”珍愛生命,安全出行“主題班會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-25 13:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 008的數(shù)據(jù)：在交通事故中死亡的人數(shù)約有10萬人，每天約有300人失去生命。中國去年發(fā)生交通事故34萬多起，相當(dāng)于7分鐘就有一人喪生。）師：看完了這些圖片和數(shù)據(jù)。大家的心情是怎么樣？ 生：很難受。師：是啊，老師也為他們感到難過。大家思考一下：造成這些交通事故的原因可能是什么？生：超速駕駛。生：超載。生：酒后駕駛。生：闖紅燈。師：大家說得很對(duì)。交通安全意識(shí)淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。（出示課件）以上是生活中常見的不文明交通現(xiàn)象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯(cuò)了？如果你在旁邊，你打算對(duì)他們說什么？二、圖片展示，認(rèn)清規(guī)則師：大家說得很對(duì)。交通安全意識(shí)淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。（出示課件）以上是生活中常見的不文明交通現(xiàn)象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯(cuò)了？如果你在旁邊，你打算對(duì)他們說什么？（生觀察交流）師：剛剛大家都觀察得很認(rèn)真，也指出了圖中不對(duì)的地方。那么，你能說說，在上下學(xué)的過程中，我們應(yīng)該要怎么做嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）三、學(xué)習(xí)標(biāo)志、明法導(dǎo)行師：是的，我們每一天上下學(xué)都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不能因圖一時(shí)之快而違反交通規(guī)則，否則后果將不堪設(shè)想。如果我們留心觀察，你一定會(huì)注意到在各級(jí)公路上有許許多多這樣的交通標(biāo)志，它們簡(jiǎn)單易懂，還給我們的交通帶來很大的幫助?，F(xiàn)在我們請(qǐng)出班上的交通安全小衛(wèi)士帶著他們的交通標(biāo)志到臺(tái)上來。學(xué)生：同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)上面的哪個(gè)交通標(biāo)志，能說出它所表示的意思嗎？ 生舉手，自由選擇并說明意思。（有出現(xiàn)錯(cuò)誤，由拿卡片的同學(xué)解釋，并說明這種標(biāo)志常出現(xiàn)在什么地方，如果碰到這樣的標(biāo)志，我們?cè)撊绾巫?。）師：看來在第二小組同學(xué)們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)鲩L了不少交通方面的知識(shí)。那么你們手中的交通標(biāo)志可以分為幾類呢？請(qǐng)排在黑板上。生：有禁令標(biāo)識(shí)、指示標(biāo)識(shí)、警告標(biāo)識(shí)。師：你能描述一下這個(gè)交通標(biāo)識(shí)有那些特點(diǎn)嗎？生：禁止標(biāo)識(shí)，圓形紅色邊框有斜線；警告標(biāo)識(shí)，三角形黃色的背景；指示標(biāo)識(shí)，圓形或矩形藍(lán)色背景。師：除了剛剛學(xué)過的三種交通標(biāo)志，還有指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志。四、現(xiàn)場(chǎng)指揮，學(xué)以致用師：交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應(yīng)多多去認(rèn)識(shí)他們、保護(hù)好他們。但光有這些交通標(biāo)志還不夠，車輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。上個(gè)星期我們班上的幾個(gè)同學(xué)特地向交警叔叔學(xué)習(xí)了交通指揮手勢(shì)。大家想不想看看他們學(xué)得如何了。生：想。師：現(xiàn)在我們有請(qǐng)他們上臺(tái)來為我們展示。生展示。（一生喊口令，其他同學(xué)做。）師：一套指揮動(dòng)作做下來，確實(shí)有模有樣。大家想學(xué)嗎？ 生：想。全班一起學(xué)習(xí)交通指揮手勢(shì)。五、設(shè)計(jì)標(biāo)語，拓展延伸師：今天我們一起對(duì)不文明的交通的現(xiàn)象進(jìn)行指正，也學(xué)習(xí)了交通標(biāo)志和小交警指揮手勢(shì)。其實(shí)只要我們留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在出行的路上，還?？吹礁鞣N交通警示標(biāo)語，在道路交通安全教育中起著不可替代的作用。（出示交通警示標(biāo)語。）師：一句好的交通標(biāo)語能一針見血、擲地有聲地給行人及司機(jī)起到了警示作用。接下來，王老師也想請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一條交通標(biāo)語，向我們周圍的親人、朋友宣傳交通規(guī)則。A、生設(shè)計(jì)交通標(biāo)語。B、念出設(shè)計(jì)的交通標(biāo)語。C、師：把我們?cè)O(shè)計(jì)好的交通標(biāo)語送給聽課的老師，請(qǐng)他們回到學(xué)校后，向身邊的親人、朋友、同學(xué)宣傳宣傳，讓更多的人行動(dòng)起來，共同維護(hù)交通安全，做一個(gè)文明的交通參與者。六、總結(jié)。師：通過今天的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？ 生暢所欲言。師：同學(xué)們，生命只有一次，遵守交通規(guī)則，就是保護(hù)我們的生命。平安是寶，平安是福。老師希望我們每一位同學(xué)都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生！珍愛生命，安全出行！高高興興上學(xué)，平平安安回家！第四篇：珍愛生命文明出行主題班會(huì)珍愛生命文明出行主題班會(huì)珍愛生命文明出行主題班會(huì)一、教學(xué)理念現(xiàn)在的孩子都生活在在溫暖、幸福的大家庭里，受到家人的關(guān)愛、呵護(hù)，得到親朋好友的關(guān)心，難以意識(shí)到有什么危險(xiǎn)的事物存在于自己的身邊。而進(jìn)入初中后，沒有了父母的接送，青少年學(xué)生的安全出行便成了老師和父母所要關(guān)心的話題。通過知識(shí)競(jìng)賽
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