醫(yī)生個(gè)人“四風(fēng)”問(wèn)題自查材料[大全](編輯修改稿)
2024-10-25 15:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”問(wèn)題是黨的群眾路線的絆腳石，“四風(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的“學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)”環(huán)節(jié)，我認(rèn)真對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面進(jìn)行了自查，并通過(guò)多種形式聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，查找出了自己存在的問(wèn)題和不足，并制定出了整改措施，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：一、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題（一）形式主義問(wèn)題形式主義方面的主要表現(xiàn)在：對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。辦事流于表面，沒(méi)有從心底里踐行為人民服務(wù)的精神，學(xué)習(xí)不夠深入不系統(tǒng)，放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容連貫性不強(qiáng)，領(lǐng)會(huì)不深，學(xué)不牢固，對(duì)相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)不夠細(xì)致，不夠全面。（二）官僚主義問(wèn)題官僚主義方面的主要表現(xiàn)在：聯(lián)系關(guān)心群眾不夠，對(duì)來(lái)醫(yī)院的患者不夠熱情。對(duì)待患者不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí)，服務(wù)態(tài)度表現(xiàn)出稍有缺乏耐心、不熱情，以至自己為患者服務(wù)的意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。沒(méi)有深刻 1第三篇：個(gè)人四風(fēng)問(wèn)題自查個(gè)人“四風(fēng)”問(wèn)題自查一．存在的主要問(wèn)題：，有時(shí)還存在形式主義思想。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)有時(shí)流于形式，缺乏認(rèn)真深入的思考，囫圇吐棗，只能從字面上理解，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)內(nèi)在含義，特別是在政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上還需要加強(qiáng)深刻理解。工作中一心撲在工程上，有事為了趕工程進(jìn)度，標(biāo)準(zhǔn)有所降低，雖然驗(yàn)收合格，但感覺(jué)這就是流于形式。：我們工程部人員雖少，工作量大，鋪管，管道漏損搶修，管線巡查，水表查抄等繁雜工作。由于工作任務(wù)重，有時(shí)遇到問(wèn)題沒(méi)有耐心，工作方法簡(jiǎn)單，處理方法過(guò)于簡(jiǎn)單，批評(píng)下屬較多。：一是精神狀態(tài)上不能以飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入工作中，有時(shí)精神萎靡，貪圖安逸，不思進(jìn)取。在生活上由于施工過(guò)程中遇到各種施工阻力及障礙，需要交流溝通各個(gè)環(huán)節(jié)，從而導(dǎo)致一些不必要的財(cái)力物力上的浪費(fèi)，有時(shí)沒(méi)注意到減少不必要的開(kāi)支。在工作態(tài)度上，有時(shí)不用心，辦事還不能全力以赴。二．存在問(wèn)題的原因 ，平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，只要能辦本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都
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