【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)活動(dòng)引起了社會(huì)上的反響。1加強(qiáng)師德建設(shè)，開展了師德大講堂活動(dòng)。每次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)都參與其中，并做了精彩的講座，每次活動(dòng)教師們的心靈都受到了震撼，全體教師都會(huì)更加清楚地認(rèn)識到“教師”這一職業(yè)的重要性和影響力，會(huì)時(shí)刻牢記全心師愛是立教之魂，敬業(yè)奉獻(xiàn)是從業(yè)之本；牢記學(xué)為人師，行為示范的職業(yè)操守；用對教育事業(yè)的滿腔熱愛，信守職業(yè)道德，履行師德規(guī)范。以“爭做新時(shí)期師德高尚、人民滿意的教師”為主題，要求全體教師圍繞向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，如何做到育人先育己，并結(jié)合工作實(shí)際，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為本，理解、尊重、服務(wù)學(xué)生及他人。發(fā)揮家長委員會(huì)作用，聘請師德監(jiān)督員。做好校長接待日工作。在學(xué)校大門口設(shè)置師德師風(fēng)舉報(bào)箱和舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督。定期召開學(xué)生座談會(huì)和家長座談會(huì)，征求他們對學(xué)校工作的希望和要求，并組織學(xué)生和家長對任課教師進(jìn)行“師德師風(fēng)測評”。1在全校學(xué)生中開展了“建書香校園，樹純真心靈”讀書活動(dòng)。三到六年級進(jìn)行了“讀書積累”、“讀書知識競賽”、“讀書小報(bào)”等競賽。讓同學(xué)們在讀書中感受到了學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)了成長的樂趣，不斷提升了自我閱讀品味。開展了“學(xué)雷鋒做有道德的人”讀書征文活動(dòng)，在汪清縣中小學(xué)讀書競賽活動(dòng)中有3人獲一等獎(jiǎng)，13人分別獲二、三等獎(jiǎng)。六年一班律雅宣同學(xué)的征文被選送到省里參賽。法制宣傳日，學(xué)校邀請了法制副校長于永波同志對全體師生進(jìn)行了 “防止校園傷害加強(qiáng)青少年自我保護(hù)”的講座。教育學(xué)生要學(xué)法、懂法、守法。講座融知識性和教育性為一體，寓教于樂，符合學(xué)生年齡心理特征。開展了“走廊傳統(tǒng)文化”教育活動(dòng)，一至三年級的內(nèi)容是《常理舉要》、《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，四至六年級內(nèi)容是《弟子規(guī)》、《論語》和《經(jīng)典古詩詞》。為了讓全班學(xué)生都能參與背誦，檢查時(shí)我們采用開火車的形式和點(diǎn)名提問的形式來完成的，這樣就達(dá)到了“人人參與”的目的。將現(xiàn)代親子教育與經(jīng)典誦讀結(jié)合起來,幫助學(xué)生奠定扎實(shí)的國學(xué)基礎(chǔ)，形成高尚人格，并培養(yǎng)良性親子關(guān)系，即讓孩子在感受中華古典文化之韻味的同時(shí)，更能感受到家庭的溫馨氛圍，舉行了“親子誦讀”活動(dòng)4次。通過共享經(jīng)典，為父母創(chuàng)造了與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享學(xué)習(xí)的感動(dòng)和樂趣；通過共享經(jīng)典，帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。開展了以“我讀書 我快樂”為主題的一至三年級的“我的金色童年”童話故事賽和四至六年級的“我的讀書故事”演講比賽。童話故事和演講比賽培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，促使學(xué)生開拓視野，形成豐富的知識儲(chǔ)備，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。也為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺，豐富了同學(xué)們的課余生活，鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。開展清明節(jié)《先烈伴我成長》人人動(dòng)手搜集和閱讀革命烈士詩歌，并制做成板報(bào)。引導(dǎo)小學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對革命先烈的景仰和追思之情。珍愛現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，爭做新時(shí)代的好少年。在世界紅十字日，為弘揚(yáng)人道、博愛、奉獻(xiàn)的紅十字精神，利用周一升旗時(shí)間學(xué)校組織了“弘揚(yáng)紅十字精神”知識講座。為創(chuàng)建有特色的校園文化，發(fā)展學(xué)生特長，開展以“勞動(dòng)最光榮”為主題的“展示板”競賽活動(dòng)。提高審美能力創(chuàng)設(shè)一個(gè)廣闊空間，評選出三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：“生動(dòng)有趣獎(jiǎng)”、“設(shè)計(jì)新穎獎(jiǎng)”、“富有創(chuàng)意獎(jiǎng)”。1組織學(xué)生觀看“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”圖片展。圖片展示了毒品的知識、毒品的種類、一幅幅生動(dòng)、形象、真實(shí)的圖片和鮮明的案例使學(xué)生對毒品危害性有了深刻的認(rèn)識，毒品對個(gè)人和家庭的危害、禁毒法律法規(guī)等方面內(nèi)容，同學(xué)們深受教育。結(jié)合四川雅安地震，通過校園小廣播對全校師生進(jìn)行了地震相關(guān)知識，地震的產(chǎn)生及危害，地震的前兆和地震特點(diǎn)及地震來臨時(shí)在學(xué)校、家里、公共場所、戶外等自救知識講座。讓全校師生真正的了解到地震的危害性并學(xué)會(huì)了緊急情況下如何正確的逃生，更重要的是學(xué)會(huì)了在發(fā)生地震時(shí)，如何有效保障自己和他人的人身安全，提高了師生們面對突發(fā)事件時(shí)應(yīng)急避險(xiǎn)的應(yīng)變能力和自救互救的技能，對構(gòu)建安全和諧的校園起到了一定的作用。三、取得的成績用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，天林小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮滿園春色、成績斐然：先后被評為：“中國綠化基金會(huì)青少年工作委員會(huì)會(huì)員單位”、州政府“先進(jìn)單位 ”全州“依法治校示范?！?、汪清縣教育局“義務(wù)教育達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校”、“教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)?！?、“師德建設(shè)示范學(xué)?！?、“讀書活動(dòng)先進(jìn)學(xué)?！薄敖逃麄飨冗M(jìn)學(xué)?！?、“體育競賽、藝術(shù)展演、美術(shù)書法、全州運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀組織單位”等榮譽(yù)稱號。實(shí)踐證明，鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，開闊了學(xué)生的視野；培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神；深化了學(xué)校的教育改革，促進(jìn)了學(xué)校工作的整體優(yōu)化。在今后的工作中，我校將全力做實(shí)做細(xì)做出特色，力求突破和創(chuàng)新，優(yōu)化活動(dòng)室的環(huán)境，激發(fā)輔導(dǎo)教師的工作熱情，讓少年宮的活動(dòng)越辦越好，真正做到少年宮是孩子們的活動(dòng)天地，是獲取知識的地方，是孩子們向往的場所。讓農(nóng)村未成年人真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長！四、存在的問題：由于資金和設(shè)備不足，影響少年宮活動(dòng)的開展。少年宮活動(dòng)場所年久失修，房屋簡陋，環(huán)境不好。少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，年齡老化，出去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)太少。少年宮活動(dòng)輔導(dǎo)教師占用工作以外時(shí)間，應(yīng)給予輔導(dǎo)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)不足缺少獎(jiǎng)勵(lì)政策，也影響其效果。五、今后的打算：加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮制度建設(shè)和管理，設(shè)計(jì)并印制鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)場所標(biāo)牌，懸掛各種制度和組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，做到規(guī)范化管理。爭取資金修繕活動(dòng)場所和場地，購買必要的活動(dòng)器材和教具。定期組織豐富多彩的競賽活動(dòng)激勵(lì)輔導(dǎo)員教師和學(xué)生對少年宮活動(dòng)的積極性。組織輔導(dǎo)員教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，派部分教師出去培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高活動(dòng)效率。童蒙養(yǎng)正奠基人生 穩(wěn)步推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè) 灌云縣南崗中心小學(xué)（2012年4月27日）一、學(xué)校概況灌云縣南崗小學(xué)位于革命老區(qū)連云港市灌云縣南崗鄉(xiāng)境內(nèi)。學(xué)校背倚崗嶺，南面沂河，燕宿公路橫貫門前。學(xué)校始建于1946年，有著六十余年的辦學(xué)歷史，是灌云教育的西南門戶。悠久的歷史，獨(dú)特的環(huán)境，培育了南小人“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”的教育精神。學(xué)校現(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，1500多名學(xué)生，75名教師。其中市名師1名，市學(xué)科帶頭人1名，市骨干教師4名，縣學(xué)科帶頭人4名。在上級部門的大力支持下，我校在“童蒙養(yǎng)正”教育理念指引下大力開展少年宮建設(shè)，較好地填補(bǔ)了南崗鄉(xiāng)少年兒童校外活動(dòng)場所的空白，產(chǎn)生了廣泛、積極的影響。二、組織機(jī)構(gòu)灌云縣南崗中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮在組織管理上依托中心小學(xué)實(shí)行一套班子，兩套管理，較好地發(fā)揮了中心小學(xué)的龍頭帶動(dòng)作用，降低了管理成本，提高了管理效益。在輔導(dǎo)員的建設(shè)方面我們立足鄉(xiāng)情，重點(diǎn)打造三支隊(duì)伍。第一支隊(duì)伍以在職專業(yè)教師為主。我們因師制宜，充分挖掘本校特長師資資源組成專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。學(xué)校充分利用各類繼續(xù)教育和短期培訓(xùn)，加強(qiáng)對老師的培訓(xùn)，強(qiáng)化專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。我們還把鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)活動(dòng)的輔導(dǎo)課時(shí)納入教師工作量予以考核，把訓(xùn)練成果計(jì)入教育教學(xué)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，切實(shí)保證鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的常態(tài)開展。第二支隊(duì)伍為兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。我們積極爭取社會(huì)力量的支持，聘請社會(huì)各階層具有一定專業(yè)特長的專家、學(xué)者、干部擔(dān)任兼職教師。第三支隊(duì)伍為志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍，我們吸納有一技之長的大學(xué)生村官擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員。志愿輔導(dǎo)員的招募為我校鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍補(bǔ)充了新鮮血液。三、活動(dòng)開展 南崗小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮在建設(shè)過程中，堅(jiān)持以社團(tuán)活動(dòng)為主，開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。自2010年9月開始，南崗小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮即開設(shè)了經(jīng)典誦讀、快樂皮筋、趣味數(shù)學(xué)、激光水鼓、小合唱、書法、棋類等活動(dòng)社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)的開展豐富了學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性特長，提高了道德修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，受到了學(xué)生和家長的廣泛贊譽(yù)。通過少年宮全體師生的共同努力，近三年來南崗小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)社團(tuán)在市、縣舉行的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球賽、籃球賽、讀書評比、寫字展示、美術(shù)及書法展評、小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)競賽等方面都活動(dòng)及競賽中捷報(bào)頻傳，取得了驕人的成績。由我校鄉(xiāng)村少年宮舞蹈社團(tuán)自編自演的《中國龍》激光水鼓舞蹈，在2012市教育系統(tǒng)新春晚會(huì)作精彩表演，為我校少年宮書寫了濃墨重彩的一筆。四、特色聚焦南崗小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮在建設(shè)過程中，以《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動(dòng)為抓手，將《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動(dòng)在全校各班級大面積推廣，引領(lǐng)全校80%學(xué)生參加《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動(dòng)，從而把經(jīng)典誦讀活動(dòng)與未成年人思想道德教育有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生立于圣賢之肩，引領(lǐng)學(xué)生在古代圣哲精神燭照下讀書，做人，從而在學(xué)生心靈深處存下一筆豐富的精神財(cái)富，也為學(xué)校素質(zhì)教育搭建了嶄新的平臺。學(xué)校先后舉行了《弟子規(guī)》誦讀比賽、《弟子規(guī)》課本劇比賽、《弟子規(guī)》專題講座、《弟子規(guī)》踐行活動(dòng)、踐行《弟子規(guī)》演講比賽、《弟子規(guī)》手抄報(bào)評比等豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了良好的品行習(xí)慣，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了做事。著名學(xué)者朱永新教授也指出：“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！遍喿x，可以說既是在奠基著未來，更是在溫暖著當(dāng)下。我們還將著眼于《弟子規(guī)》相關(guān)的德育文化培育，進(jìn)一步深化以“孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文”幾個(gè)板塊為抓手的思想教育系列活動(dòng)，同時(shí)讓學(xué)生在時(shí)間上向假期延伸、在空間上向家庭和社會(huì)延伸，把德育教育與具體的行為實(shí)踐結(jié)合起來，為學(xué)生布置旨在促進(jìn)家長與學(xué)生“親情交流”、培養(yǎng)學(xué)生生活技能的“德育作業(yè)”，讓學(xué)生在經(jīng)典的濡染下養(yǎng)成孝敬、文明、禮貌、友愛、善