20xx年六年級語文第二學(xué)期期末考試試卷答案(編輯修改稿)
2024-10-25 13:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法的問題，我們在加強(qiáng)說話引導(dǎo)的同時(shí)，逐漸讓學(xué)生能夠用筆把它寫出來，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。另外，教師要創(chuàng)設(shè)口語交際和寫話的情境，為學(xué)生提供展示和交流的平臺，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文，多組織一些綜合性語文活動，要發(fā)揮評價(jià)的促進(jìn)作用，不斷強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和學(xué)好語文的自信心，并能在生活中學(xué)習(xí)語文，把語文運(yùn)用于生活。教師要在指導(dǎo)學(xué)生寫字上下功夫，教會學(xué)生執(zhí)筆運(yùn)筆的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生掌握寫字的姿勢，力爭把字寫得正確、端正而美觀，為三年級的鋼筆字做好充分的準(zhǔn)備。對于拼音，一定要把握好工具性。要教給學(xué)生借助拼音認(rèn)讀生字，沒學(xué)過的字可以用拼音代替，讓學(xué)生在閱讀和交流識字成果的同時(shí)享受成功的喜悅。加油,只有想不到,沒有做不到, 重拾遺失的教師幸福感。2010 何鳳麗南宋小學(xué)2010 年6月29日.第四篇：小學(xué)六年級語文第一學(xué)期期末考試試卷(卷面分2分)(“書寫規(guī)范、端正、整潔”是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》識字與寫字部分的目標(biāo)之一。卷面分主要從字體端正、美觀，書寫正確、卷面整潔三方面來考查學(xué)生的平時(shí)書寫習(xí)慣與能力，旨在引起教師對學(xué)生書寫的重視。)一、基礎(chǔ)知識：(35分)(一)快樂選擇。(每小題2分，共14分)下列讀音正確的一組是()徘徊 A pǎi hu225。i B p225。i hu225。i C p225。i hu237。下列詞組中有錯(cuò)別字的是()A 贊不絕口 B 恐怖 C 精兵減政 D 侮辱把加重點(diǎn)字的字義序號填在()里。鼎志昌盛： A記，記錄 B 記號 C意向 D稱重量父親堅(jiān)決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”轉(zhuǎn)述正確的是()：A、父親堅(jiān)決地對母親說，我是不能輕易離開北京的。B、父親堅(jiān)決地對母親說，你是不能輕易離開北京的。C、父親堅(jiān)決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。D、父親堅(jiān)決地對母親說：“你是不能輕易離開北京的?！憋w流直下三千尺，疑是銀河落九天描寫的是()A、泰山的壯觀景象B、廬山的壯觀景象C、黃山的壯觀景象D、華山的壯觀景象不是《三國演義》中的故事是()A 草船借箭 B 猴王出世 C 桃園結(jié)義 D 赤壁之戰(zhàn)李杜文章在,光芒萬丈長中的李杜指的是()A、李白和杜牧B、李商隱和杜牧C、李白和杜甫D、李商隱和杜甫(前三小題選擇了學(xué)生極容易出錯(cuò)的、具有代表性的字詞考查了學(xué)生對漢字音、形、義的掌握情況。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求學(xué)生聽他人講話要學(xué)會轉(zhuǎn)述，4小題正體現(xiàn)了這一點(diǎn)。57小題是對古詩、古典文學(xué)知識的考查，以激發(fā)學(xué)生讀書的情感，從而認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。)(二)、按要求我會寫。(計(jì)9分)加標(biāo)點(diǎn)，使下面句子變成不同的意思。(4分)六(4)班打敗了六(2)班獲得了冠軍。(1)(2)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成三句話。(3分)中國堅(jiān)持改革開放。中國繁榮興旺起來。AB C(既考查了學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的理解與分析能力，也考查了學(xué)生的運(yùn)用與表達(dá)能力以及思維的品質(zhì)。)縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。(2分)(三)、語言積累(12分)請你嘗試著寫出以下幾類成語各三個(gè)。寫出ABCC式成語、。寫出四個(gè)字中帶有一對反義詞成語、。寫出三個(gè)表示看的詞語：、。從你積累的古詩中選一選。反映詩人愛國情感的：。反映詩人思念家鄉(xiāng)親的：。時(shí)間對每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是，許多人沒有意識到它的寶貴，請用學(xué)過的古詩名句勸告他們一下。(表面上看是在考查學(xué)生的詞語、古詩句積累，實(shí)際是對學(xué)生語
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