【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 歷看了看，從9月30日到10月7日正好是八天，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)9月有30天，10月有31天，這是為什么呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛也殡娔X。于是，我查了查電腦，功夫不負(fù)有心人，我終于找到了，原來(lái)，一年有12個(gè)月，一、三、五、七、八、十、十二月都是大月，都是31天。四、六、九、十一月都是小月，都是30天。我對(duì)了對(duì)日歷，發(fā)現(xiàn)唯一沒(méi)有二月份，我很納悶，又查了查，噢，不同的年份，只有二月份的天數(shù)可能不一樣，二月份有28天的年份是平年，二月份有29天的年份是是閏年。所以，平年有365天，閏年有366天。那么，今年是2012年，是閏年？還是平年呢？這時(shí)，?電腦老師?幫我分析：公歷年份是4的倍數(shù)一般都是閏年，但公歷年份是整百數(shù)的必須是400的倍數(shù)才是閏年。因此，要判斷所給出的年份是平年還是閏年，可以用年份除以4，年份是整百數(shù)的，要除以400，有余數(shù)的是平年，沒(méi)有余數(shù)的是閏年。2012247。4＝503，沒(méi)有余數(shù)，所以今年是閏年。生活中，只要留心觀察，小問(wèn)題可以引出大學(xué)問(wèn)，我們小孩子要學(xué)習(xí)像李四光小時(shí)候一樣，有刨根問(wèn)底，不懈追求的可貴品質(zhì)。指導(dǎo)教師：張芳小熊賣(mài)魚(yú)駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 錢(qián)盈盈小熊的媽媽生病了，為了能掙錢(qián)替媽媽治病，小熊每天天不亮就起床下河捕魚(yú)，趕早市到菜場(chǎng)賣(mài)魚(yú)。一天，小熊剛擺好魚(yú)攤，狐貍、黑狗和老狼就來(lái)了。小熊見(jiàn)有顧客光臨，急忙招呼：?買(mǎi)魚(yú)嗎，我這魚(yú)剛捕來(lái)的，新鮮著呢！?狐貍邊翻弄著魚(yú)邊問(wèn)：?這么新鮮的魚(yú)，多少錢(qián)一千克？?小熊滿(mǎn)臉堆笑：?便宜了，四元一千克。?老狼搖搖頭：?我老了，牙齒不行了，我只想買(mǎi)點(diǎn)魚(yú)身。?小熊面露難色：?我把魚(yú)身賣(mài)給你，魚(yú)頭、魚(yú)尾賣(mài)給誰(shuí)呢？ ?狐貍甩甩尾巴道：?是呀，這剩下的誰(shuí)也不愿意買(mǎi)，不過(guò)，狼大叔牙不好，也只能吃點(diǎn)魚(yú)肉。這樣吧，我和黑狗牙好，咱倆一個(gè)買(mǎi)魚(yú)頭，一個(gè)買(mǎi)魚(yú)尾，不就既幫了狼大叔，又幫了你熊老弟了嗎？? 小熊一聽(tīng)直拍手，但仍有點(diǎn)遲疑：好倒好，可價(jià)錢(qián)怎么定？?狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，答道：?魚(yú)身2元1千克，魚(yú)頭、魚(yú)尾各1元1千克，不正好是4元1千克嗎？?小熊在地上用小棍兒畫(huà)了畫(huà)，然后一拍大腿：?好，就這么辦！?四人一齊動(dòng)手，不一會(huì)兒就把魚(yú)頭、魚(yú)尾、魚(yú)身分好了，小熊一過(guò)秤，魚(yú)身35千克70元；魚(yú)頭15千克15元，魚(yú)尾10千克10元。老狼、狐貍和黑狗提著魚(yú)，飛快地跑到林子里，把魚(yú)頭魚(yú)身魚(yú)尾配好，重新平分了，??小熊在回家的路上，邊走邊想：我60千克魚(yú)按4元1千克應(yīng)賣(mài)240元，可怎么現(xiàn)在只賣(mài)了95元??小熊怎么也理不出頭緒來(lái)。你知道這是怎么一回事嗎？指導(dǎo)教師：張芳有趣的找規(guī)律駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三二班 邵一晗 今天，張老師布置了一項(xiàng)任務(wù)——獨(dú)立完成數(shù)學(xué)報(bào)９９５期第二版的第8周?自我挑戰(zhàn)?欄目?；氐郊?，我立馬放下了書(shū)包，找出了數(shù)學(xué)報(bào)，提起筆開(kāi)始做了起來(lái)。?我看看??第一題，找規(guī)律！?（１）１，５，９，１３，（），２１，２５??我看了看這些數(shù)，嘴里便馬上吐出了?簡(jiǎn)單?兩字。５－１＝４，95=4，后面的數(shù)字減去前面的數(shù)字都等于4，１３+４＝１７。于是，我就在括號(hào)里添上了17。（２）１，２，４，７，（），１６，２２??我也看了起來(lái)，它的規(guī)律是+1，+2，+3??很快我就算出了答案7+4=１１。??就這樣，我一路上破五關(guān)，斬六將，克服了種種困難。但到了最后一關(guān)時(shí)??（６）１７，３５，１８，３０，１９，２５（），（）?? 我雖然看了起來(lái)，但還是沒(méi)有找到規(guī)律。便邊抓頭，邊叫道：?我的天吶！咋怎么難呢？哎呦呦呦呦???我的叫聲把爸爸給引來(lái)了。爸爸看了看我，又看了看桌上的題目，便會(huì)心地笑了。他拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：?繼續(xù)努力！?我氣得朝爸爸吼道：?真的很難嘛！不信你自己做做看！呵！? 吼完，我繼續(xù)思考：既然每?jī)蓴?shù)之間的差都不同，難道規(guī)律在一隔一的數(shù)里？我把這些數(shù)一隔一的分成了兩列：１、１７，１８，１９，（）２、３５，３０，２５，（）??規(guī)律很快就出來(lái)了。１８－１７＝１ １+１９＝２０。３５－３０＝５ ２５－５＝２０。所以?xún)蓚€(gè)括號(hào)里都要添２０?？磥?lái)，我們不能老是循規(guī)蹈矩地做題目，要多方面思考。要善于思考、勇于創(chuàng)新！指導(dǎo)教師：張芳＜、＞和＝駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班邵一晗很久很久以前，數(shù)字王國(guó)里亂糟糟的，沒(méi)有任何次序。09十個(gè)兄弟不僅在王國(guó)中稱(chēng)霸，而且他們彼此之間總是自己吹噓自己的本領(lǐng)大。數(shù)學(xué)天使看見(jiàn)這種情況非常生氣，于是就派?＜?、?＞?和?＝?三個(gè)小天使到數(shù)學(xué)王國(guó)，要求他們一定要讓王國(guó)變得有次序起來(lái)。三個(gè)小天使來(lái)到了數(shù)學(xué)王國(guó)，09十個(gè)兄弟輕蔑地盯著他們，?9?問(wèn)道：?你們?nèi)齻€(gè)是來(lái)干什么的？我們的王國(guó)不歡迎你們。? ?＝?天使笑了笑說(shuō)：?我們是天使派到你們王國(guó)的法官，幫助你們治理好你們的國(guó)家。我是‘等號(hào)’，在我兩邊的數(shù)字總是相等的；這兩位是‘大于號(hào)’和‘小于號(hào)’，他們開(kāi)口朝誰(shuí)，誰(shuí)就大，尖尖朝誰(shuí)，誰(shuí)就小。?09十兄弟一聽(tīng)他們是數(shù)學(xué)天使派來(lái)的法官，以及?＝?的介紹，都乖乖地服從??＜、?＞?和?＝?的命令。從此以后數(shù)學(xué)王國(guó)越來(lái)越強(qiáng)盛，而且有著十分嚴(yán)格的次序，任何人都不會(huì)違反。指導(dǎo)教師：張芳爺爺?shù)纳振v馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 王昱凱今天，媽媽帶我去醫(yī)院看望生病已久的爺爺，看著被病魔折磨的爺爺，不由得讓人心疼。媽媽說(shuō)：?爺爺再過(guò)生日時(shí)，要好好的給他過(guò)一下，讓他老人家高興高興。?我問(wèn)媽媽?zhuān)?爺爺什么時(shí)候過(guò)生日？他今年多大歲數(shù)了？?媽媽聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：?我們分析分析，如果分析得正確，爺爺一定會(huì)很高興。?于是，媽媽就說(shuō)：?你的生日是2004年，而公歷年份是4的倍數(shù)，一般都是閏年，這樣2004年就是閏年，在你出生的那一年，爺爺正好過(guò)第16個(gè)生日，說(shuō)明他是閏年2月29日出生的，那么2004年?duì)敔數(shù)哪挲g是164＝64﹙歲﹚，今年是2012年，2012－2004＝8﹙歲﹚，他的年齡再加上8，既∶64＋8＝72﹙歲﹚?。爺爺聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭，說(shuō)：?對(duì)！對(duì)！?。我想：是呀，人到七十古來(lái)稀。我一定要好好慰問(wèn)慰問(wèn)他老人家，孝敬他，給他過(guò)一個(gè)最有意義的生日。指導(dǎo)教師：張芳釣 魚(yú) 記駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 劉默非星期天，我跟爸爸媽媽去鄉(xiāng)下釣魚(yú)，魚(yú)塘清澈見(jiàn)底，一群群小魚(yú)在水中歡快地游戲。魚(yú)塘四周種著一圈垂柳，爸爸一邊釣魚(yú)一邊說(shuō)：?我來(lái)考考你，你怎樣可以快速算出這個(gè)魚(yú)塘的周長(zhǎng)？?這還不好算，魚(yú)塘是正方形，每棵柳樹(shù)間隔相等，我數(shù)了數(shù)柳樹(shù)，一邊是26棵，那么一圈就是104棵，兩樹(shù)之間的間隔呢？爸爸的魚(yú)桿是5米，量一量，正好啊。于是我算了起來(lái)，1045=520米，爸爸笑著說(shuō)：?小笨蛋，錯(cuò)了！?我又算了一遍，?500米？??對(duì)了！??為什么？?爸爸說(shuō)：?你要記住，頭尾相連的長(zhǎng)度，它的點(diǎn)數(shù)等于它的段數(shù)，切不可重復(fù)地?cái)?shù)。?我點(diǎn)點(diǎn)頭答道：?知道了。?爸爸釣了4條魚(yú)，我釣了2條魚(yú)，收獲還真不小啊，快中午的時(shí)候，爸爸生起火來(lái)，我們拿出燒烤架，快樂(lè)地忙活起來(lái)，最后我們?nèi)诿烂赖爻粤祟D烤魚(yú)。這個(gè)周末真愉快，我不僅釣到了魚(yú)，還巧用植樹(shù)問(wèn)題計(jì)算了魚(yú)塘的周長(zhǎng)。指導(dǎo)教師：張芳晨 跑駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 李蘢麒最近一段時(shí)間，媽媽說(shuō)我吃得太胖了，需要鍛煉身體。我思考了半天，決定從跑步開(kāi)始做起。我和爸爸約定星期六開(kāi)始晨跑。周六早上，我和爸爸來(lái)到了操場(chǎng)。我問(wèn)爸爸：?我每秒鐘能跑3米，你每秒能跑多少米？?爸爸說(shuō)：?我每秒能跑6米。?爸爸反問(wèn)我：?那你每分鐘能跑多少米？?這下可把我給難住了，爸爸看著我疑惑不解的樣子說(shuō)：?一分鐘不是等于60秒么，你一秒能跑3米，一分種能跑多少呢？?我頓時(shí)豁然開(kāi)朗：?那不就是60秒乘以3米等于180米，爸爸每秒6米，6米乘以60秒等于360米。?我們繞著操場(chǎng)跑了5圈，我已經(jīng)累得不行了，我和爸爸停下來(lái)休息一會(huì)，爸爸指著操場(chǎng)說(shuō)：?操場(chǎng)跑道一圈400米，我們一共跑了多少米？??這個(gè)太容易了，這個(gè)難不倒我，一共是400米乘以5等于2000米。?我驕傲地說(shuō)。爸爸說(shuō)：?我們現(xiàn)在跑回家，一共有1800米，我們幾分鐘能跑到家？?我想了想說(shuō)：?我一分鐘能跑180米，1800米除以180米等于10分鐘，我需要10分鐘；爸爸一分鐘能跑360米，需要5分鐘，比我提前到家5分鐘。?當(dāng)我還在算的時(shí)候，爸爸已經(jīng)提前跑了，我要加快速度向前沖，一定要追上爸爸。指導(dǎo)教師：張芳 巧稱(chēng)小貓 三二班 敬博文春節(jié)前，媽媽從同事家抱來(lái)一只小貓。這只小貓長(zhǎng)著一身雪白的毛，眼睛圓圓的，看著特別可愛(ài)、乖巧。媽媽說(shuō)它剛滿(mǎn)月，還在吃奶的階段，每天我都把自己的牛奶喂給它，想把它養(yǎng)得白白胖胖的。小貓很調(diào)皮，嘴巴也很饞。每天在房子里跑來(lái)跑去的，十分活躍。我一放學(xué)回到家，它就喵喵地叫著跑到我身邊，想讓我喂它好吃的。幾個(gè)月過(guò)去了，小貓漸漸長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的它可是只大貓了。有一天，我突發(fā)奇想，想稱(chēng)一下它現(xiàn)在到底有多重？我把小貓放在家里的秤上，可它不象我那么聽(tīng)話(huà)，剛放上去就跑得無(wú)影無(wú)蹤。怎么辦呢？我先自己站到秤上，知道自己現(xiàn)在的體重是26千克，然后再抱著小貓站到上面秤了一下是28千克，這樣我就得出小貓的體重是2千克，也就是2公斤了。通過(guò)這件事情我得出了一個(gè)結(jié)論：不管遇到什么難題，只要?jiǎng)幽X筋想辦法，就一定能把困難克服。指導(dǎo)教師：張芳統(tǒng)計(jì)人口駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 黃晨熙今天爸爸交給我一個(gè)任務(wù),讓我估計(jì)一下我們?nèi)疬_(dá)小區(qū)大約居住多少人?這個(gè)任務(wù)我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去統(tǒng)計(jì)吧？我想了好久，如果我能知道瑞達(dá)小區(qū)有多少幢房子，每幢房子有幾戶(hù)，每戶(hù)有多少人，不就算出來(lái)了嗎！我跑下樓看了看,瑞達(dá)小區(qū)分為3個(gè)區(qū)域,每個(gè)區(qū)域有8棟樓,其中a、c區(qū)每棟樓有3個(gè)單元,b區(qū)每棟樓有2個(gè)單元。知道了棟數(shù)和單元數(shù)就能計(jì)算出總單元數(shù)：a區(qū)38=24（單元）b區(qū)28=16（單元）c區(qū)38=24（單元）瑞達(dá)小區(qū)總單元數(shù)：242+16=64（單元）所有的樓都是5層，也就是每個(gè)單元有10戶(hù)。瑞達(dá)小區(qū)總戶(hù)數(shù)：6410=640（戶(hù)）按每戶(hù)3人計(jì)算，瑞達(dá)小區(qū)總?cè)藬?shù)：6403=1920（人）完成了老爸交給的任務(wù)，我覺(jué)得很開(kāi)心，也覺(jué)得自己挺能干的，利用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)輕而易舉地統(tǒng)計(jì)出小區(qū)居住的人數(shù)來(lái)，真是太有成就感了。指導(dǎo)教師：張芳階梯電價(jià)駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 劉鈺涵今天下雪了，這是今年的第一場(chǎng)雪，我最喜歡下雪了，我很高興，可是沒(méi)有下大，不能堆雪人。雪雖然下的不大，但是天氣很冷。明天就要上鋼琴課了，可是我的曲子還沒(méi)有練好，剛坐下彈一會(huì)兒手就快凍僵了，?媽媽?zhuān)淞?，我不想彈了，我的手指頭都快凍掉了。?媽媽說(shuō)：?那怎么行啊？明天上課就要過(guò)曲子，你現(xiàn)在不練，明天上課會(huì)浪費(fèi)時(shí)間再來(lái)練，怎么能再學(xué)新曲子？我把電暖氣找出來(lái)吧！唉！這樣會(huì)很浪費(fèi)電的，今年實(shí)行階梯電價(jià)了，我們家恐怕要高價(jià)買(mǎi)電用了。?我好奇地問(wèn)：?什么叫階梯電價(jià)？?媽媽忙向我解釋道：?階梯電價(jià)就是按檔收取電費(fèi)，第一檔電量每月180度，；第二檔電量每月180～260度，；第三檔電量260度以上。所以要節(jié)約用電，不只是為了省錢(qián)，國(guó)家實(shí)行階梯電價(jià)也是為了環(huán)境保護(hù)，但是你冷也沒(méi)辦法，再想辦法在其他方面節(jié)約了。??哦。?看得出媽媽很心疼，但是為了我，她還是拿出了電暖氣。那我就好好練琴，對(duì)得起媽媽的良苦用心。媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)用功的，不只是為浪費(fèi)的那些電，更是為了您的辛苦。指導(dǎo)教師：張芳周末充充電駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 王昱凱星期六，做完作業(yè)后，媽媽對(duì)我說(shuō)：?該給你‘充電’了。?我一愣，問(wèn)道：?我又沒(méi)有充電器，怎么能給我充電呢？媽媽笑著說(shuō)∶?是給你的學(xué)習(xí)充電呢！?我恍然大悟，和媽媽一起大笑起來(lái)。于是，媽媽給我找了幾道數(shù)學(xué)題。做著做著，我遇到了一只?攔路虎?：甲乙倆人賣(mài)水果，甲的水果千克數(shù)是乙的3倍，如甲賣(mài)出260千克，乙賣(mài)出60千克，那么甲乙二人剩的水果千克數(shù)相等，甲乙二人原來(lái)各有水果多少千克？我絞盡腦汁，還是百思不得其解，就喊來(lái)媽媽幫我分析分析。媽媽看了，認(rèn)真地思考了一會(huì)兒，說(shuō)?這是一道典型的關(guān)于‘差倍問(wèn)題’的應(yīng)用題。解決這道題的關(guān)鍵是求出甲原有的水果千克數(shù)比乙多多少千克和甲原有的水果數(shù)比乙多多少倍。從題中知道，如果甲賣(mài)出260千克，乙賣(mài)出60千克后二人所剩的水果千克數(shù)相等，那么二人的水果的重量差是∶26060=200（千克”，把乙原有的水果的千克數(shù)看作1倍數(shù)，甲比乙多的水果千克數(shù)相當(dāng)于乙的水果千克數(shù)的“3－1”倍，從而先求出乙原有的水果千克數(shù)，即：（26060）247。（31）=100（千克），那么甲原來(lái)水果千克數(shù)就迎刃而解：1003=300（千克）。?媽媽接著又說(shuō)∶?解決問(wèn)題時(shí)，只要掌握方法，把問(wèn)題歸類(lèi)，下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，就能輕松解決問(wèn)題了。? 是啊，學(xué)習(xí)都是有訣竅的，只要你掌握一定的規(guī)律和方法，就會(huì)在有趣的數(shù)學(xué)王國(guó)里任意翱翔?。ㄖ笇?dǎo)教師：張芳）可能性的大小駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 郝奇今天上午，我寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備和爸爸玩兒一次摸球比賽。我首先準(zhǔn)備一個(gè)大盒子，在盒子中放了3個(gè)紅球，4個(gè)藍(lán)球，5個(gè)白球。游戲規(guī)則是：每人只能摸一次，誰(shuí)能摸到紅球，誰(shuí)就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)始摸了，爸爸每一次都能摸到紅球，而我卻總也摸不到，于是我懷疑起爸爸在?；樱职謪s說(shuō)自己運(yùn)氣好，并且其中還有數(shù)學(xué)道理呢。聽(tīng)到有數(shù)學(xué)道理，我便來(lái)了興趣，端起盒子就跑到一邊琢磨起來(lái)了。經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，我終于找到了答案。在這個(gè)盒子里，我一共放進(jìn)了12個(gè)球，其中紅球有個(gè)，那么紅球就占球總數(shù)的四分之一，也就是說(shuō)能摸到紅球的概率是％，之后，我又根據(jù)這個(gè)答案摸了20次，果然，我摸出了5次紅色的球。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸滿(mǎn)意地笑了，同時(shí)，我也為我自己的發(fā)現(xiàn)而感到高興，這就是數(shù)學(xué)中的概率問(wèn)題。同學(xué)們，這就是生活中的數(shù)學(xué)小知識(shí)，我相信只要大家留意和觀察生活中的小事，一定會(huì)找到更多更有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。指導(dǎo)教師：張芳有趣的數(shù)學(xué)題三三班 小張靖晗今天，在動(dòng)物王國(guó)的一所學(xué)校的一間教室里，發(fā)生了一間趣事，奶牛老師說(shuō)了一道數(shù)學(xué)題，可難壞了小猴子多多。放學(xué)后，垂頭喪氣的多多遇到了熱心的小熊嗒嘀嗒，?多多，你怎么了？這么不開(kāi)心！?多多說(shuō):?嗒嘀嗒，奶牛老師出了一道難題，我不會(huì)做，你能幫助我嗎？??沒(méi)問(wèn)題！?只見(jiàn)多多拿出一張紙條，上面寫(xiě)著：?請(qǐng)?jiān)诜礁裰刑钌蠑?shù)字，使它變成五個(gè)成語(yǔ)和兩道算式。（嗒嘀嗒說(shuō)：?這還不容易，先想? 上就好算了，你來(lái)算一算吧。?多多想了一會(huì)兒，說(shuō)道：?（上 面 死 花 拿嗒嘀嗒說(shuō)：?其實(shí)數(shù)學(xué)題