【文章內容簡介】 孩子”的心理健康教育。（5）積極開展結對子儀式、自強少年報告會、老師和留守孩子共度新年等關愛“留守孩子”和農民工子女的活動。三、以《綱要》為指導，不斷完善少先隊工作機制加大少先隊科研力度，完善工作機制。加強少先工作研究和理論研究。組織輔導員老師圍繞胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，深入學習第五次全國少代會精神、《2006年——2010年少先隊重點工作推進計劃》和《輔導員綱要》，深入開展少先隊輔導員光榮感和責任感教育。舉行新一屆大中隊委員選舉，總結大隊委員競選的經驗，通過民主推薦、集中競選等步驟，選舉出學生信任的和愿意鍛煉自己的優(yōu)秀的學生干部，組成一支優(yōu)秀的少先隊干部隊伍。充分發(fā)揮學生的主人翁精神和培養(yǎng)學生的服務意識。重視班隊干部的選拔與培養(yǎng)，實行競選任期輪換制。積極開展好少先隊員光榮感教育、舉辦隊干部培訓、升旗手培訓等，切實提高隊員自主發(fā)展、自我管理的能力。利用社會資源，依靠社會力量，多渠道、多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，通過建立各種興趣小組，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質。大力加強少先隊和諧文化建設。要用獨特的少先隊的隊號、誓詞、隊歌、紅領巾及少先隊干部的標志等隊的文化去影響少年兒童,讓他們體驗少先隊組織的溫暖；要用豐富的活動文化,吸引更多的少先隊員參加各種形式的少先隊活動，努力把少先隊員培養(yǎng)成為“四有”新人；要努力加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展教育活動；用豐富多彩的陣地文化掛牌突顯少先隊組織文化內涵，增強少先隊文化的感染力；要加大對《小火炬》、《小學生周報》等隊報隊刊使用，用少先隊的文化,加強對少年兒童的思想教育,全面提升少先隊整體工作水平。附：月份工作安排表九月份：健全各項常規(guī),制定工作計劃；開學典禮“謝謝您——我親愛的老師”主題教育民族精神培育月各班開展 “愛是什么”主題班會。以 “公民道德宣傳日”為契機啟動并開展“志愿者行動”、“道德銀行”等“愛，讓校園更美麗”道德實踐活動?！妒貏t》、《規(guī)范》和“五有五無”常規(guī)教育。各中隊“雛鷹獎章”定章、爭章活動十月份：慶祝建國、建隊60周年。隊情隊史教育。發(fā)展新隊員舉行隊禮儀規(guī)范檢閱和紅歌大家唱歌詠比賽開展“今天，我們該怎樣愛國”的征文活動和“我愛您中國”詩歌朗誦會在陽谷小學舉行“愛是什么”主題隊會課觀摩重陽節(jié)敬老活動。開展“我是文明小隊員”教育活動。進行衛(wèi)生安全教育十一月份：結合11月份的節(jié)日、紀念日，廣泛開展“學會感恩”、“學會問候”主題實踐活動。學?！笆掷帧被顒印ｉ_展“安全伴我行”主題教育。期中少先隊工作檢查冬季防火安全教育十二月份：公民道德教育禮儀教育?；I備元旦慶?；顒??！半r鷹獎章”考章、頒章活動元月份：慶祝2008年元旦開展與留守孩子、農民工子女共度新年活動制定寒假“假日小分隊”的活動方案假期紀律、安全、衛(wèi)生等教育少先隊工作總結。資料歸檔。紀念日：9月1日 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)紀念日、9月3日 中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、9月10日中國教師節(jié)、9月14日 世界清潔地球日、9月10日至16日全國第九屆推廣普通話宣傳周、9月20日中國愛牙日 公民道德宣傳日、9月21日國際和平日、9月最后一個星期日國際聾人節(jié)。10月1日國慶節(jié)、10月2日國際和平斗爭日、10月13日建隊節(jié)、10月15日國際盲人節(jié)、10月16日世界糧食日、10月17日世界消除貧困日、10月30日重陽節(jié)、10月31日世界勤儉日。11月1日萬圣節(jié)、11月9日中國消防宣傳日(消防節(jié))、11月17日國際學生日、11月27日感恩節(jié)。12月1日世界艾滋病日、12月04日中國法制宣傳日、12月09日 “一二九”運動紀念日、12月10日世界人權日 諾貝爾日、12月25日圣誕節(jié)。1月1日元旦、1月第一個星期日黑人日、1月最后一個星期日國際麻風節(jié)。2009年9月第三篇：中心小學少先隊工作計劃中心小學少先隊工作計劃一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實科學發(fā)展和構建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的總體要求，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，服務構建社會主義和諧社會大局，促進少先隊工作再上新臺階。二、主要工作和目標（一）強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好習慣的形成。各中隊繼續(xù)組織學生學習新版《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道的建設實施綱要》，根據學生年齡特點，對照新《規(guī)范》內容一條一條組織學生學習，指導學生言行，實實在在地展示教育成果。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實中華民族傳統(tǒng)美德教育，促進良好行為習慣的養(yǎng)成，同時將教育范圍逐步由校內向家庭延伸，引導學生對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順，從小做個好公民。繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質量，嚴格執(zhí)行“流動紅旗”制度。對紅領巾監(jiān)督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，每周將檢查結果公布在學校黑板報上，及時反饋教育，通過紅領巾監(jiān)督崗活動促進我校精神文明建設。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。要有效培養(yǎng)學生良好的行為習慣，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現美好人際關系，打造和諧校園環(huán)境。通過紅領巾廣播、宣傳窗