【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組織隊(duì)員寫好了觀看心得，增強(qiáng)了全體少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)情懷。在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，少先隊(duì)總部對(duì)全體隊(duì)員提出敬老倡議，組織各中隊(duì)開(kāi)展了“九九重陽(yáng)節(jié)，敬老我行動(dòng)”的系列活動(dòng)。為了慶祝元旦，少先隊(duì)又和校教導(dǎo)處合作開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)閉幕式和第一次讀書(shū)推進(jìn)活動(dòng)，以新穎的方式讓全體隊(duì)員度過(guò)了快樂(lè)的元旦慶?；顒?dòng)。從九月開(kāi)始，新公民教育之一——“情牽北京、暢想奧運(yùn)”大型綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈。少先隊(duì)總部制定了計(jì)劃，創(chuàng)編了活動(dòng)手冊(cè)、各班照計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，把對(duì)08奧運(yùn)盛會(huì)的期盼寄托于每一個(gè)實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)中。編輯推薦：20092009上學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)2009年小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部工作總結(jié)第二學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)20092009學(xué)年上學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)20092010學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)安丘市職工子弟學(xué)校2009年少先隊(duì)工作總結(jié)20092010學(xué)下學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)2009小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)查看更多 少先隊(duì)工作總結(jié)時(shí)光匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在校少先隊(duì)支持下,圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,以體驗(yàn)教育為基本途徑,全面加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè),組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生的思想得到陶冶，靈魂得到凈化，從而形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀?，F(xiàn)將少先隊(duì)工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,、,有目的,有計(jì)劃,有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,、根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn),通過(guò)多渠道,多層面,全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教育于活動(dòng)之中。三月份開(kāi)展了“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)；涌現(xiàn)出新時(shí)期的小雷鋒，如：愛(ài)校如家的曹璇，在校拾金不昧的吳慶豐等。四月份結(jié)合清明節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育；學(xué)生人人寫了“紅色記憶永放光芒”為主題的征文。其中，鄭婷婷、齊心、姚鴻瀚的文章獨(dú)樹(shù)一幟，以他們獨(dú)特的視角和感受，寫出當(dāng)今一代的心聲。五月份結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的教育。六月份配合學(xué)校少先隊(duì)舉辦了慶“六一”文藝匯演，學(xué)生體會(huì)到了作為社會(huì)主義兒童的幸福。七月份結(jié)合建黨86周年，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的教育。加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)教育。繼續(xù)開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。通過(guò)了解環(huán)境問(wèn)題，辦環(huán)保主題的報(bào)紙等活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員從主動(dòng)撿起一片紙，不踩踏綠地、不摘花等身邊小事做起，、以“雛鷹行動(dòng)”為載體,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,全面提高少年兒童整體素質(zhì)。開(kāi)展以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),根據(jù)雛鷹行動(dòng)爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)的規(guī)定,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn),通過(guò)定章,爭(zhēng)章,考章,頒章等環(huán)節(jié)開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中不斷挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,從而提高了自身的綜合素質(zhì)。利用雙休日組織隊(duì)員到德育基地——水利局進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),讓隊(duì)員們?cè)谏鐣?huì)體驗(yàn)教育活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)與合作的快樂(lè)，獲得服務(wù)他人,服務(wù)社會(huì),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的真實(shí)感受, 2009年少先隊(duì)工作總結(jié)到 少先隊(duì)工作總結(jié) 欄目查看更多內(nèi)容 xx年2009上學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)時(shí)間過(guò)的真快，回顧半年來(lái)，我在少先隊(duì)工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領(lǐng)導(dǎo)如長(zhǎng)輩一樣對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我深深地體會(huì)到我的生活，尤其是我的少先隊(duì)工作離不開(kāi)我身邊的每一個(gè)人。一學(xué)期來(lái)，我校以胡總書(shū)記的社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的班活動(dòng)，大力加強(qiáng)青少年思想品德教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體，努力把少年兒童培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。一、塌實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。一學(xué)期來(lái)，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。１、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛(ài)熱情，使師生受到了一次又一次的教育。２、堅(jiān)持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評(píng)比制度，每天檢查，每周評(píng)比，督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。充分利用中隊(duì)板報(bào)、小陣地、小建設(shè)等開(kāi)展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長(zhǎng)了隊(duì)員才干。二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。１、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對(duì)新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每天進(jìn)行常規(guī)檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、等有利契機(jī)，通過(guò)舉行中隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國(guó)旗下的講話，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。九月份，通過(guò)教師節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師重教的教育，同時(shí)我們開(kāi)展了科技小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。十月份，為積極迎接國(guó)慶的到來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，從小要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)出一份力量。組織隊(duì)員開(kāi)展“我為祖國(guó)獻(xiàn)禮”的書(shū)畫(huà)作品賽，增強(qiáng)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)情懷。十一月份，從三年級(jí)——六年級(jí)進(jìn)行了科技小制作、小報(bào)的評(píng)比，那獨(dú)特的創(chuàng)作與構(gòu)思令老師們贊嘆。十二月份，開(kāi)展了 “愛(ài)我家鄉(xiāng)，揚(yáng)我中華”的少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽。隊(duì)員們?cè)诰o張激烈的活動(dòng)氛圍中，了解了家鄉(xiāng)、祖國(guó)，豐富了知識(shí)。一月份，為迎接期末考試，組織開(kāi)展“給你支一招”的活動(dòng)，讓隊(duì)員們相互之間討論、交流復(fù)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)共同提高?；仡櫠虝旱墓ぷ鲿r(shí)間里，我們一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，取得了一些成績(jī)，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。與本篇 20092009上學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié) 內(nèi)容有關(guān)的：第二學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)20092009學(xué)年上學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)20092010學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)安丘市職工子弟學(xué)校2009年少先隊(duì)工作總結(jié)20092010學(xué)下學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)2009小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)中心小學(xué)2009學(xué)第一學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)2009年春季學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)查看更多 少先隊(duì)工作總結(jié)湖北武昌水果湖第二小學(xué)xx年—2009學(xué)上學(xué)期 少先隊(duì)大隊(duì)部工作總結(jié) 就如流水般不經(jīng)意間，時(shí)間從指縫中悄然溜過(guò)，轉(zhuǎn)眼又逢期末。回顧一學(xué)期來(lái)，我在少先隊(duì)工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領(lǐng)導(dǎo)如長(zhǎng)輩一樣對(duì)我的關(guān)心支持和指導(dǎo)。同事朋友的信任、理解和協(xié)助，使我深深地體會(huì)到我的生活，尤其是我的少先隊(duì)工作離不開(kāi)我身邊的每一個(gè)人。本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的大力幫助下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見(jiàn)》及省市相關(guān)會(huì)議精神，努力實(shí)踐“生本德育”理念，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，以牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為核心內(nèi)容，以體驗(yàn)教育為基本途徑，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的教育，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的工作做個(gè)簡(jiǎn)短總結(jié)：一、健全大隊(duì)部組織機(jī)構(gòu)，完善大隊(duì)部制度。xx年年10月19日，我校大隊(duì)部舉行了大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)，在公平、公正、公開(kāi)的競(jìng)選原則下，由班級(jí)競(jìng)選再到學(xué)校競(jìng)選，每個(gè)學(xué)生都行使了自己的民主權(quán)利，將自己最寶貴的的一票投給自己最信任的選手，通過(guò)民主投票選舉，產(chǎn)生十名大隊(duì)委成員，組成了新一屆大隊(duì)委。作為一所學(xué)校的學(xué)生骨干，他們應(yīng)具備優(yōu)良的作風(fēng)和高尚的道德風(fēng)范，應(yīng)該以身作則，率先垂范，是學(xué)生當(dāng)中的榜樣。為提高他們的自身素質(zhì)，打造一支作風(fēng)優(yōu)、效率高、紀(jì)律嚴(yán)的品牌學(xué)生隊(duì)伍，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部于每個(gè)星期一、五組織大隊(duì)委例會(huì)，以會(huì)代訓(xùn)；建立健全了大隊(duì)委年級(jí)分工責(zé)任承包制，每一個(gè)人都有具體年級(jí)和具體工作的安排，做到協(xié)調(diào)合作；對(duì)每一個(gè)大隊(duì)委都有考評(píng)制度，還在學(xué)期末對(duì)他們的工作進(jìn)行了考評(píng)。自少先隊(duì)大隊(duì)委成立以后，他們各負(fù)其責(zé)，起到了示范作用。二、新生隊(duì)前教育與新隊(duì)員入隊(duì)儀式。為了讓學(xué)生初步了解隊(duì)的知識(shí)，明確入隊(duì)的意義，提高學(xué)生入隊(duì)的積極性和主動(dòng)性，大隊(duì)部組織了一年組學(xué)生，于xx年年10月8日在學(xué)校的五樓階梯教室進(jìn)行了隊(duì)前教育。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們知道了隊(duì)的名稱，隊(duì)旗的圖案和含義，隊(duì)員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，知道了怎樣敬隊(duì)禮，隊(duì)的呼號(hào)，入隊(duì)誓詞的內(nèi)容等一些少先隊(duì)的基本知識(shí)。提高了對(duì)少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)，為入隊(duì)作好準(zhǔn)備。三、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。作為一所高起點(diǎn)的學(xué)校，學(xué)校成立了“行政值日，教師值日，學(xué)生值日”龐大的三體值日隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生的一天學(xué)習(xí)生活進(jìn)行嚴(yán)格的管理，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)，在值日中，把任務(wù)、職責(zé)分工到位，三至六年級(jí)各班級(jí)輪流值周，積極發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)積極參與。值周學(xué)生在大隊(duì)委的指導(dǎo)下，認(rèn)真對(duì)各班的環(huán)境衛(wèi)生、行為習(xí)慣、常規(guī)管理的7個(gè)小項(xiàng)目進(jìn)行檢查與督導(dǎo)，并做到公正、公開(kāi)與公平。對(duì)于檢查不合格的班級(jí)或同學(xué)給予及時(shí)的提醒和幫助，加強(qiáng)了學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，從而促成學(xué)生文明禮儀的形成，營(yíng)造文明、和諧的校園。四、深化宣傳陣地建設(shè)，拓寬教育途徑。充分利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生思想教育 升旗儀式是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，公民道德教育、法制教育、安全教育的良好陣地，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)生存、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人，大隊(duì)部在每周一都要舉行隆重的升旗儀式。在升旗儀式中，英姿颯爽的國(guó)旗手、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，精彩豐富的國(guó)旗下講話的內(nèi)容，值周工作總結(jié)以及校級(jí)各種榮譽(yù)的頒獎(jiǎng)，形成一道豐富的精神文化餐，對(duì)學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。本學(xué)期為了讓學(xué)生更多地參與到學(xué)校的管理，真正體現(xiàn)他們的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)他們的自信，鍛煉他們的能力，所以本學(xué)期國(guó)旗下講話多以學(xué)生為主，主題也都由他們自己決定，讓學(xué)生教育學(xué)生的方式更深入每一學(xué)生的心里，起到了良好的教育效果。建立少先隊(duì)宣傳欄 充分利用校園資源，建立少先隊(duì)宣傳欄。學(xué)校的櫥窗本學(xué)期展示了學(xué)生的各種活動(dòng)，讓活動(dòng)有資料有痕跡，讓更多的學(xué)生分享了他人的快樂(lè)和收獲。如暑期的特刊，介紹了五年級(jí)的30名學(xué)生赴咸寧咸安，和那里的“留守兒童”，開(kāi)展了一次手拉手的活動(dòng)，三天的活動(dòng)，讓全校其他學(xué)生深深感受到了“留守兒童”的艱辛和堅(jiān)強(qiáng)，同學(xué)們都很同情和佩服他們，都表示要向他們學(xué)習(xí)，和向他們伸出友愛(ài)之手；還有五年級(jí)七班王妍靈同學(xué)的香港百名小記者體驗(yàn)活動(dòng)的個(gè)人專刊，讓其他學(xué)生分享了她此次香港之行的快樂(lè)；六年級(jí)同學(xué)的軍訓(xùn)后的“綠色的回憶”宣傳板，也吸引了不少學(xué)生的眼球，看到了軍營(yíng)里小伙伴們的英姿颯爽，看到了他們克服困難的決心，不少學(xué)生表示也要在自己的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)克服困難等等。共2頁(yè),當(dāng)前第1