11～12第二學期藝體組總結(編輯修改稿)
2024-10-25 12:57 本頁面
【文章內容簡介】 發(fā)揚團結協(xié)作精神。我們教研組有7名教師，通過每次的活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。組內沒有出現(xiàn)因遲到早退而受到學校批評的情況。積極開展第二課堂，理論聯(lián)系了實際，既鍛煉了思維和動手能力，又豐富了校園生活，深受師生好評。二、教學研究方面：課程改革為綜合學科教育帶來了綠色的春天，它展示出一種全新的設計思路。它給長期習慣于以傳統(tǒng)教學方式進行教學的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對這種情況，我們全體組員正確把握藝術教育的特點，以審美體驗為核心。注重學生的情感態(tài)度與價值觀。加強綜合實踐活動，倡導自主、探究學習方式進行教學。在認真鉆研教學大綱的基礎上制定出學期的教學目標和教學計劃。在課時比較緊張的情況下，通過集體備課，改進教學教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學計劃。堅持集體教研活動，有時以學科為單位集體學習教育理論，互相討論，互相啟發(fā)探討好的教學方法。有時以備課組為單位集體備課，研究教材，對于教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。本學年組織觀摩課、公開課以及外校參觀學習聽課。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心的向組內其他教師介紹學習內容與經(jīng)驗。組內絕大多數(shù)教師都能在落實教學常規(guī)的基礎上，注重能力的培養(yǎng)。我們始終把握這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主動性，當堂內容當堂解決。三、存在問題：由于平時經(jīng)歷的問題少，所以在處理問題上有時策略性不夠。計劃性也不是很強。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的懶惰思想還是比較突出。跨學科的聯(lián)系研討次數(shù)太少，沒有發(fā)揮出學科間的橫向滲透作用。四、努力方向：以綜合實踐作為媒介，促進年級組間的聯(lián)系與發(fā)展(在年級組內多搞活動)。對全學期的工作作全盤計劃，統(tǒng)籌兼顧。以特長發(fā)展特色，以特色展示自我(在上好課的基礎上加強代表隊的建設，形成強有力的循環(huán)性的梯隊，努力多出成績，)。忙碌而有序的一年已經(jīng)過去，我們取得的成績的確不少，一學期來個個都能嚴格要求自己，上進心較強，團結協(xié)作精神較上學期相比，有明顯的進步，無論是學校還是個人，只要是需要幫助的，我們都義不容辭、從不推辭，但對照中青年教師在學校中應承擔的義務與責任來看，我們還得再作一番思考。第三篇：第二學期體藝組工作總結2009——2010年第二學期體藝組工作總結徐克威本學期音體美教研工作圍繞學校和教研室工作要點，結合教導處教研工作安排和音體美學科特點，以新課程改革和建設為核心，以提高教師新課程改革的實踐與創(chuàng)新能力為重點，以集中教研培訓、校本培訓和課改實踐課相結合為形式，順利完成了各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：一、圍繞課程標準，深入教學研究1．繼續(xù)學習新課程標準，重點是教學評價部分，計劃初步建立我校的音體美教學評價辦法及評價標準。2．加強教研組的教學與科研活動，保證每次活動有主題。二、體現(xiàn)教學改革，嚴格課堂常規(guī)1．抓好備課組的教科研活動。2．嚴格執(zhí)行聽課、評課制度，提倡跨學科聽課，努力做到學習、借鑒、提高。3．規(guī)范課堂教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行學生課堂考勤制度，對無故缺勤者，要及時通報教務處和班主任。三、教研組建設方面：加強理論學習，不斷更新教學觀念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質教育。積極認真開展政治學習以及學校組織的各項集體活動。自覺執(zhí)行學校制定的請假、外出以及各項規(guī)章制度。我們組形成了一個“團結互助、善于改革、勤學上進”的良好組風。組內每學期都制定出具體詳細的教學，教研工作計劃，并能按照計劃工作，具體落到實處。每人每學期都能認真及時的寫出工作計劃，并且每學期末都圓滿的寫出教學工作總結。加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。我們教
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