評，從數(shù)量到質(zhì)量評出優(yōu)勝者，然后在班級里進行展覽、評選。最后評出獲得數(shù)量獎的前十名同學，然后從中再評出五名質(zhì)量好的，最后進行集體、個人拍照，并發(fā)在電信家校聯(lián)系通上，告知家長，進行表揚。讀書小報大賽。每當滿一個月，我們就制作圖文并茂的讀書手抄報，進行評比，評出讀書小報能手。小報上內(nèi)容豐富，有名人讀書故事，有讀書名言，有讀書方法。相信，孩子們在讀書活動中茁壯成長著。結(jié)集學生作文選——小荷露尖腹有詩書氣自華，書籍是人類進步的階梯，閱讀是語文學習的主要形式，因此，我在努力營造書香班級，讓孩子們讀好書，好讀書，沐浴著書香茁壯成長。引領(lǐng)者陳夏蘭第四篇：書香班級“書香班級”讀書方案四（8）班一、指導思想圍繞“誦讀經(jīng)典名著，營造書香校園”這一主旨，通過形式多樣的校園讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生及家長讀書的興趣，讓書為本孩子打開一扇扇窗，讓書本為教師們開啟一道道門，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正體驗到：我讀書，我快樂！二、活動目標1．激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。2．通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。3．讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。三、準備階段，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。，并對學生進行指導。四、具體措施：（一）宣傳發(fā)動，制定計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時，并每天填好自主閱讀手冊。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。（二）實施行動、中午的空閑時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二
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