caxa實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-25 14:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，則曲線圖為曲線2臨界阻尼情況下的I（L）變化選擇V(C:1)V(C:2)，曲線圖為武漢理工大學(xué)《電路CAA》課程設(shè)計(jì)說明書曲線3臨界阻尼情況下U（C）變化(2)欠阻尼情況將R的參數(shù)值設(shè)定為1k，并在仿真參數(shù)設(shè)定窗口中時(shí)將Run to欄填入15ms，重復(fù)上述仿真步驟，則I（C）、I（L）、U（C）的曲線圖分別為曲線4 欠阻尼情況I（C）變化曲線5 欠阻尼情況I（L）變化武漢理工大學(xué)《電路CAA》課程設(shè)計(jì)說明書曲線6欠阻尼情況U（L）變化（3）過阻尼情況，此時(shí)電路處于欠阻尼情況下。在仿真參數(shù)設(shè)定時(shí)將Run to欄填入5ms，重復(fù)上述仿真步驟，則I（C）、I（L）、U（C）的曲線圖分別為曲線7 過阻尼情況I（C）變化武漢理工大學(xué)《電路CAA》課程設(shè)計(jì)說明書曲線8過阻尼情況I（L）變化曲線9過阻尼U（C）的變化武漢理工大學(xué)《電路CAA》課程設(shè)計(jì)說明書 臨界阻尼當(dāng)R1=，電路處于臨界阻尼情況下時(shí)，其特征方程特征根為 ,此時(shí)電路的處于非振蕩狀態(tài)，L1的電流不斷增大，不斷的儲(chǔ)存能量，的兩個(gè)而C1電流先減小，到零后改變電流方向后電流大小先增大最終減小到零，C1的電壓大小也是先增大最終最小到零。說明電容先儲(chǔ)能后釋放能量。當(dāng)R1=，電路處于過阻尼狀態(tài)，兩個(gè)特征根為兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)。此狀態(tài)下的曲線下，與臨界阻尼曲線十分相似，各原件的電壓、電流與臨界阻尼情況下基本相同。其實(shí)臨界阻尼的情況是其他兩種情況無限接近臨界阻尼情況的極限情況。當(dāng)R1=2k時(shí)，電路處于欠阻尼情況下。兩個(gè)特征根為復(fù)數(shù)。他們的波形呈現(xiàn)衰減振蕩的狀態(tài)，各原件的電壓，電流方向呈周期性變化。儲(chǔ)能原件也周期性地交換能量。最終C1的電壓、電流都變成零，L1的電流最終為1A，電壓為0。RLC串聯(lián)電路中，在可變頻的電壓源V1的激勵(lì)下，由于感抗、容抗隨頻率變動(dòng)，所以電路中的電流應(yīng)亦隨頻率變動(dòng)。RLC串聯(lián)諧振頻率只有一個(gè)，且只與R、L有關(guān)，與電阻R無關(guān)。諧振電路的品質(zhì)因數(shù)Q綜合反映了電路中三個(gè)參數(shù)對(duì)諧振狀態(tài)的影響。1) 程序及其應(yīng)用[M].西安:西安電子科技大學(xué)出版社,)(第2 版)[M].北京:高等教育出版社,) 4)Rayender Analog Integrated Circuit York:John Wiley amp。,《電路CAA》課程設(shè)計(jì)說明書5)Robert B Electronic York:AddisonWesley Publishing Company,)Mark N Circruits and ednew jersey:PrenticeHall Inc,1996.第三篇：實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)今年的暑假又一次迎來了一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，雖然這并不是我第一次實(shí)習(xí)，但是我第一次正式的通過面試去公司實(shí)習(xí)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我從無知到認(rèn)知，到深入了解了公司和社會(huì)，從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：嚴(yán)格遵守公司章制度在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，雖然有一些校園紀(jì)律在約束自己的行為，但相對(duì)于在公司里工作，還是非常懶散和不受控制的。因?yàn)檫@校園紀(jì)律大都是警告性質(zhì)的，不會(huì)對(duì)自己的發(fā)展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有詳細(xì)的規(guī)章制度，這些制度就像高壓電線一樣，如果觸犯它們，就會(huì)受到懲罰，這些影響可能會(huì)對(duì)你以后的發(fā)展帶來很壞的影響。同時(shí)，要成為一個(gè)非常職業(yè)、非常有素質(zhì)的職業(yè)者，必須積極地去面對(duì)自己的工作，認(rèn)真刻苦的來把工作做好，想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個(gè)職業(yè)者，認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的態(tài)度會(huì)是自己發(fā)奮工作的原動(dòng)力。所以，要成功地進(jìn)行實(shí)習(xí)，必須首先樹立去認(rèn)真負(fù)責(zé)、刻苦、積極進(jìn)取的職業(yè)操守，像一個(gè)真正的職業(yè)者一樣要求自己。多聽、多看、多想、多做、少說我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度。態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。少埋怨有的人會(huì)覺得公司這里不好那
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