【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 考核驗(yàn)收中失分較大或嚴(yán)重失分的，要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。各中小學(xué)校要強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)，切實(shí)糾正為創(chuàng)建而創(chuàng)建的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，把文明創(chuàng)建作為推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，提升學(xué)校文明形象的有效手段，扎實(shí)工作，突出重點(diǎn)、攻堅(jiān)克難，全面推進(jìn)，樹(shù)立我區(qū)教育新形象，切實(shí)完成全市創(chuàng)建全國(guó)文明城市目標(biāo)任務(wù)。XX區(qū)教育局2012年8月15日第三篇：金鳳區(qū)教育局創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作實(shí)施方案金鳳區(qū)教育局創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作實(shí)施方案為推動(dòng)銀川市文明城市創(chuàng)建工作深入開(kāi)展，確保完成教育局創(chuàng)建全國(guó)文明城市目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)銀川市和金鳳區(qū)文明城市創(chuàng)建工作部署，結(jié)合金鳳區(qū)教育實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議精神，以構(gòu)建和諧金鳳教育為目標(biāo)，以創(chuàng)建工作為載體，加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)校園內(nèi)外環(huán)境綜合整治，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，廣泛開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高學(xué)校文明程度，為推動(dòng)金鳳區(qū)全面發(fā)展和城市文明水平的整體提升做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)通過(guò)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，使校園環(huán)境更加幽雅宜人，師生文明素質(zhì)明顯提高，教育教學(xué)秩序優(yōu)良。按照《金鳳區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作測(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)責(zé)任分解表》的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)真查找不足，采取各種積極有效措施，努力完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)。三、實(shí)施步驟第一階段：明確責(zé)任目標(biāo)，廣泛發(fā)動(dòng)宣傳 對(duì)照2010年銀川市創(chuàng)建全國(guó)文明城市金鳳區(qū)臺(tái)賬，認(rèn)真研究、分解任務(wù)、細(xì)化目標(biāo)，明確教育局各部門及各中小學(xué)校的工作職責(zé)，制定金鳳區(qū)教育局創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作實(shí)施方案，并逐條逐項(xiàng)進(jìn)行細(xì)化，確保分解到位、責(zé)任到人，努力做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，抓落實(shí)、重實(shí)效，大造聲勢(shì)、廣泛宣傳、深入發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍。第二階段：對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，速查速改對(duì)照測(cè)評(píng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，組織專門力量，在全面深入地進(jìn)行自查的基礎(chǔ)上，教育局文明城市創(chuàng)建辦公室組織若干督查組對(duì)各責(zé)任單位承擔(dān)的指標(biāo)任務(wù)逐條逐項(xiàng)督促檢查，準(zhǔn)確掌握教育系統(tǒng)的創(chuàng)建態(tài)勢(shì)，并針對(duì)存在問(wèn)題，責(zé)令整改，限期完成。第三階段：突出重點(diǎn)，攻堅(jiān)克難對(duì)照《銀川市文明城市測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》和2010年銀川市創(chuàng)建全國(guó)文明城市金鳳區(qū)臺(tái)賬，在全面推進(jìn)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，攻堅(jiān)克難，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，全面完成創(chuàng)建全國(guó)文明城市教育局各項(xiàng)任務(wù)，迎接國(guó)家對(duì)銀川市創(chuàng)建全國(guó)文明城市考核驗(yàn)收。四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保金鳳區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，成立創(chuàng)建全國(guó)文明城市領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：馬永福： 教育局黨委書記 副 組 長(zhǎng)：胡 偉 政府教育督導(dǎo)室主任、教育局機(jī)關(guān)支部書記楊國(guó)林 教育局副局長(zhǎng) 成 員：方躍國(guó)： 教育局黨政辦公室主任 趙利敏： 教育局基建辦公室室主任 魏元邦： 教育局人事室辦公室主任 陸紹宇： 教育局繼續(xù)教育考試中心主任 王伯東： 教育局基礎(chǔ)教育辦公室主任王玉新： 教育局財(cái)務(wù)室主任各支部書記、中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，楊國(guó)林同志擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)創(chuàng)建全國(guó)文明城市日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員的主要職責(zé)是：領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和督查有關(guān)單位落實(shí)相關(guān)任務(wù)和指標(biāo)，研究工作情況，掌握工作進(jìn)度，及時(shí)指出工作中存在的問(wèn)題，提出解決辦法，確保完成各項(xiàng)工作任務(wù)。五、具體活動(dòng) 2010年教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，要以2010年銀川市創(chuàng)建全國(guó)文明城市金鳳區(qū)臺(tái)賬有關(guān)教育局9項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)為基礎(chǔ)，結(jié)合2010年全市教育工作的目標(biāo)任務(wù)，著力開(kāi)展好五項(xiàng)行動(dòng)，具體為：（一）文明素質(zhì)提升行動(dòng)大力宣傳創(chuàng)城活動(dòng)。通過(guò)舉辦專題講座、主題班會(huì)、演講比賽、文藝表演等系列活動(dòng)，深入開(kāi)展創(chuàng)建全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)文明習(xí)慣的專項(xiàng)督查，重點(diǎn)督查中小學(xué)校師生文明交通情況，建立督查通報(bào)制度。加強(qiáng)思想道德教育。打造“德潤(rùn)校園”活動(dòng)品牌，通過(guò)在所有中小學(xué)推行”日行一善”活動(dòng)，開(kāi)展傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀、創(chuàng)城道德實(shí)踐等活動(dòng)，推進(jìn)未成年人思想道德教育；開(kāi)展“小手拉大手，共走文明路”和“我和家長(zhǎng)有個(gè)約”等活動(dòng)，充分發(fā)揮“一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的作用，吸引廣大群眾參與創(chuàng)城活動(dòng)。開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)。成立教育志愿者服務(wù)隊(duì)，組織青年教師、共青團(tuán)員、學(xué)生走上街頭、深入社區(qū)，開(kāi)展勸阻不文明行為和撿垃圾、撿煙頭、清除“牛皮癬”活動(dòng)。積極組織參加“讓座日”和“排隊(duì)日”活動(dòng)，使中小學(xué)生養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、文明守序的良好習(xí)慣。開(kāi)展“愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，方便你我他”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，制止偷盜、損壞公共設(shè)施的違法行為。開(kāi)展“文明出游，從我做起”活動(dòng)，培養(yǎng)師生文明旅游、文明游園的良好習(xí)慣。加強(qiáng)法制宣傳教育。認(rèn)真組織教育局機(jī)關(guān)工作人員和師生參加法制教育，組織普法考試不少于2次。進(jìn)一步落實(shí)法制宣傳教育內(nèi)容進(jìn)課堂、進(jìn)教材，積極組織法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員走進(jìn)校園開(kāi)展法制教育活動(dòng)，開(kāi)展文明上網(wǎng)教育活動(dòng)，杜絕中小學(xué)生進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。配合開(kāi)展外來(lái)務(wù)工人員教育。充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)外來(lái)創(chuàng)業(yè)者、外來(lái)務(wù)工人員的思想道德、城市公共文明行為規(guī)范和城市認(rèn)同感教育。圍繞法律法規(guī)、民工維權(quán)、安全健康、子女教育、生活習(xí)慣、文明禮儀等主要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)。（二）學(xué)校管理優(yōu)化行動(dòng)加強(qiáng)校容校貌的綜合治理。提高學(xué)校精致管理水平和校園保潔標(biāo)準(zhǔn)，消滅衛(wèi)生死角，確保校園綠化整潔，地面無(wú)垃圾、紙屑，墻面無(wú)污漬，廁所無(wú)異味，食堂管理規(guī)范，櫥窗內(nèi)容及時(shí)更新，校內(nèi)車輛停放整齊，師生進(jìn)出校園井然有序。營(yíng)造安全和諧校園環(huán)境。深入開(kāi)展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。建立健全各項(xiàng)安全管理制度和校園意外傷害應(yīng)急管理機(jī)制，完善中小學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)制度。強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生、消防和接送學(xué)生車輛等安全管理，開(kāi)展校園及周邊治安綜合治理活動(dòng)，開(kāi)展中小學(xué)“平安校園”、“綠色校園”、“文明單位”創(chuàng)建活動(dòng)。8加強(qiáng)中小學(xué)校文化陣地建設(shè)。加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊、書畫墻、校園網(wǎng)、廣播站等精神文化陣地建設(shè)。通過(guò)組織開(kāi)展“書香校園”評(píng)選等活動(dòng),提升師生素質(zhì)。（三）辦學(xué)行為規(guī)范行動(dòng)加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化教育。采取有效措施，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。督促各中小學(xué)校全面落實(shí)有關(guān)規(guī)定，切實(shí)鞏固規(guī)范辦學(xué)行為成果，建立健全全面實(shí)施素質(zhì)教育的體制機(jī)制。優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建工作。以創(chuàng)建為抓手，以考評(píng)為手段，以規(guī)范為要求，以質(zhì)量效益為目的，按照《金鳳區(qū)優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃》要求，加大過(guò)程考核力度，做好第二批優(yōu)質(zhì)學(xué)校評(píng)選表彰工作，切實(shí)提高學(xué)校辦學(xué)效益。1鞏固深化“規(guī)范收費(fèi)學(xué)?！眲?chuàng)建成果。積極推行校務(wù)公開(kāi)和收費(fèi)公示制度，定期開(kāi)展專項(xiàng)檢查，建立學(xué)校亂收費(fèi)責(zé)任追究制度。進(jìn)一步鞏固深化創(chuàng)建“規(guī)范收費(fèi)學(xué)?！焙蛣?chuàng)建規(guī)范收費(fèi)縣（市、區(qū)）成果，繼續(xù)實(shí)施開(kāi)學(xué)前收費(fèi)檢查，堅(jiān)持學(xué)?；?、大宗采購(gòu)招投標(biāo)制度。1加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育。各學(xué)校建立健全心理訪談室，并配備專、兼職教師。舉辦金風(fēng)區(qū)專、兼職心理教師的心理專業(yè)知識(shí)提高培訓(xùn)，進(jìn)而提高全體師生的心理健康水平。1開(kāi)展中小學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。認(rèn)真落實(shí)大課間各項(xiàng)活動(dòng)，保證學(xué)生在校每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平。（四）教育均衡發(fā)展行動(dòng)1促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃和資源整合，著力縮小城鄉(xiāng)教育差距，下大力氣遏制擇校現(xiàn)象，提高全市基礎(chǔ)教育的公平程度。推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化班額推進(jìn)步伐，努力消除大班額現(xiàn)象。1大力實(shí)施城鄉(xiāng)學(xué)?！盃渴中袆?dòng)”。按照城鄉(xiāng)學(xué)校牽手行動(dòng)的有關(guān)要求