朗讀者第二期陪伴觀后感(編輯修改稿)
2024-10-25 14:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 系，我在家教你。”在虎媽狼爸的傳統(tǒng)中，鄭洪升卻甘愿當(dāng)一只羊。也正是父親的影響，使得鄭淵潔熱愛讀書，成為獨(dú)樹一幟的童話大王。，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我?”母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說：“不為什么，只因你是我的女兒!”冰心《不為什么》?！巴缷寢尅碧掌G波用16年的光陰陪伴失去聽力的兒子楊乃斌一起上課，陶媽媽記錄下每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，回家一遍遍講解。后來，楊乃斌考上了重點(diǎn)大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后有了一份滿意的工作。他在現(xiàn)場朗讀冰心的《不為什么》。，著名演員蔣雯麗朗讀林清玄的《百合花開》，直抵觀眾心靈最柔軟的那根弦。，5年的時(shí)間只有他一人堅(jiān)持在這里陪伴這些動(dòng)物。這些受傷的動(dòng)物有一些能康復(fù)，回歸大自然，有一些則因傷勢過重很快離世，在陪伴中林兆銘每天都在感受著喜悅與失去的悲傷。他朗讀美國作家梭羅的自然主義名著《瓦爾登湖》選段，獻(xiàn)給他的動(dòng)物朋友們。這段出自《瓦爾登湖》的其中一章《冬天的禽獸》，用的是徐遲翻譯的版本。，是珊瑚似的夕陽，傍著我蒼白的臉，顯出鮮艷的輝煌。裴多菲《我愿是激流》配音演員喬榛從1985年開始7次面對(duì)生死，妻子唐國妹一路陪伴，并給予他康復(fù)的力量。喬榛與妻子共同朗讀匈牙利詩人裴多菲的《我愿是激流》。他們倆聲情并茂的朗讀，脈脈含情的眼神，詮釋了陪伴，是最長情的告白。第三篇：《朗讀者》第二期《朗讀者》第二期：陪伴，是人性光輝迸發(fā)的奇跡“草 在結(jié)它的種子，風(fēng) 在搖它的葉子，我們倆站著不說話，在顧城的詩里，陪伴就是這么簡單而美好，......”如果你可以選擇擁有一種超能力 你希望是什么呢？中年人說：“希望能掌控時(shí)間，多些時(shí)間陪家人和朋友?！?老人們說：“讓自己身體倍棒，更好地陪伴在彼此身邊。”孩子們說：“我想要很多超能力，這樣當(dāng)沒人陪著我的時(shí)候，我就不害怕啦?！安恍鷩W，自有聲，在第二期《朗讀者》中，蔣雯麗、鄭淵潔、喬榛，林兆銘，楊乃斌 講述他們?nèi)松胁灰粯拥摹芭惆椤薄！独首x者》第二期，主題便是《陪伴》喬榛：我的命，都是國妹給的著名表演藝術(shù)家喬榛的聲音曾陪伴我們走進(jìn)許多經(jīng)典影視作品，《魂斷藍(lán)橋》、《廊橋遺夢》、《安娜卡列尼娜》、《加里森敢死隊(duì)》、《哈利波特》等影視劇中都有他出色的配音。但或許您不知道的是，從1985年開始十幾年間，喬榛曾三次被確診癌癥?！皼]有妻子，我根本活不到今天?！眴涕灰恢边@樣說?！拔疑∧菚r(shí)，她暗自神傷，在我面前卻強(qiáng)顏歡笑。我看到她這樣，也很心酸?！苯裢?，經(jīng)歷過“九死一生”的他攜妻子來到《朗讀者》，講述彼此相濡以沫、不離不棄的陪伴。喬榛，著名配音表演藝術(shù)家。他說《老人與海》里有句文字一直陪伴著他，“人，并不是生來要被打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他。”八零年以來，他七次和跟死神狹路相逢，光癌癥就四次，其間又是心梗又是腦梗。經(jīng)歷過九死一生的他，講述了自己支撐下來的原因，除了信念，還有他那不離不棄的妻子唐國妹，對(duì)他全身心的呵護(hù)與精心地照顧。妻子的相濡以沫，攜手奮戰(zhàn)，讓病魔一次次被擊敗，他反復(fù)這樣說:沒有妻子，我根本活不到今天?！彼钋榈?cái)y著妻子唐國妹朗讀了裴多菲的《我愿是激流》，董卿特邀了青年鋼琴演奏家吳牧野先生彈奏了節(jié)目主旋律。這是多么生動(dòng)感人的夫妻之間愛的故事啊！節(jié)目完了，我的心還沉浸其中，正在融化。是??！書中的文字是無聲的，看到他們與情感交融，并以朗讀的形式展現(xiàn)陪伴及愛的力量的時(shí)候，誰的心不會(huì)被融化？環(huán)顧四周，86歲的母親在，近90歲高齡的公公在，患過重大疾病痊愈的愛人在，親親的兄弟姐妹在，活潑可愛的兒女繞膝在；厚愛的親戚、朋友、同事同伴在......。蔣雯麗：我陪伴艾滋病患兒長大蔣雯麗，中國內(nèi)地優(yōu)秀女演員。她還有一個(gè)重要的身份，就是從2002年開始擔(dān)任預(yù)防艾滋病宣傳員，至今已有十五年之久?！芭c他們相處中，我意識(shí)到了他們的敏感和脆弱。但是他們似乎又比別人更堅(jiān)強(qiáng)不屈”，蔣雯麗如是說。十五年的真心陪伴，她分享了哪些背后的故事？朗讀者，蔣雯麗，中國知名影視演員。她還有一個(gè)重要的身份，就是從2002年開始擔(dān)任預(yù)防艾滋病宣傳員，至今已經(jīng)有15年之久。她曾經(jīng)把艾滋病孤兒小武帶回家里，和兒子同吃同住，睡上下鋪......節(jié)目中，她始終微笑著給大家分享，這些年來和艾滋病兒童相處的感受。她說：“與他們相處中，我意思到了他們的敏感和脆弱。但是，他們似乎又比別人更堅(jiān)強(qiáng)不屈?！薄八麄冏钚枰氖钦麄€(gè)社會(huì)的平等對(duì)待和真心相伴?！弊詈?，她朗讀了林玄青的散文《百合花開》，送給了所有的艾滋病兒童。看到這里，我感慨蔣雯麗的德藝雙馨，我羞愧自己的無知膽小。原來的我，對(duì)艾滋病的恐懼與抵觸那么強(qiáng)烈，是該修正一下自己那錯(cuò)誤的微觀了。鄭淵潔：“父親”的涵義，是榜樣皮皮魯和魯西西、舒克和貝塔、大灰狼羅克……“童話大王”鄭淵潔筆下的角色們曾陪伴一代少年兒童的成長。但學(xué)生時(shí)代的他卻并非“乖孩子”，還曾被老師開除。此后他的父親鄭洪升便在家教導(dǎo)他。父親的言傳身教，讓鄭淵潔從小對(duì)文字和看書產(chǎn)生了向往之心。讓我們一起傾聽“童話大王”是怎樣煉成的？朗讀者，鄭淵潔和父親。鄭淵潔，現(xiàn)代作家、童話大王。他小時(shí)候，因?yàn)檎{(diào)皮不知一次被學(xué)校開除，他的父親鄭洪升總是對(duì)兒子說：“兒子，沒關(guān)系，我在家教你。
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