【文章內(nèi)容簡介】 少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進行充分的分析和討論，樹立節(jié)約意識。積極開展“小手拉大手”活動，每位同學(xué)自覺節(jié)約糧食，從我做起。食堂用餐時，做到按需求取用食物，少取勤取，能吃多少就取多少。要爭做節(jié)約糧食的宣傳員、監(jiān)督員，積極宣傳節(jié)約糧食的39。重要意義，并督促家人、朋友和同事，時時講節(jié)約、處處不浪費。開展一次全校性衛(wèi)生大掃除，徹底清掃校園內(nèi)的衛(wèi)生死角。（6月5日下午第四節(jié)課）開展一次“變費為寶“的手工制作。四、活動總結(jié)。對認真開展活動的班級進行班級管理加分獎勵2——5分。對開展活動組織不力，效果不好的班級進行全校通報批評，并扣除班級管理分2——5分。世界環(huán)境日活動計劃9各有關(guān)單位、全體市民：今年6月日是新環(huán)保法實施后的首個“世界環(huán)境日”。我國今年“世界環(huán)境日”主題為“踐行綠色生活”，為了營造紀念世界環(huán)境日濃厚氛圍，增強全區(qū)人民的環(huán)保意識，宣傳保護生態(tài)的環(huán)保理念，提高生態(tài)環(huán)境意識，積極推進我區(qū)生態(tài)城市建設(shè)，石化公司安質(zhì)環(huán)處、區(qū)環(huán)保局特聯(lián)合舉辦紀念“6”世界環(huán)境日環(huán)保知識網(wǎng)上答題活動。一、活動內(nèi)容環(huán)保知識網(wǎng)上答題。二、活動時間20年6月1日至6月2日。三、參賽對象各有關(guān)單位及轄區(qū)內(nèi)全體市民。四、參賽方式競賽采用網(wǎng)上答題的方式，參賽試題由計算機在題庫中隨機抽取0道，題型全部為單選題。參加競賽的人員進入獨子在線網(wǎng)站，點擊環(huán)保知識競賽網(wǎng)上答題窗口，實名注冊后即可參與答題。獨子在線網(wǎng)址：xx五、獎項設(shè)置，由計算機從優(yōu)秀試卷中抽取。一等獎名；二等獎10名；三等獎20名；優(yōu)秀獎0名，獲獎名單在獨子政府網(wǎng)、獨子在線網(wǎng)上公布，并發(fā)放相應(yīng)獎品。根據(jù)各單位參賽人員的比例，確定優(yōu)秀組織獎個。六、參賽要求各部門、企事業(yè)單位要高度重視，積極動員和引導(dǎo)本單位人員參加，確?；顒佑行蜷_展、取得明顯成效。各單位組織發(fā)動參與競賽的人數(shù)和獲獎情況將作為評選優(yōu)秀組織獎的重要依據(jù)。歡迎其他社會各界人士積極參加。聯(lián)系人：石化公司環(huán)?？疲黑wxx聯(lián)系電話：xx區(qū)環(huán)保局：李xx聯(lián)系電話：xx世界環(huán)境日活動計劃10活動時間:20xx年10月X日9: 0011: 30活動主題:Xx舊貨市場地點:Xx南路xx號xx小區(qū)(xx西區(qū))活動目的:引導(dǎo)公眾減少生活垃圾排放，理性消費，實現(xiàn)剩余商品的二次價值?；顒觾?nèi)容:安排展板和分發(fā)小冊子。展板布置:易拉寶準備了兩塊，一塊印著協(xié)會的歷史活動，另一塊印著協(xié)會的大會。宣傳冊發(fā)放:使用之前環(huán)保局和城管局給的宣傳冊進行發(fā)放。舊衣現(xiàn)場改造成環(huán)保袋的生產(chǎn)協(xié)會工作人員會準備制作環(huán)保袋的材料，包括剪刀、別針、舊t恤等。活動現(xiàn)場的環(huán)保問答回答一些熱心市民對環(huán)保問題的看法。跳蚤市場場館布局:活動展區(qū):xx現(xiàn)場制作及問答區(qū):xx環(huán)保產(chǎn)品展區(qū):xx宣傳品發(fā)放區(qū)域:xx舊貨市場面積:xx志愿者自發(fā)自覺地把家里多余的物品拿到活動現(xiàn)場進行物物交換或交易。注意:志愿者各就各位。微笑，使用禮貌的語言，不要和群眾爭論。如需搭車，請于6月x日上午在公益公園集合。把家里剩下的物品帶到協(xié)會交換。擴展資料：世界環(huán)境日活動計劃世界環(huán)境日活動計劃世界環(huán)境日活動計劃120xx年6月5日世界環(huán)境日的主題是：“思前，食后，厲行節(jié)約”。這一主題旨在倡導(dǎo)反對糧食浪費，減少耗糧足跡。我國世界環(huán)境日主題為“同呼吸，共奮斗”，該主題旨在釋放和傳遞建設(shè)美麗中國人人共享、人人有責的信息，倡導(dǎo)在一片藍天下生活、呼吸的每一個公民都應(yīng)牢固樹立保護生態(tài)環(huán)境的理念，切實履行好呵護環(huán)境的責任，自覺從我做起，從小事做起，為改善空氣質(zhì)量、實現(xiàn)天藍、地綠、水凈的美麗中國而奮斗。我校為省級綠色學(xué)校，更應(yīng)該抓住這一契機，對全校學(xué)生進行節(jié)約和環(huán)保教育。結(jié)合我校實際，學(xué)校本次世界環(huán)境日系列教育活動的主題為“節(jié)約糧食、減少污染、美化校園”。為了確?；顒拥挠行虻剡M行，特制定活動方案如下：一、活動目的珍惜勞動，愛護糧食。讓學(xué)生了解世界環(huán)境的現(xiàn)狀及我國環(huán)境的現(xiàn)狀，增強學(xué)生的環(huán)保意識。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保實踐能力。二、活動時間20xx年6月x日——6月x日三、活動內(nèi)容政教處安排團員向全校作“節(jié)約糧食、減少污染、美化校園”的國旗下講話。各班辦一期以“節(jié)約糧食、減少污染、美化校園”的黑板報。各班積極開展以“節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥”為主題的班會，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進行充分的分析和討論，樹立節(jié)約意識。積極開展“小手拉大手”活動，每位同學(xué)自覺節(jié)約糧食，從我做起。食堂用餐時，做到按需求取用食物，少取勤取，能吃多少就取多少。要爭做節(jié)約糧食的宣傳員、監(jiān)督員，積極宣傳節(jié)約糧食的重要意義，并督促家人、朋友和同事，時時講節(jié)約、處處不浪費。開展一次全校性衛(wèi)生大掃除，徹底清掃校園內(nèi)的衛(wèi)生死角。（6月5日下午第四節(jié)課）開展一次“變費為寶“的手工制作。四、活動總結(jié)。對認真開展活動的班級進行班級管理加分獎勵2——5分。對開展活動組織不力，效果不好的班級進行全校通報批評，并扣除班級管理分2——5分。世界環(huán)境日活動計劃2一、總體目標(1)從小培養(yǎng)小學(xué)生熱愛自然，激發(fā)他們對環(huán)境問題的興趣，樹立現(xiàn)代環(huán)保意識，知道保護環(huán)境人人有責，培養(yǎng)社會責任感和義務(wù)感。(2)初步了解我們生活環(huán)境中的嚴重問題，如“生態(tài)危機、環(huán)境污染、資源浪費”等嚴重問題，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和技能。二、活動的準備和注意事項收集數(shù)據(jù)讓學(xué)生自己收集信息，老師則引導(dǎo)并提供學(xué)生收集信息的渠道，比如引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)了解我們的母親河、空氣體污染問題、地球變暖等。并參考環(huán)保新聞，開闊學(xué)生視野，增長環(huán)保知識。實踐活動活動要有計劃地組織，可以根據(jù)班級的特點進行。組織的活動如下:(1)環(huán)境保護知識問卷調(diào)查(2)“我知道環(huán)保的知識”學(xué)生手寫的小報正在展出。(3)開展植樹護綠、與植物交朋友、“我愛美麗世界”等系列活動三、活動計劃的設(shè)計第一階段的向班級公布活動計劃，說明活動意圖，征求學(xué)生意見，修改活動計劃，制定具體活動內(nèi)容。利用活動課抽查學(xué)生的環(huán)保知識，發(fā)放環(huán)保知識問卷，希望學(xué)生通過看書、剪報、上網(wǎng)等方式收集信息。開個小故事會。唱環(huán)保歌曲等多種形式的活動，讓學(xué)生在一堂生動簡單的環(huán)保教育課上，增長了環(huán)保知識，培養(yǎng)了良好的環(huán)保情懷，提高了環(huán)保能力，培養(yǎng)了孩子的實踐能力和創(chuàng)新精神。創(chuàng)辦我們班的環(huán)保報，招聘環(huán)保記者和編輯，爭取每兩周出一份環(huán)保小報。第二階段在前一階段的基礎(chǔ)上，這一階段的活動主要在學(xué)校和家庭中進行，從孩子身邊的小事做起，目的是從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，普及環(huán)保知識。開展人人彎腰撿紙，不亂扔，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，爭做資源節(jié)約小標兵。并組成綠色110對學(xué)校的環(huán)?；顒舆M行檢查監(jiān)督。開展種花護綠、與植物交朋友、“我愛美麗的世界”等系列活動。讓學(xué)生去校園看看，找找，做到了“知”“學(xué)”“行”?！爸馈本褪侵佬@里有多少種樹和花；“學(xué)”就是學(xué)習這些樹和花的特性；“做”就是親手栽培管理樹木花草。并開展“綠色認領(lǐng)”活動，既把學(xué)校或社區(qū)的園林、草坪的責任放到人身上，又讓學(xué)生在綠園里寫下“管理須知”。并在班里評選出“優(yōu)秀綠化園丁”。收集學(xué)校和社區(qū)花園和草坪的綠色警示。并精選好句子，制作宣傳標牌，插在校園和小區(qū)的各個角落。第三階段:喜歡干凈、優(yōu)美、舒適的環(huán)境，