【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，開設(shè)了電腦科幻繪畫課程，從實(shí)際上解決少年宮活動(dòng)教材空缺的難題。二、創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境7我校積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺(jué)地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅(jiān)持做好了每周大掃除、天天小掃除和時(shí)時(shí)常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用教職工會(huì)、周會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，通過(guò)宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗(yàn)活動(dòng)等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)?；?；三是加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，修繕栽植了校內(nèi)綠化帶約 300 米，裝飾校園文化墻約500 米，各班級(jí)開辟班級(jí)文化園地15 版，完善了相關(guān)的標(biāo)牌20 余張。三、著力抓好管理，確保少年宮活動(dòng)質(zhì)量強(qiáng)化師資隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)能力。扎實(shí)抓好了師資隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動(dòng)質(zhì)量，讓少年兒童及在校學(xué)生學(xué)得滿意、玩得開心、活得充實(shí)，讓少兒的家長(zhǎng)放心。做到了每個(gè)學(xué)科、項(xiàng)目活動(dòng)都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動(dòng)逐步趨于規(guī)范化、學(xué)科化，努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程最優(yōu)化、有效化。今后我校將繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)造條件，使我校“鄉(xiāng)村少年宮”開展的項(xiàng)目逐漸增多，規(guī)模和氣勢(shì)逐漸壯大，切實(shí)滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，8 實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。童蒙養(yǎng)正 奠基人生穩(wěn)步推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)（2012年4月27日）一、學(xué)校概況學(xué)校始建于1946年，有著六十余年的辦學(xué)歷史，是灌云教育的西南門戶。悠久的歷史，獨(dú)特的環(huán)境，培育了南小人“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”的教育精神。學(xué)?，F(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，1500多名學(xué)生，75名教師。其中市名師1名，市學(xué)科帶頭人1名，市骨干教師4名，縣學(xué)科帶頭人4名。在上級(jí)部門的大力支持下，我校在“童蒙養(yǎng)正”教育理念指引下 9 大力開展少年宮建設(shè)，較好地填補(bǔ)了南崗鄉(xiāng)少年兒童校外活動(dòng)場(chǎng)所的空白，產(chǎn)生了廣泛、積極的影響。二、組織機(jī)構(gòu)鄉(xiāng)村少年宮在組織管理上依托中心小學(xué)實(shí)行一套班子，兩套管理，較好地發(fā)揮了中心小學(xué)的龍頭帶動(dòng)作用，降低了管理成本，提高了管理效益。在輔導(dǎo)員的建設(shè)方面我們立足鄉(xiāng)情，重點(diǎn)打造三支隊(duì)伍。第一支隊(duì)伍以在職專業(yè)教師為主。我們因師制宜，充分挖掘本校特長(zhǎng)師資資源組成專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。學(xué)校充分利用各類繼續(xù)教育和短期培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)，強(qiáng)化專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。我們還把鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)活動(dòng)的輔導(dǎo)課時(shí)納入教師工作量予以考核，把訓(xùn)練成果計(jì)入教育教學(xué)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，切實(shí)保證鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的常態(tài)開展。第二支隊(duì)伍為兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。我們積極爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持，聘請(qǐng)社會(huì)各階層具有一定專業(yè)特長(zhǎng)的專家、學(xué)者、干部擔(dān)任兼職教師。第三支隊(duì)伍為志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍，我們吸納有一技之長(zhǎng)的大學(xué)生村官擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員。志愿輔導(dǎo)員的招募為我校鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍補(bǔ)充了新鮮血液。三、活動(dòng)開展鄉(xiāng)村少年宮在建設(shè)過(guò)程中，堅(jiān)持以社團(tuán)活動(dòng)為主，開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。自2010年9月開始，南崗小學(xué)鄉(xiāng) 10 村少年宮即開設(shè)了經(jīng)典誦讀、快樂(lè)皮筋、趣味數(shù)學(xué)、激光水鼓、小合唱、書法、棋類等活動(dòng)社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)的開展豐富了學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高了道德修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。通過(guò)少年宮全體師生的共同努力，近三年來(lái)南崗小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)社團(tuán)在市、縣舉行的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球賽、籃球賽、讀書評(píng)比、寫字展示、美術(shù)及書法展評(píng)、小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)競(jìng)賽等方面都活動(dòng)及競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，取得了驕人的成績(jī)。由我校鄉(xiāng)村少年宮舞蹈社團(tuán)自編自演的《中國(guó)龍》激光水鼓舞蹈，在2012市教育系統(tǒng)新春晚會(huì)作精彩表演，為我校少年宮書寫了濃墨重彩的一筆。四、特色聚焦鄉(xiāng)村少年宮在建設(shè)過(guò)程中，以《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動(dòng)為抓手，將《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動(dòng)在全校各班級(jí)大面積推廣，引領(lǐng)全校80%學(xué)生參加《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動(dòng)，從而把經(jīng)典誦讀活動(dòng)與未成年人思想道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生立于圣賢之肩，引領(lǐng)學(xué)生在古代圣哲精神燭照下讀書，做人，從而在學(xué)生心靈深處存下一筆豐富的精神財(cái)富，也為學(xué)校素質(zhì)教育搭建了嶄新的平臺(tái)。學(xué)校先后舉行了《弟子規(guī)》誦讀比賽、《弟子規(guī)》課本劇比賽、《弟子規(guī)》專題講座、《弟 11 子規(guī)》踐行活動(dòng)、踐行《弟子規(guī)》演講比賽、《弟子規(guī)》手抄報(bào)評(píng)比等豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了良好的品行習(xí)慣，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了做事。著名學(xué)者朱永新教授也指出：“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”閱讀，可以說(shuō)既是在奠基著未來(lái)，更是在溫暖著當(dāng)下。我們還將著眼于《弟子規(guī)》相關(guān)的德育文化培育，進(jìn)一步深化以“孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文”幾個(gè)板塊為抓手的思想教育系列活動(dòng)，同時(shí)讓學(xué)生在時(shí)間上向假期延伸、在空間上向家庭和社會(huì)延伸，把德育教育與具體的行為實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生布臵旨在促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生“親情交流”、培養(yǎng)學(xué)生生活技能的“德育作業(yè)”，讓學(xué)生在經(jīng)典的濡染下養(yǎng)成孝敬、文明、禮貌、友愛(ài)、善良的人格品質(zhì)。五、放大效應(yīng)為了放大少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)的“蝴蝶效應(yīng)”，我們重點(diǎn)抓好“每天半小時(shí)，每周一堂課，每月一展示，每學(xué)期一比賽”，使經(jīng)典誦讀工作形成序列，從而引導(dǎo)學(xué)生在記憶的黃金時(shí)期誦讀千古美文，打好人生“底色”。我們主要做到兩個(gè)“確保”。時(shí)間上確保。下午的4：00—4：30時(shí)間作為每天的經(jīng)典誦讀時(shí)間以制度的形式正式確立。每當(dāng)經(jīng)典誦讀時(shí)，教師引領(lǐng)學(xué)生暢游“書?！崩铮健皶恪遍g，學(xué)生內(nèi)心深處的對(duì)閱讀的熱愛(ài)之情被喚醒，被點(diǎn)燃，他們自由而快樂(lè)地投入到經(jīng)典誦讀這一詩(shī)意的旅途中來(lái)?；顒?dòng)上確保。為了把學(xué)生的經(jīng)典誦讀推向深入，我們?cè)凇白x書節(jié)”、摘取“讀書之星”這兩大“活動(dòng)”上做足了文章。其中的重頭戲首推“讀書節(jié)”活動(dòng)?！白x書節(jié)”期間各個(gè)小組都要進(jìn)行讀書展示活動(dòng)，各組的展示活動(dòng)精彩紛呈，學(xué)生臵身其間，“忘乎所以”。那氣氛熱烈的即興演講比賽，那大氣磅礴的經(jīng)典詩(shī)文朗誦，那高潮迭起的課本劇表演，無(wú)不吸引著學(xué)生的眼球。學(xué)生興致盎然地投入其中，沉醉其中，與美文為伴，與經(jīng)典同行，在閱讀中感受著高雅，在活動(dòng)中收獲著從容。而貫穿于整個(gè)學(xué)期的“讀書之星”的摘取活動(dòng)，更在學(xué)校內(nèi)營(yíng)造了和諧寬松而又積極向上的的讀書氛圍，把經(jīng)典誦讀活動(dòng)不斷推向新的高潮。今后我們將大力開展以《弟子規(guī)》為主題的校園文化建設(shè)，彰顯環(huán)境育人的功能，擬新建具有教育意義的《弟子規(guī)》內(nèi)容配圖宣傳壁畫1000平方米，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，從而努力把南崗小學(xué)少年宮建設(shè)成為孩子們的樂(lè)園、學(xué)園、家園?！距l(xiāng)村學(xué)校少年宮】 鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)交流材料發(fā)布時(shí)間：2012911一、學(xué)校概況本文來(lái)源于邳州文明辦鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有定點(diǎn)小學(xué)五所，80個(gè)教學(xué)班，3400名學(xué)生，一線教職工165人。學(xué)校咬定“一流的教育理念、一流的校園環(huán)境、一流的教學(xué)設(shè)備、一流的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的管理水平”辦學(xué)目標(biāo)，致力于追求“管理出精品，辦學(xué)有特色，教育高質(zhì)量，師生同發(fā)展”的學(xué)校管理目標(biāo)。多年來(lái)，成績(jī)斐然。二、少年宮建設(shè)現(xiàn)狀建立“鄉(xiāng)村少年宮”，是為農(nóng)村孩子搭建不斷滿足精神文化生活需要的重要平臺(tái)。農(nóng)村孩子同城市孩子一樣，渴望健康向上、豐富多彩的精神文化生活，但由于農(nóng)村各種條件的制約，農(nóng)村孩子的這一需求遲遲無(wú)法實(shí)現(xiàn)。在邳州市宣傳部、教育局、鄒莊鎮(zhèn)政府等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)通過(guò)學(xué)習(xí)、借鑒外地的成功經(jīng)驗(yàn)，于2010年啟動(dòng)了劉溝小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程。2011年5月，“鄒莊鎮(zhèn)劉溝小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”揭牌成立，并受到社會(huì)、家庭、孩子的一致好評(píng)。我們的做法是：（一）成立領(lǐng)導(dǎo)組織，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，確保各項(xiàng)工作的順利開展我們首先成立以鎮(zhèn)政工書記為組長(zhǎng)的“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立以學(xué)校校長(zhǎng)為少年宮校長(zhǎng)的工作小組。通過(guò)討論制定了《少年宮活動(dòng)安排表》、《少年宮活動(dòng)內(nèi)容與形式》、《少年宮安全管理制度》、《少年宮輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《少年宮學(xué)員管理制度》、《少年宮活動(dòng)時(shí)間安排表》。確保以后各項(xiàng)工作的順利開展實(shí)施。（二）一校兩用，拓展功能為改變我們農(nóng)村孩子活動(dòng)場(chǎng)所較少、內(nèi)容貧乏、層次較 15 低的局面，滿足孩子們的精神文化需求。我們依托學(xué)校建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”，主要是充分利用學(xué)校現(xiàn)有的場(chǎng)所，設(shè)施、師資，配備必要的文藝娛樂(lè)、科普互動(dòng)、體育器材。我們的少年宮，有的使用學(xué)校獨(dú)立的活動(dòng)室，有的利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動(dòng)場(chǎng)所，主要針對(duì)本校學(xué)生開放，同時(shí)面向周邊村小，上課時(shí)用于教學(xué)，課外活動(dòng)時(shí)間及雙休日桌子拉開用于開展活動(dòng)。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”、“一師兩用”。輔導(dǎo)教師隊(duì)伍已達(dá)10余人，由學(xué)校有特長(zhǎng)的教師兼職，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)活動(dòng)開展。目前，學(xué)校已有音樂(lè)世界、舞蹈坊、畫苑、體育活動(dòng)中心、圖書閱覽室、微機(jī)操作室、墨香齋、科普天地等課目。定時(shí)為孩子們免費(fèi)開放，切實(shí)發(fā)揮對(duì)孩子們的培訓(xùn)功能。（三）豐富內(nèi)容，活動(dòng)引領(lǐng)為更好地吸引鄉(xiāng)村少年兒童參與，達(dá)到陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、塑造品格的目的，我們突出抓好“鄉(xiāng)村少年宮”的活動(dòng)開展。開展“輝煌六十年”、“我與我的祖國(guó)”、“我與小樹同成長(zhǎng)”等主題教育。大力開展中華經(jīng)典誦讀，將經(jīng)典古文、古詩(shī)詞推薦給學(xué)生，讓他們?cè)诮?jīng)典誦讀中感受人文傳統(tǒng)、陶冶道德情操。結(jié)合清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)真開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，16 深化傳統(tǒng)美德教育。圍繞“愛(ài)我校園，凈我校園，美我校園”，組織開展一系列綠化美化活動(dòng)。引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質(zhì)得到提高。開展特色文體教育活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把素質(zhì)教育融入各類活動(dòng)之中，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，重點(diǎn)開展書畫創(chuàng)作、舞蹈體操、益智游戲、科技普及、體育訓(xùn)練、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等特色文體活動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)。在潛移默化中引導(dǎo)孩子開闊視野、增長(zhǎng)才能。開展關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體活動(dòng)。在活動(dòng)中重點(diǎn)關(guān)注家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件特別優(yōu)越學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀學(xué)生等八類學(xué)生的成長(zhǎng)，進(jìn)行跟蹤研究。針對(duì)不同群體的兒童實(shí)施個(gè)性化、差別化教育引導(dǎo)，不定期開展留守兒童家訪工作，提供力所能及的幫助。在劉溝小學(xué)的幅射帶動(dòng)下，今年，鄒莊中心小學(xué)、孟橋小學(xué)、西沙小學(xué)、呦山小學(xué)四所定點(diǎn)完小也確立了建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的目標(biāo)。各校成立了二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織人員到劉溝小學(xué)學(xué)習(xí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，目前正在積極籌劃建設(shè)。三、下一步建設(shè)規(guī)劃各校要以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為突破口，實(shí)現(xiàn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體提升，創(chuàng)建特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展。學(xué)校要以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，切實(shí)加塊校園少年宮建設(shè)的進(jìn)程。各校設(shè)立校園少年宮辦公室，通過(guò)少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)日常管理、活動(dòng)開展工作。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案和活動(dòng)安排,實(shí)行校園少年宮建設(shè)工作周例會(huì)制度。高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，積極與共建單位合作，尋求幫助，謀劃發(fā)展。在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，力求活動(dòng)室與教室分離，相對(duì)獨(dú)立，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、舞蹈室、圖書室、美術(shù)室等功能室不斷充實(shí)相關(guān)器材，確?；顒?dòng)項(xiàng)目開展。重視師資培訓(xùn)，積極配合上級(jí)主管部門，支持采用“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平，力爭(zhēng)做到一師兩用。聘請(qǐng)校外專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，提高輔導(dǎo)員教師的整體教學(xué)水平，聘請(qǐng)離退休老干部和民間藝人做校外輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。立足實(shí)際，搞好服務(wù)。成立鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，相對(duì)農(nóng)村未成年人來(lái)說(shuō)，是個(gè)新鮮事物，有的家長(zhǎng)和學(xué)生可能不容易接受，學(xué)校要?jiǎng)訂T有業(yè)余愛(ài)好的未成年人參加各類活動(dòng)小組，動(dòng)員他們參與最想發(fā)展的活動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)其個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校要立足實(shí)際，搞好服務(wù)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，更是每個(gè)家庭的希望和寄托。建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”，為廣大農(nóng)村孩子健康成長(zhǎng)提供一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，是一項(xiàng)利國(guó)利民的民心工程和希望工程，功在當(dāng)代，利在千秋。我們將進(jìn)一步加大“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)力度，逐步形成布局合理、設(shè)施齊全、功能完善的育人新陣地，全力推進(jìn)我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)向縱深發(fā)展。“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)情況介紹建“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”就是要讓農(nóng)村學(xué)生享受到與城區(qū)學(xué)生同樣的教育。濱海小學(xué)在建設(shè)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”過(guò)程中，將面向農(nóng)村未成年人免費(fèi)為他們提供開展活動(dòng)必需的場(chǎng)所、器材、師資，不開展任何以營(yíng)利為目的的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，不開展收費(fèi)特長(zhǎng)班、培訓(xùn)班。濱海小學(xué)“鄉(xiāng)村