20xx年綜治和平安建設(shè)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-25 12:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體師生達(dá)成一致的共識(shí)：社會(huì)治安綜合治理工作是一件關(guān)系到社會(huì)治安能否穩(wěn)定、關(guān)系到人民能否安居樂(lè)業(yè)、關(guān)系到我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)能否順利進(jìn)行的大事。而校園綜治工作是社會(huì)綜治工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要求各校具體做好四件事：（1）認(rèn)真組織廣大師生學(xué)習(xí)，教師要學(xué)、要記，對(duì)學(xué)生要宣傳教育，強(qiáng)調(diào)對(duì)教師學(xué)習(xí)的檢查評(píng)價(jià)工作。（2）根據(jù)本校工作實(shí)際和特點(diǎn)制定具體、可操作的方案和計(jì)劃。（3）各校開(kāi)展工作要完整的過(guò)程材料。（4）總結(jié)、上報(bào)材料工作。本學(xué)區(qū)中小學(xué)對(duì)此項(xiàng)工作十分重視，按要求積極開(kāi)展工作。各小學(xué)把矛盾排查確保學(xué)校和諧穩(wěn)定工作與“文明禮貌月”活動(dòng)緊密結(jié)合，突出了安全責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)了法制教育觀念。利用廣播、板報(bào)等一切可利用的條件，開(kāi)展工作，提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。中學(xué)工作重點(diǎn)在于思想教育。防范矛盾發(fā)生和不安定苗頭升級(jí)工作，重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。（1）加強(qiáng)教育提高課堂教育質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的監(jiān)控、評(píng)價(jià)工作。（2）層層鑒定安全責(zé)任狀，明確任務(wù)，明確職責(zé)。強(qiáng)調(diào)責(zé)任追究制。（3）做好外校轉(zhuǎn)入生工作，加強(qiáng)家訪工作力度，強(qiáng)調(diào)綜合治理工作的效力。（4）和政府相關(guān)部門搞好協(xié)調(diào)管理工作。（5）做好住宿生管理工作。（6）加強(qiáng)值班值宿工作，加強(qiáng)值班人員及值宿教師對(duì)住宿生后半夜的安全管理工作。要組成部分，校園綜治工作直接關(guān)系到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的好壞，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作能否順利進(jìn)行，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福安定，因此，校園綜治工作直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，也是衡量和決定教育成敗的一個(gè)關(guān)鍵因素?！敖逃且粋€(gè)系統(tǒng)的工程”，而校園綜治工作是教育工程的重要而又繁雜艱巨的一環(huán)。對(duì)此，全校師生應(yīng)有高度的認(rèn)識(shí)，并應(yīng)取得家長(zhǎng)、社會(huì)的密切配合，同心同德，齊抓共管，不斷探索我校綜治工作的新途徑，研究新問(wèn)題，尋找新方法，才能開(kāi)拓我校校園綜治工作的新局面。二、注重活動(dòng),加強(qiáng)活動(dòng)方式的創(chuàng)新，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校開(kāi)展了“十個(gè)一”教育活動(dòng)。內(nèi)容涉及專題講座、主題班會(huì)、送法回家、征文比賽、自查自糾、文明上網(wǎng)等活動(dòng)?；顒?dòng)以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為主線，結(jié)合《憲法》、《教師法》、《教育法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)，開(kāi)展靈活多樣的普法宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校還聘請(qǐng)檢察院、交通局有關(guān)人員到校為師生做兩次法制報(bào)告：頒發(fā)《公民常用法律手冊(cè)》、《教育法律法規(guī)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《學(xué)生傷亡事故處理辦法》，并分別舉辦一場(chǎng)師生法律知識(shí)競(jìng)賽；班主任利用班會(huì)課、科任教師利用有關(guān)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德法紀(jì)教育；充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、播音室、心理咨詢室、班會(huì)、校會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話、法制教育影碟片等多種形式、多種渠道的法紀(jì)教育，積極營(yíng)造學(xué)法氛圍，增強(qiáng)師生遵紀(jì)守法觀念。除此，學(xué)校還利用此次“綜治宣傳月”加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，幫助學(xué)生形成健康的人格和性情。通過(guò)制訂“泉州十一中開(kāi)展學(xué)生心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)”，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我校學(xué)生心理健康教育的開(kāi)展；面向全體學(xué)生，以心理健康講座、廣播、墻報(bào)、?？葹檩d體，廣泛普及學(xué)生心理健康知識(shí)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，逐步提高學(xué)生的心理調(diào)適能力；關(guān)注個(gè)別差異，通過(guò)信箱、熱線電話、面談等形式，開(kāi)展心理咨詢與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理情緒和心理障礙；同時(shí)，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際需要，開(kāi)展排除學(xué)習(xí)困擾、考試焦慮、人際關(guān)系困擾和青春期心理困擾等專題團(tuán)體咨詢和訓(xùn)練，提高學(xué)生的心理健康水平。此次活動(dòng)一改過(guò)去集中全體學(xué)生進(jìn)行大而雜、傳統(tǒng)的說(shuō)教方式，而是富有針對(duì)性地根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)特征、身心發(fā)育特點(diǎn)采取分年段分班級(jí)進(jìn)行，因人制宜、因時(shí)制宜、因班制宜，體現(xiàn)“小而全”的活動(dòng)特點(diǎn)。初中階段側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育以及法律意識(shí)的培養(yǎng)，高中部側(cè)重于對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民權(quán)利義務(wù)意識(shí)的教育以及心理健康教育的輔導(dǎo)。教師側(cè)重于預(yù)防未成年人犯罪以及學(xué)生傷害事故處理方法兩部法律條文的學(xué)習(xí)。三、整頓環(huán)境，注重基層基礎(chǔ)工作，營(yíng)造和諧校園。學(xué)校“綜治宣傳月”活動(dòng)為契機(jī)，注重基層基礎(chǔ)工作，營(yíng)造和諧校園。經(jīng)常巡查校門口的店鋪和校內(nèi)食堂、后操場(chǎng)等場(chǎng)所，防止這些場(chǎng)所成為校內(nèi)外學(xué)生違紀(jì)違法活動(dòng)的窩點(diǎn)。繼續(xù)建立校園治安特別管護(hù)區(qū)，密切與綜治副校長(zhǎng)的工作聯(lián)系，發(fā)揮其重要作用。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生告別“不良行為”活動(dòng)，禁止學(xué)生進(jìn)入“三廳兩室”以及網(wǎng)吧、旱冰場(chǎng)、迪士高等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。開(kāi)展收繳管制刀具活動(dòng)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具。各班設(shè)立治保委員，學(xué)校成立治保委員會(huì)，在保衛(wèi)股的指導(dǎo)下開(kāi)展工作，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，調(diào)解學(xué)生內(nèi)部矛盾，化解學(xué)生內(nèi)部糾紛。重新調(diào)整充
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