【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地完成本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。第三篇：群眾路線學(xué)習(xí)筆記黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)當(dāng)前，黨的第二批群眾路線教育活動(dòng)，在公司正在深入有序展開，按照師黨委的統(tǒng)一安排和師第四督導(dǎo)小組的指導(dǎo)，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。總書記站在文明黨的90多年光輝歷史和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的高度，深刻闡釋了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深遠(yuǎn)意義，指明了開展這一教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想與目標(biāo)要求。通過(guò)學(xué)習(xí)總書記的重要講話和一系列文件，我對(duì)“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的深刻意義、重要性有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自己積極參加組織活動(dòng)的自覺(jué)性和緊迫感。總書記指出，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須僅僅依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。開展黨的教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪盡職守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。人心向北關(guān)系黨的生死存亡，黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)，才能做到堅(jiān)如磐石。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深根植于全黨同志的思想和行動(dòng)中，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使保持黨的純潔性、先進(jìn)性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎(chǔ)。執(zhí)政黨的黨風(fēng)關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡，馬克思主義執(zhí)政黨的最大危險(xiǎn)就是脫離群眾，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，集中起來(lái)，堅(jiān)持下去，這樣群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。人民群眾曾經(jīng)用小米哺育延安革命根據(jù)地，用小車推出中國(guó)革命的勝利，用手印開啟改革開放的進(jìn)程，正式因?yàn)槭冀K保持與人民群眾血肉聯(lián)系，我們的事業(yè)才贏得了人民的支持、參與和擁戴，才能夠戰(zhàn)勝世界罕見的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，取得舉世矚目的偉大成就。但是近年來(lái)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得偉大成就的同時(shí)，面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，精神懈怠的危險(xiǎn)，能力不足的危險(xiǎn)，脫離群眾、消極腐敗的危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前。黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象，集中表現(xiàn)為形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，不僅損害了黨在人民群眾中的形象，更損害了黨群干群關(guān)系。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)的奉獻(xiàn)和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持群眾路線，密切聯(lián)系群眾，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，必須牢牢把握作風(fēng)建設(shè)這個(gè)主要任務(wù)，才能對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害，集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題，認(rèn)真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以黨章為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律，群眾期盼，先進(jìn)典型，在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上查找差距，辨明方向，按照為民務(wù)實(shí)清廉要求，用語(yǔ)正式缺點(diǎn)不足。敢于觸及思想，正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，保持共產(chǎn)黨的良好形象。以整風(fēng)塑紀(jì)開展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析發(fā)生問(wèn)題的原因，清理思想和行為上的灰塵，做一次大掃除。保持共產(chǎn)黨人的政治本色，堅(jiān)持懲前毖后，治病救人的方針，對(duì)作風(fēng)存在問(wèn)題的黨員、干部教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理，進(jìn)行一次大檢查。這次活動(dòng)中，我們既要結(jié)合工作進(jìn)行教育實(shí)踐，又要用活動(dòng)成果推動(dòng)工作，把貫徹落實(shí)黨委十屆十次會(huì)議精神，推動(dòng)四師跨越發(fā)展和公司的目標(biāo)完成。制定措施、辦法，要在推進(jìn)中心工作中深化活動(dòng)，借助活動(dòng)治理破解工作難題。第四篇：《論群眾路線——重要論述摘編》學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)《論群眾路線——重要論述摘編》學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)集中學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地閱讀了《論群眾路線——重要論述摘編》，讀后很有感想，深受啟發(fā)。掩書而思，有對(duì)黨未來(lái)的憧憬，有對(duì)幸福生活的向往，但更多的是對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和個(gè)人肩負(fù)責(zé)任的思考。馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平等偉人和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的著述，我們不可能全部閱讀和瀏覽?！墩撊罕娐肪€——重要論述摘編》恰恰滿足了、適應(yīng)了我們的理論學(xué)習(xí)方面的必須。全書收入了馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平等偉人和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于唯物史觀和群眾路線的論述，特別是為民務(wù)實(shí)清廉的論述，通過(guò)通讀全書，自己受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》，我深刻認(rèn)識(shí)到，“三個(gè)一切”是黨章的延續(xù)，對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的表