【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 微笑。我想也真是的`，今年的天氣溫暖的很，像母親的懷抱，我們躺在里面，盡情地生活好每一天。學(xué)校的生活是好的，沒(méi)有巨大的壓力。走在校園的小道上，能看到一對(duì)對(duì)情侶，他們是那么的開(kāi)心，沉浸在他們的幸福中。在路邊的石凳和草地上，能看到女孩坐在男孩的腿上，或者女孩躺在男孩寬大的懷抱里，他們說(shuō)著悄悄話，旁若無(wú)人，他們只在兩個(gè)人的世界里。女孩臉上燦爛的笑容在這個(gè)干枯的有點(diǎn)寒冷的冬天成了一道美麗的風(fēng)景，照耀每一個(gè)過(guò)路人，照耀干枯的草地和落了葉子的樹(shù)枝。好幾次，我看到過(guò)路人的中年人看著他們笑了，不知道他們是羨慕他們還是笑自己曾經(jīng)一瞬間的愛(ài)情，他們心里會(huì)惋惜過(guò)去沒(méi)有愛(ài)情的青春?jiǎn)?？我不知道，真想跑上去?wèn)問(wèn)他們過(guò)去的愛(ài)情經(jīng)歷。學(xué)校的生活是輕松的，也是緊張的?，F(xiàn)在到了期末時(shí)期，個(gè)個(gè)同學(xué)都投入到緊張的復(fù)習(xí)中。早上，你能看到同學(xué)背著書(shū)包手上提著包子匆匆走在去圖書(shū)館的路上。他們臉上的表情是那么的嚴(yán)肅，好象在思考重大的事情，是的，他們?cè)谙氲纫幌碌搅藞D書(shū)館是否還有位置，如果沒(méi)有了，其他教室還有嗎？還看到幾個(gè)同學(xué)騎著自行車飛快地往各個(gè)教室沖去。我還看到一個(gè)女孩，一邊走一邊吃包子，吃完了，說(shuō)道，我把書(shū)放在圖書(shū)館占位置，不知道有沒(méi)人拿走呢。說(shuō)完，飛快從我身邊沖去。這些人現(xiàn)在最大的愿望就是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)老師畫(huà)好的重點(diǎn)，等到了考場(chǎng)上能自如應(yīng)付。以溫暖為話題作文 篇6從我們小時(shí)候，最多的愛(ài)都是父母給予的。以前，我認(rèn)為，父母真誠(chéng)的愛(ài)只有小時(shí)候天真可愛(ài)的我們才會(huì)得到，但是，我現(xiàn)在并不這么認(rèn)為。記得那周星期五，我原本在上午成一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘，可是，不知不覺(jué)中，我從一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘成一個(gè)頭暈的“灰姑娘”。當(dāng)天下午，我的頭暈成了發(fā)燒，老師見(jiàn)了，便問(wèn)我：“娜娟，你怎么了?”“老師，我頭暈?！蔽倚÷暤幕卮??！澳且灰フ液獒t(yī)生看看，”老師仿佛有點(diǎn)擔(dān)心地說(shuō)，“思婷，你帶他去看看吧!”這是我的眼淚已在眼睛里打滾。我跟著藝惠來(lái)到洪醫(yī)生那，醫(yī)生給我量量體溫——36176。“沒(méi)事，只是一點(diǎn)小狀況，以后注意些就可以了!”洪醫(yī)生說(shuō)。接著，我去打電話，讓爸爸放學(xué)后來(lái)接我。放學(xué)后，爸爸來(lái)接我回家休息。一路上，只要是認(rèn)識(shí)我的人總會(huì)問(wèn)：“娜娟，你怎么了?”當(dāng)時(shí)，我就想：既然老師，同學(xué)都這么關(guān)心我，我是不是應(yīng)該趕緊把病養(yǎng)好呢……爸爸這回可不是直接帶我回家，而是帶著我到衛(wèi)生所看病。醫(yī)生又一次給我量了量體溫，這回可真的發(fā)燒，——38176。!“這是衣服穿得不夠多，回去多穿點(diǎn)衣服，熱一熱，流一流汗，就可以了?！贬t(yī)生踮量地說(shuō)，“如果打針呢，好的會(huì)比較快。吃藥呢，好是成，只是慢一些。”爸爸知道我怕打針，便對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“吃藥吧，吃藥吧!”回到家里，媽媽也好奇的問(wèn)：“怎么了?”“發(fā)燒，感冒?！?。“那多穿點(diǎn)衣服，到床上躺躺，啊!”媽媽擔(dān)心道。“嗯，媽。我想吃點(diǎn)稀飯，可以嗎?”“可以，快，去床上躺躺，別再吃風(fēng)啦!”溫暖的時(shí)刻是一種關(guān)心。溫暖時(shí)刻是一種呵護(hù)。溫暖的時(shí)刻是一種安慰……溫暖的時(shí)刻就是同學(xué)的關(guān)心。溫暖的時(shí)刻就是老師的呵護(hù)。溫暖的時(shí)刻就是父母的安慰……溫暖的時(shí)刻就是一種成長(zhǎng)的過(guò)程!以溫暖為話題作文 篇7溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸，生活中有許多感覺(jué)，可曾記得，一個(gè)眼神，一雙大手，一句話，淡淡的，幽幽的，只是不經(jīng)意時(shí)給你暖暖的撫慰與濕潤(rùn)。愛(ài)的表達(dá)方式，五花八門(mén)。如：寬容、體貼、尊老愛(ài)幼、快樂(lè)分享、痛苦分擔(dān)……一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，都可能使你我?guī)?lái)快樂(lè)或者苦惱，生活中給你喜怒哀樂(lè)，溫暖即在其中。人生總有不盡如人意的時(shí)候，生命的旅途總有那么多的變數(shù)，總會(huì)遇到一些坎坷和挫折，而有人在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，向你伸出了援助之手，擺脫了困境，心中就會(huì)出現(xiàn)這樣的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工功夫”。升入初二，在這近一年的學(xué)習(xí)生活中，哪怕是講一道題，一只筆……我都感覺(jué)無(wú)比的感激和溫暖。五一以來(lái)，我們改了作息時(shí)間，下午兩點(diǎn)半上課，走讀生必須兩點(diǎn)進(jìn)校，改我做值日的時(shí)候，因?yàn)橛辛艘?guī)定，所以常常晚了做值日，那次，我氣喘吁吁地跑到了教室，馬上就要上課了，可我的值日還沒(méi)做呢，正這時(shí)，我們組的一個(gè)組員，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看你還沒(méi)來(lái)，我就幫你掃了?！碑?dāng)時(shí)，我真想抱起她，不只怎么謝，心理暖融融的。愛(ài)不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，只是能在別人渴望你幫助的時(shí)候，伸出手拉他一把，這就已經(jīng)足夠了。在我們的實(shí)際生活中，一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神就能給別人帶來(lái)莫大的關(guān)心與溫暖。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的素質(zhì)也在逐漸提高，知道了給別人溫暖。栽樹(shù)的人多了，砍樹(shù)的人少了；這是給大自然送去的溫暖；尊老愛(ài)幼的多了，打架斗歐的少了，這是給社會(huì)治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著我們?nèi)鬟f，去播撒。我們對(duì)親人、朋友、同學(xué)以及陌生人施之以愛(ài)，又從他們那里受之以受，無(wú)論是施之亦是受之，想來(lái)心里都是暖融融的。獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，溫暖一片心，那生活的日子也就充滿了詩(shī)情畫(huà)意。以溫暖為話題作文 篇8那一刻，讓我溫暖；那一刻，讓我心潮澎拜；那一刻，讓我銘記，那一刻，父愛(ài)讓我感覺(jué)最溫暖。還記得四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)寒冷的夜晚，放學(xué)了，只有我一個(gè)人的背影在夜里行走，一陣寒冷的 涼 風(fēng)，把我的頭發(fā)吹的琳琳亂亂的，耳邊還有一種想不到的聲音，走著，走著，我似乎感覺(jué)后面有一個(gè)人在追著我，我突然，狂跑了起來(lái)，在夜里飛奔著，剎那間，我感覺(jué)好像這時(shí)的我任被他們欺負(fù)，就連那無(wú)情的石頭也把我絆倒在地上，那一夜，我哭了，感覺(jué)自己真的好無(wú)助，靜靜地，我待在地上半個(gè)小時(shí)，還是決定站起身來(lái)，走回家，可是，我的腳好像受傷了，怎么都站不起來(lái)，我聽(tīng)到了一種有力的腳步身，慢慢的把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)熟悉的背影，在仔細(xì)看看，原來(lái)是—爸爸，當(dāng)時(shí)的我不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容了，只覺(jué)得，當(dāng)時(shí)的我看見(jiàn)了父親是多么的偉大，爸爸走了過(guò)來(lái)，輕輕地把我抱起來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)，孩子，你沒(méi)事吧，不要害怕，你還有我，我會(huì)一直陪你的，聽(tīng)到這些話，我的眼淚不知不覺(jué)地就流了出來(lái)，那時(shí)的我覺(jué)得父愛(ài)真溫暖，那純純的愛(ài)意，那無(wú)私的愛(ài)，就在這時(shí)，銘記在我心中，無(wú)法忘記，無(wú)意間，我就問(wèn)：爸爸，您怎么在這里呢？爸爸回答：孩子，你知道嗎，其實(shí)，我一直就跟在你身后，你的表現(xiàn)，我一直都看見(jiàn)了，你的勇敢讓我覺(jué)得欣慰，不