20xx-20xx學年度第一學期安保處工作總結5篇(編輯修改稿)
2024-10-25 13:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 領下，分別按照指定路線進行逃生疏散演練，逃生中，孩子們下樓梯不擁擠、不嬉戲，全校2000余名師生用時2分32秒迅速撤離到了安全地帶，無一人掉隊，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。通過演練，全校師生進一步熟悉了應對突發(fā)事件時的逃生措施，掌握了一定的安全防護知識，達到了遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高了突發(fā)事件發(fā)生時的應變能力，更有效地保障了師生的生命安全。（四）6月“安全生產(chǎn)月”活動開展校園安全專項大檢查活動。6月初，我校校長室聯(lián)合安保處組織開展了校園安全隱患大排查工作，及時消除校園安全隱患。針對“六一兒童節(jié)”期間加強校園內(nèi)及周邊的治安管理，提高反恐防暴警惕性，還特別制定了六一商貿(mào)節(jié)活動應急預案。為配合做好2015年第14個“安全生產(chǎn)月”活動，進一步增強全體后勤員工和保安面對火災時的自防自救能力，加強和規(guī)范學校消防安全管理工作，我校于6月4日下午3點左右在學校食堂前空地上開展了員工消防滅火演練活動。演練過程中，針對手提式干粉滅火器的使用方法，滅火站位、滅火速度，為全體參演人員進行了詳細講解，點火人員將事先準備好的易燃物點燃，各部門派出人員進行滅火，參加演練人員基本能夠按要求有針對性地取用相應滅火器滅火。通過此次防火演練，提升了職工使用滅火器材的技能，使職工進一步認識到安全生產(chǎn)的重要性，達到了預期的效果，引導職工將“預防為主、防消結合”的工作方針落實到工作中。根據(jù)《教育部辦公廳關于預防學生溺水事故切實做好學生安全工作的通知》，為加強我校防溺水安全教育工作，保障廣大學生的生命安全，切實降低溺水事故發(fā)生率，特制定2015年星橋小學防溺水安全教育活動方案。根據(jù)《2015年余杭區(qū)中小學、幼兒園防溺水安全教育專項活動方案》，認真開展防溺水安全教育宣傳活動。通過懸掛橫幅、召開防溺水安全教育動員大會、主題板報宣傳、告家長書、安全短信提醒、校園電子屏幕宣傳等形式在校園內(nèi)開展防溺水安全教育大宣傳活動，營造師生重視、家長關心的良好氛圍；深入開展防溺水“五個一”活動，即：。“珍愛生命、預防溺水”為主題的防溺水班隊活動課。，在休業(yè)典禮前各班通過觀看視頻（安全專題教育片）等形式加強對學生防溺水安全知識的教育?！皩W生安全千萬家”教師家訪活動。各班在暑期放假前后入戶指導家長加強子女安全教育管理，家訪覆蓋率必須達到100%。安保處通過校訊通每周給學生家長發(fā)送一條安全提醒短信，告知家長安全須知。尤其是在節(jié)假日、雙休日期間，告知家長要加強對學生的監(jiān)管力度，確保防溺水教育落實到每一個班級、每一名學生、每一名家長，保障廣大學生生命安全。開展一次校園安全生產(chǎn)大宣傳活動。我校緊扣安全生產(chǎn)月主題開展校園宣傳教育，通過掛警示橫幅、樹安全宣傳展板、出黑板報、國旗下講話等方式加強宣傳，營造校園內(nèi)師生重安全、講安全的良好氛圍；通過發(fā)放一封安全生產(chǎn)告家長書、發(fā)送一條安全提醒短信等告知家長加強對學生的安全防范，加大監(jiān)管力度。開展休業(yè)式安全教育活動。本學期休業(yè)式，與區(qū)司法局聯(lián)合開展暑期學校安全教育活動。針對學生暑假易發(fā)生的溺水、交通事故等意外，特別邀請了法制副校長孫陶來校對學生進行假期安全講座、發(fā)放《星橋小學防溺水安全教育手冊》、《平安暑假知識手冊》等安全宣傳資料，進一步加強學生假期前安全教育，提高防范意識?？傊?，本學期安保處在校園安全方面做了大量的工作，在全校師生的共同努力下，學校被評為余杭區(qū)5A級平安校園。但是，我們必須意識到，學校安全工作形式仍然嚴峻，學生的安全意識仍需進一步加強。今后，安保處將進一步重視校園安保工作，繼續(xù)全面落實綜合治理工作的各項措施，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，確保安定的校園環(huán)境，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。第四篇：2013秋學期安保處工作總結南洋小學2013年秋學期安保處工作總結校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。一年來, 我校上級部門的正確領導下，堅持以“構建和諧校園，確保校園安全”為目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成績。現(xiàn)總結如下：一、建立健全組織結構，強勢推進安全教育。為進一步做好安全教育工作，切
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