【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要求，結(jié)算起點(diǎn)為()。A、1000元以下 B、1000元 C、2000元以下 D、2000元()。A、根據(jù)企業(yè)內(nèi)部某部門或個(gè)人實(shí)際需要，一次付給庫(kù)存現(xiàn)金 B、使用后持有關(guān)原始憑證報(bào)銷，余款交回C、使用后報(bào)銷時(shí)，財(cái)會(huì)部門按照核準(zhǔn)報(bào)銷的金額付給庫(kù)存現(xiàn)金，補(bǔ)足備用金定額 D、一般用于臨時(shí)性差旅費(fèi)報(bào)銷業(yè)務(wù)，以庫(kù)存現(xiàn)金支付，應(yīng)借記()賬戶核算。A、庫(kù)存現(xiàn)金 B、管理費(fèi)用 C、其他應(yīng)收款 D、其他應(yīng)付款，應(yīng)貸記()。A、“待處理財(cái)產(chǎn)損溢” B、“庫(kù)存現(xiàn)金” C、“其他應(yīng)收款” D、“管理費(fèi)用”，經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)處理時(shí)應(yīng)貸記()。A、“營(yíng)業(yè)外支出” B、“營(yíng)業(yè)外收入” C、“其他應(yīng)收款” D、“管理費(fèi)用”二、多選題，會(huì)計(jì)人員(非出納人員)可以經(jīng)辦的是()。A、債權(quán)、債務(wù)類賬目的登記 B、庫(kù)存現(xiàn)金管理業(yè)務(wù) C、庫(kù)存現(xiàn)金收付業(yè)務(wù) D、會(huì)計(jì)檔案保管，出納人員不得經(jīng)辦的是()。A、現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)B、收入、費(fèi)用類賬目的登記 C、債權(quán)、債務(wù)類賬目的登記 D、各項(xiàng)業(yè)務(wù)的稽核()。A、其他應(yīng)收款 B、庫(kù)存現(xiàn)金 C、其他應(yīng)付款 D、管理費(fèi)用()。A、定額管理 B、專人管理 C、預(yù)算管理 D、非定額管理，出納人員應(yīng)該()。A、超過(guò)庫(kù)存限額以外的庫(kù)存現(xiàn)金應(yīng)在下班前送存銀行B、限額內(nèi)的庫(kù)存現(xiàn)金當(dāng)日核對(duì)清楚后，一律放入保險(xiǎn)柜內(nèi)，不得放在辦公桌內(nèi)過(guò)夜 C、單位的庫(kù)存現(xiàn)金不準(zhǔn)以個(gè)人名義存入銀行 D、庫(kù)存的紙幣和鑄幣應(yīng)實(shí)行分類保管三、判斷題，在賬務(wù)處理上需設(shè)置“其他應(yīng)收款———備用金”賬戶進(jìn)行核算，也可單獨(dú)設(shè)置“備金”賬戶核算。()，可以從本單位的庫(kù)存現(xiàn)金中支付，也可以從本單位的庫(kù)存現(xiàn)金收入中直接支付。、費(fèi)用、債權(quán)債務(wù)等賬目的登記工作，但可以兼管會(huì)計(jì)檔案保管。()，也是避免出現(xiàn)長(zhǎng)短款的重要措施。()，屬于應(yīng)由責(zé)任人賠償?shù)牟糠?，?yīng)借記“其他應(yīng)收款”四、簡(jiǎn)答題? ?五、業(yè)務(wù)題，向銀行提取庫(kù)存現(xiàn)金1000元。，預(yù)借差旅費(fèi)2000元。，收到庫(kù)存現(xiàn)金100元。，向銀行提取庫(kù)存現(xiàn)金8000元，以備發(fā)放工資獎(jiǎng)金。，報(bào)銷差旅費(fèi)1500元，剩余款項(xiàng)退回財(cái)務(wù)部門。參考答案一、單選題 ：B 解析：根據(jù)國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《現(xiàn)金管理暫行規(guī)定》的規(guī)定，結(jié)算起點(diǎn)為1000元，超過(guò)結(jié)算起點(diǎn)的，應(yīng)實(shí)行銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算。：C 解析：參見(jiàn)教材第八章、第一節(jié) 庫(kù)存現(xiàn)金管理制度中“備用金的管理” ：C 解析：采購(gòu)人員預(yù)借的差旅費(fèi)應(yīng)作為企業(yè)的一項(xiàng)債權(quán)，當(dāng)報(bào)銷差旅費(fèi)時(shí)則計(jì)入有關(guān)費(fèi)用賬戶。：B 解析：參見(jiàn)教材第八章、第一節(jié) 庫(kù)存現(xiàn)金的核算中有關(guān)“庫(kù)存現(xiàn)金清查的核算”。：B 解析：參見(jiàn)教材第八章、第一節(jié) 庫(kù)存現(xiàn)金的核算中有關(guān)“庫(kù)存現(xiàn)金清查的核算”。二、多選題 ：AD 解析：參見(jiàn)教材第八章、第一節(jié) 庫(kù)存現(xiàn)金管理制度中“庫(kù)存現(xiàn)金管理的內(nèi)部控制制度” ：BCD 解析：參見(jiàn)教材第八章、第一節(jié) 庫(kù)存現(xiàn)金管理制度中“庫(kù)存現(xiàn)金管理的內(nèi)部控制制度” ：ABD 解析：采購(gòu)人員報(bào)銷差旅費(fèi)時(shí)，會(huì)計(jì)人員將報(bào)銷金額計(jì)入“管理費(fèi)用”，并根據(jù)原借款金額用“庫(kù)存現(xiàn)金”多退少補(bǔ)，同清“其他應(yīng)收款”。：AD 解析：參見(jiàn)教材第八章、第一節(jié)“現(xiàn)金管理制度” ：ABCD 解析：根據(jù)庫(kù)存現(xiàn)金管理內(nèi)部控制制度中有關(guān)庫(kù)存現(xiàn)金保管制度的規(guī)定。三、判斷題 ：對(duì)解析：參見(jiàn)教材第八章、第一節(jié) 庫(kù)存現(xiàn)金的核算中有關(guān)“備用金的核算”。：錯(cuò)解析：根據(jù)我國(guó)庫(kù)存現(xiàn)金管理制度的規(guī)定，企業(yè)支付庫(kù)存現(xiàn)金，可從企業(yè)庫(kù)存現(xiàn)金限額中支付或從開(kāi)戶銀行中提取，不得企業(yè)的庫(kù)存現(xiàn)金收入中直接支付。：錯(cuò)解析：參見(jiàn)教材第八章、第一節(jié)中庫(kù)存現(xiàn)金管理內(nèi)部控制制度的有關(guān)規(guī)定。：對(duì)解析：參見(jiàn)教材第八章、第一節(jié)中庫(kù)存現(xiàn)金管理內(nèi)部控制制度的有關(guān)規(guī)定。：對(duì)解析：參見(jiàn)教材第八章、第一節(jié) 庫(kù)存現(xiàn)金的核算中有關(guān)“庫(kù)存現(xiàn)金清查的核算”。四、簡(jiǎn)單題 ：庫(kù)存現(xiàn)金的使用范圍主要包括:(1)職工工資、各種工資性津貼。(2)個(gè)人的勞務(wù)報(bào)酬，包括如設(shè)計(jì)費(fèi)、裝潢費(fèi)、安置費(fèi) 圖費(fèi)、化驗(yàn)費(fèi)、測(cè)試費(fèi)、法律服務(wù)費(fèi)、技術(shù)服務(wù)費(fèi)、代辦服務(wù)費(fèi)及其他勞務(wù)費(fèi)等費(fèi)用。(3)根據(jù)國(guó)家規(guī)定頒發(fā)給個(gè)人的科 術(shù)、文化藝術(shù)、體育等各種獎(jiǎng)金。(4)各種勞保、福利費(fèi)用以及國(guó)家規(guī)定的對(duì)個(gè)人的其他庫(kù)存現(xiàn)金支出，如退休金、撫恤 學(xué)生助學(xué)金、職工生活困難補(bǔ)助等。(5)收購(gòu)單位向個(gè)人收購(gòu)農(nóng)副產(chǎn)品和其他物資的價(jià)款，如金銀、工藝品、廢舊物資等 款。(6)出差人員必須隨身攜帶的差旅費(fèi)。(7)結(jié)算起點(diǎn)以下的零星支出，按規(guī)定結(jié)算起點(diǎn)為1000元，超過(guò)結(jié)算起點(diǎn)的 實(shí)行銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算。(8)中國(guó)人民銀行確定需要支付庫(kù)存現(xiàn)金的其他支出 ：庫(kù)存現(xiàn)金內(nèi)部控制的基本內(nèi)容包括:(1)錢賬分管制度。企業(yè)應(yīng)配備專職的出納員，辦理庫(kù)存現(xiàn)金收付和結(jié)算業(yè)務(wù)、登記 現(xiàn)金和銀行存款日記賬、保管庫(kù)存現(xiàn)金和各種有價(jià)證券、保管好有關(guān)印章、空白收據(jù)和空白支票。出納員不得兼管稽核、會(huì) 案保管和收入、費(fèi)用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作。(2)庫(kù)存現(xiàn)金開(kāi)支審批制度。①明確企業(yè)庫(kù)存現(xiàn)金開(kāi)支范圍。②明確 報(bào)銷憑證，規(guī)定各種庫(kù)存現(xiàn)金支付業(yè)務(wù)的報(bào)銷手續(xù)和辦法。③確定各種庫(kù)存現(xiàn)金支出的審批權(quán)限。(3)庫(kù)存現(xiàn)金日清月結(jié) 度。日清是指出納員應(yīng)對(duì)當(dāng)日的庫(kù)存現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)全部登記庫(kù)存現(xiàn)金日記賬，結(jié)出賬面余額，并與庫(kù)存現(xiàn)金核對(duì)相符。月 出納員必須對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金日記賬按月結(jié)賬，并定期進(jìn)行庫(kù)存現(xiàn)金清查。(4)庫(kù)存現(xiàn)金保管制度。超過(guò)庫(kù)存限額以外的庫(kù)存 應(yīng)在下班前送存銀行。除工作時(shí)間需要的小量備用金可存放在出納員的抽屜內(nèi)，其余則應(yīng)放入保險(xiǎn)柜內(nèi)，不得隨意存放。限 的庫(kù)存現(xiàn)金當(dāng)日核對(duì)清楚后，一律放入保險(xiǎn)柜內(nèi)，不得放在辦公桌內(nèi)過(guò)夜。單位的庫(kù)存現(xiàn)金不準(zhǔn)以個(gè)人名義存入銀行。庫(kù)存 幣和鑄幣，應(yīng)實(shí)行分類保管。五、業(yè)務(wù)題 ： 借:庫(kù)存現(xiàn)金 1000貸:銀行存款 1000 ：借:其他應(yīng)收款———張偉 2000貸:庫(kù)存現(xiàn)金 2000 ： 借:庫(kù)存現(xiàn)金 100貸:營(yíng)業(yè)外收入 100 ： 借:管理費(fèi)用 40貸:庫(kù)存現(xiàn)金 40 ： 借:庫(kù)存現(xiàn)金 8000貸:銀行存款 8000 ： 借:應(yīng)付工資 8000貸:庫(kù)存現(xiàn)金 8000 ： 借:管理費(fèi)用 300貸:庫(kù)存現(xiàn)金 300 ： 借:庫(kù)存現(xiàn)金 500管理費(fèi)用 1500貸:其他應(yīng)收款———張偉 2000第四篇：學(xué)前教育學(xué)期末模擬試題及答案學(xué)前教育學(xué)期末模擬試題及答案一、填空題（每小題1分，共10分）1．在學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展史上，我們將16世紀(jì)之前稱為學(xué)前教育學(xué)的。2．福祿培爾把兒童的教育場(chǎng)所稱之為“Kindergarten”，意為_(kāi)_____。3．標(biāo)志著學(xué)前公共教育思想的誕生的是________的學(xué)前教育觀點(diǎn)。4．學(xué)前教育對(duì)社會(huì)的期望功能主要包括政治功能、_____、文化功能和家庭功能。5．1996年我國(guó)正式頒布的________規(guī)定我國(guó)幼兒園的任務(wù)是對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。6．在我國(guó)，學(xué)前教育包括三個(gè)方面，即_______、學(xué)校教育(包括托兒所、幼兒園教育)與社會(huì)教育。7．幼兒園是保教并重的機(jī)構(gòu)，以_______為主要活動(dòng)形式。8．幼兒園內(nèi)學(xué)前兒童身心發(fā)展所必須具備的一切物質(zhì)條件和精神條件的總和稱為。9．學(xué)前教育實(shí)踐中，我們必須正確認(rèn)識(shí)各育的特點(diǎn)及相互關(guān)系，正確實(shí)施各育，防止重此輕彼，堅(jiān)持______教育質(zhì)量觀。10．教師教學(xué)的經(jīng)歷或歷程，在教案基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的更全面更真實(shí)記錄教師教學(xué)行蹤的一種材料稱為_(kāi)____。答案：1．孕育階段 2．“兒童的花園” 3．柏拉圖 4．經(jīng)濟(jì)功能 5．《幼兒園工作規(guī)程》 6．家庭教育 7．游戲 8．環(huán)境 9．全面發(fā)展 10．教歷二、選擇題（每小題2分，共12分）1．在學(xué)前教育學(xué)初創(chuàng)階段的主要特點(diǎn)有針對(duì)性、系統(tǒng)性和() 2．陳鶴琴創(chuàng)建的我國(guó)第一所公立幼稚師范學(xué)校是（） 3．關(guān)于學(xué)前兒童全面發(fā)展的原則，正確的描述是（）A．兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展B．兒童的發(fā)展應(yīng)是有個(gè)性的發(fā)展 C．兒童的發(fā)展應(yīng)是平均的發(fā)展D．兒童的發(fā)展應(yīng)是面面俱到的無(wú)差別的發(fā)展 4．家庭教養(yǎng)方式一般分為（）A．溺愛(ài) 開(kāi)放 專制 放任 B．溺愛(ài) 民主 專制 放任 C．溺愛(ài) 民主 強(qiáng)權(quán) 放任 D．溺愛(ài) 開(kāi)放 強(qiáng)權(quán) 放任5．幼兒園等學(xué)前教育正式機(jī)構(gòu)與社區(qū)聯(lián)合，以有目的、有系統(tǒng)地向?qū)W前兒童家長(zhǎng)傳播科學(xué)教育學(xué)前兒童的知識(shí)，交流優(yōu)秀的學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)，樹立正確的學(xué)前教育觀念，并掌握一定的學(xué)前教育方法的學(xué)校的是（）A．家長(zhǎng)學(xué)校 B．親子學(xué)校 C．家長(zhǎng)班 D．親子班 6．關(guān)于幼小銜接，下面說(shuō)法正確的是（）A．在小班進(jìn)行 B．在中班進(jìn)行C．在大班進(jìn)行 D．貫穿于整個(gè)幼兒園教育 答案：1．D 2．D 3．A 4．B 5．A 6．D三、名詞解釋（每小題4分，共16分）1．學(xué)前教育效益學(xué)前教育效益就是指學(xué)前教育發(fā)揮其功能的表現(xiàn)和結(jié)果，它是由學(xué)前教育功能決定的。2．幼兒園環(huán)境一般而言，幼兒園環(huán)境包括廣義的環(huán)境和狹義的環(huán)境。廣義的環(huán)境指學(xué)前兒童自身以外的，影響學(xué)前兒童發(fā)展或者受學(xué)前兒童發(fā)展所影響的幼兒園中的一切物質(zhì)要素和精神要素的總和。狹義的幼兒園環(huán)境則是指幼兒園內(nèi)學(xué)前兒童身心發(fā)展所必須具備的一切物質(zhì)條件和精神條件的總和。3．幼兒園生活活動(dòng)幼兒園生活活動(dòng)是指幼兒園一日生活中除教學(xué)、游戲活動(dòng)以外的一切日?；顒?dòng)。生活活動(dòng)的內(nèi)容主要包括來(lái)園、離園、進(jìn)餐、睡眠、盥洗、散步、自由活動(dòng)等。4．案例教學(xué)案例教學(xué)是指，通過(guò)對(duì)一個(gè)含有問(wèn)題在內(nèi)的具體教育情境的描述，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些特殊情境進(jìn)行討論的一種教學(xué)方法。四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）1．簡(jiǎn)述學(xué)前教育學(xué)初創(chuàng)階段的特點(diǎn)。答：（1）針對(duì)性（專門針對(duì)學(xué)前階段的各種教育問(wèn)題進(jìn)行研究，或描述這一階段的學(xué)前教育現(xiàn)象，或揭示現(xiàn)象之后的學(xué)前教育規(guī)律，又或形成系統(tǒng)的學(xué)前教育理論）（2）系統(tǒng)性（明確形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科所具有的獨(dú)立研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容以及研究方法，同時(shí)教育學(xué)者在這一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的研究也逐漸系統(tǒng)化，除繼續(xù)對(duì)學(xué)前教育問(wèn)題進(jìn)行全方位的探討之外，許多教育家專門針對(duì)學(xué)前教育學(xué)這一學(xué)科本身的建設(shè)進(jìn)行研究）（3）理論性（關(guān)于學(xué)前教育的研究開(kāi)始呈現(xiàn)出高度的理論性特點(diǎn)，即從學(xué)前教育現(xiàn)象中抽離出學(xué)前教育規(guī)律，并進(jìn)行高度的抽象化，以形成較為完善的學(xué)前教育理論）。2．簡(jiǎn)述學(xué)前教育的研究對(duì)象。答：學(xué)前教育學(xué)是研究學(xué)前階段的教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題、揭示這一特定階段教育規(guī)律，以及闡明學(xué)前教育理論的科學(xué)。它的研究對(duì)象包括：（1）學(xué)前教育現(xiàn)象（主要包括學(xué)前兒童在家庭、幼兒園等各個(gè)場(chǎng)合中的表現(xiàn)以及學(xué)前教育工作者在教育過(guò)程中的表現(xiàn)）（2）學(xué)前教育規(guī)律（3）學(xué)前教育理論。3．簡(jiǎn)述學(xué)前兒童德育的途徑與方法。答：（1）途徑：日常生活（日常生活市實(shí)施學(xué)前兒童德育的基本途徑）；專門的德育活動(dòng)（即教師為了實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)德育內(nèi)容而組織的教育活動(dòng)）；游戲活動(dòng)（也是德育的基本形式。在游戲過(guò)程中，學(xué)前兒童自發(fā)地扮演社會(huì)角色，實(shí)踐一定的社會(huì)行為，體驗(yàn)一定的社會(huì)情感，可以收到很好的效果）。（2）方法：說(shuō)服（一般適合在學(xué)前兒童缺乏道德認(rèn)識(shí)或經(jīng)驗(yàn)時(shí)選用，一般有講解、談話、討論三種具體方式）、范例（范例可以把抽象的道德認(rèn)識(shí)具體化、形象化，使學(xué)前兒童易于接受兵見(jiàn)之于行動(dòng)。范例主要有：父母和教師的榜樣；學(xué)前兒童周圍生活中的榜樣；革命導(dǎo)師、英雄人物及文藝作品中的典型形象）、練習(xí)（練習(xí)是品德教育重要而基本的方法。練習(xí)的方式主要有：各種實(shí)踐活動(dòng)中的練習(xí)；與同伴、成人交往的自然環(huán)境中的練習(xí)；通過(guò)特意創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行練習(xí)）、評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)是學(xué)前兒童品德教育的一種輔助方法，它能起到控制學(xué)前兒童品德發(fā)展方向的作用。評(píng)價(jià)的方式主要有：表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)；批評(píng)與懲罰）。4．簡(jiǎn)述幼兒園與家庭銜接的內(nèi)容。答：（1）了解學(xué)前兒童的家庭及在家表現(xiàn)情況（了解學(xué)前兒童的家庭成員；家庭的經(jīng)濟(jì)情況；父母的政治思想、文化程度和工作情況；了解學(xué)前兒童在家的具體表現(xiàn)，如智力發(fā)展、興趣、愛(ài)好、作息制度以及生活習(xí)慣和游戲等的實(shí)際情況）（2）向家長(zhǎng)介紹幼兒園的各項(xiàng)工作（全面而具體地宣傳幼兒園的教育目標(biāo)、幼兒園的任務(wù)、內(nèi)容、方法和工作計(jì)劃，從而使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)教育子女的重要意義，了解教育子女的基本知識(shí)，了解幼兒園的工作情況，主動(dòng)關(guān)系和支持幼兒園的工作）（3）向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前兒童教育的知識(shí)（幼兒園可以通過(guò)本園教師或者外請(qǐng)專家向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前兒童教育的知識(shí)，幫助家長(zhǎng)總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中出現(xiàn)的問(wèn)題）（4）向家長(zhǎng)傳授正確的教育觀念和方法（5）吸收家長(zhǎng)參加幼兒園工作（可吸收家長(zhǎng)參加下列活動(dòng)：志愿者，可以負(fù)責(zé)一部分教育活動(dòng)；家長(zhǎng)俱樂(lè)部，吸收家長(zhǎng)參加各個(gè)班級(jí)活動(dòng)；家長(zhǎng)參與幼兒園教學(xué)工作，以便更好地利用周圍資源，為孩子的發(fā)展服務(wù)）。五、論述題（每小題13分，共26分）1．分析幼兒園教師成長(zhǎng)的操作路徑。答：（1）基于“教歷研究”的教師成長(zhǎng)。教歷研究就是教師通過(guò)對(duì)個(gè)人資料的收集，對(duì)自己思想軌跡的記錄，來(lái)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)自己的教學(xué)實(shí)踐，并對(duì)自身實(shí)踐進(jìn)行有意識(shí)的、系統(tǒng)的、持