【文章內容簡介】 團活動計劃3為了加強各同新學之間的聯系,加強同學們對校園足球文化的了解，活躍彼此之間的同學關系,提高同學們的綜合素質,以及培養(yǎng)大家積極向上的樂觀精神,提供一個廊坊師范學院固安校區(qū)足球交流、運動健身、管理宣傳的交流平臺，提升校園足球文化，將足球社20xx——20xx學年各階段事宜做如下規(guī)劃。一、活動目的響應學校社團建設的向上精神，促進健康，生動活潑的班級文化及良好的校風建設。二、第一階段1社團納新和16屆老社員續(xù)籍工作，社團各個職能部門根據需要做出相應的調整。足球社社長、副社長、17級足球隊隊長、副隊長、拉拉隊隊長、副隊長、宣傳部部長、宣傳部副部長、后勤部部長、后勤部副部長、外聯部部長、外聯部副部長財務部部長、財務部副部長、秘書部部長副部長，應聘足球隊教練C1(戰(zhàn)術)、副教練C2(體能)。2聚集喜歡愛好足球隊女生參加女子足球交流隊。3足球文化交流會暨狼獅足球社第二屆迎新見面會，時間：11月份地點：第一報告廳參加人數：300左右4社團各部門工作安排，工作常態(tài)化。足球隊正常訓練、①針對大一新社員的加入，打造一支新的球隊。經過平常的足球訓練及比賽的觀察，重新分配球隊的各個位置。②啦啦隊將不定期進行訓練(跳舞)，增強對啦啦隊的管理和建設。③兩只足球隊訓練常態(tài)化第二階段1加強同學們之間的聯系。幫助同學提高自己愛運動的樂趣，遠離亞健康。2切實推動“全社健身計劃”提高我班學生的綜合素質。 3增進同學們之間的交流，培養(yǎng)我校區(qū)對足球運動的興趣。第三階段五人制足球①活動時間：20xx——20xx學年②活動地點：待定③活動名稱:五人制足3足球社將不定期與學院球隊進行足球交流賽時間：20xx—20xx學年三、a比賽方法①采用最新《國際五人制足球》、《國際足聯最新比賽規(guī)則》規(guī)則②不采用門線技術。b比賽紀律，服從裁判判決。四、本策劃書最終解釋權歸足球社所有足球社團活動計劃4一、指導思想通過小足球射門的學習，提高學生足球技術，體驗射門的樂趣，發(fā)展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等能力，培養(yǎng)學生參與足球活動的興趣和意識，以及團結協(xié)作的意識。以激發(fā)學生參與足球運動為核心，注重激發(fā)學生學習的興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習。二、教學目標運動參與：在練習與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質。運動技能：通過小足球射門與游戲的教學，向學生傳授腳內側射門技術。身體健康：能夠利用足球進行運球和射門。心理健康：充分促進個性的發(fā)展，體驗足球射門的樂趣。社會適應：培養(yǎng)交往能力和團結協(xié)作的意識。三、教材分析射門是足球運動中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與游戲活動的教學，讓學生掌握腳內側射門技術，能夠充分運用到游戲和比賽中去。讓學生參與足球運動，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質，培養(yǎng)競爭意識和參與的積極性，促進心理健康和社會適應能力的發(fā)展。四、射門動作要領立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開保持身體平衡?？吹靡獪剩号袛嗪脕砬虻姆较颉⒘α亢退俣?，觀察防守球員的位置和空隙并且選擇好射門角度。起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要果斷、快速、突然。下腳要狠：腳觸球的一剎那，力量要適當，動作要狠。向前跟進：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。五、學校場地器材7人足球場一個，小球門兩付，小足球、標志桶等一批器材。六、教學思路復習運球繞桿、分組搶截球等練習，提高學生的球感。復習腳內側傳接球練習，提高腳內側傳球技術。學習腳內側射門技術，結合射門游戲，提高學習足球的興趣。分小組比賽，把腳內側射門運用到實踐活動中。（三人、五人足球規(guī)則的教學）最終讓學生體驗到參與足球運動的樂趣。足球社團活動計劃5一、指導思想：活躍學生身心健康，培養(yǎng)學生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰(zhàn)術、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組對參加比賽。二、具體要求：要求學生自己自覺參加興趣班的活動，遵守紀律，注意安全，防止傷害事故。認真學習足球的基本技術、基本戰(zhàn)術，初步掌握盤球、運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰(zhàn)術、技術，學會自己組織足球比賽。要求學生愛護公物，活動結束，組長負責把球歸還器材室。足球社團詳細授課內容三、教育目標培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，積極參與足球運動。使學生初步了解足球運動的基礎知識，掌握幾項足球運動的基本技術和簡單戰(zhàn)術，并能在比賽或游戲中運用。發(fā)展學生的奔跑能力，增強速度、力量、耐力等身體素質。通過足球游戲和比賽，培養(yǎng)學生的合作意識，改善心理品質，提高社會適應能力。四、教學特點講究教學方法，加強學法指導教師在教學過程中要處理好傳授技能與培養(yǎng)能力之間的關系，建立“終身體育”的觀念教師在教學過程中應充分考慮學生的心理特點，創(chuàng)設良好的學習氛圍，建立新型的師生關系加強思想滲透，寓思想教育于教學之中關注學生的身心健康和社會適應能力的發(fā)展五、納新只要你對足球擁有熱情，激情，不論你水平的高低都可以加入足球社，社團將予你正確的指導提高你的水平六、技術指導與高密東俊體育進行協(xié)商，定期進行足球技戰(zhàn)術教育，每周二和周五進行社內訓練。七、比賽（聯賽）迎新杯是青科大高密校區(qū)一貫舉辦的賽事，新學期增加了五人制，七人制等一系列的比賽，計劃申請大學生足球聯賽校園組的參賽資格。聯合高密足球協(xié)會進行熱身與切磋比賽。如情況允許嘗試參加高密足球聯賽八、氛圍，增進社團同學之間的感情，并提高女生對足球的關注度足球社團活動計劃6一、社團建設目標：通過參加社團活動，培養(yǎng)學生“終身體育”意識，滿足學生參與足球活動的需求。隨著學校足球業(yè)余訓練的開展，滿足部分特長學生的不同發(fā)展，為上一級運動隊輸送人才。促進足球校本課程建設與實施，努力形成學校足球教學特色。開展足球系列主題活動，形成小學足球文化特色。二、活動開展學生獲益：本學期招生的對象是主要是以三年級至五年級的學生為主，通過一學期的足球訓練，一星期一次的社團練習，學生們從技術練習和身體練習姿態(tài)可以看出，他們已有了明顯的提高：身體協(xié)調性和靈活性的提高：他們的腳下功夫已逐漸由管不住球到掌握了簡單的技術，例如簡單運球和繞標練習。通過參加各種方式的接觸球練習，他們的身體協(xié)調性和靈活性得到了一定的提高。基本技術的提高：三到五年級的學生在本學期技術的掌握上提高很快，學會了控制運球的分量和如何帶球轉身的動作。這些技術動作的學習是完成一場比賽最根本的基礎，而反復地練習枯燥無味，所以社團開展各種各樣的游戲使孩子們領悟的更快。三、需改善：盡管學生們在練習中提高很快，但是作為社團的指導老師我還有很多不足之處，在下學期的社團活動中我要針對性的改善一下方面：社團活動中，孩子們對足球規(guī)則的了解甚少，沒有辦法進行一場比賽，所以也說明在社團活動中不光要教授學生規(guī)范的技術動作，作為老師的我更要在練習中向學生灌輸比賽規(guī)則，使學生在玩足球的過程中逐漸增長對足球知識的積累，培養(yǎng)學生對足球的興趣。因社團開展初期總是有學生遲到，因要求全體社員，遵守社團各項規(guī)章制度，小到隊列管理，大到器材歸置，鼓勵學生自主管理社團，形成良好的足球社團氛圍。在最后一堂課上，經過分組的學生們，經過討論后，向大家展示了這學期所學的內容。經過商量之后，小同學們就開始爭先恐后地上來展示，其中有盤球動作，各種路線的傳球，還有假動作的演示，足以看出同學們對足球的喜愛。這也使我體會到了，給學生們自己商量的空間，他們制造出來的東西足以讓我驚喜！大家都來到荷塘，挖蓮藕抓魚蝦，捉泥鰍撿螃蟹，人聲鼎沸，笑語歡聲，相互談說著要如何弄出一頓頓可口的美味。光是蓮藕的吃法就有很多：熬湯燉肉八寶釀、清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。用鮮蓮葉來熬粥，蒸飯蒸雞，或蒸其它肉類味道都是極鮮美的，做出來的食物均帶著一股淡淡的蓮葉清香。人們那么喜歡荷花，不單單是因為它的芳香美麗潔凈高雅，更因為它全身是寶，每一處都可食可藥可用。我最喜歡的是生鮮蓮子羹。把剝好的蓮子對半打開去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生蓮子洗凈，和著一小片生姜一片鮮蓮葉，放進清水鍋里，蓋著蓋子大火燒滾，轉小火熬二十分鐘，撈起蓮葉，加入冰糖，小火慢熬，邊熬邊攪拌，十五分鐘后，一款既清香甘美又消暑解渴的蓮子羹就做成了。這樣的湯水，在炎熱的夏季里，只要喝過一次都不會忘記。足球社團活動計劃7一、指導思想：活躍學生身心健康，培養(yǎng)學生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰(zhàn)術、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組對參加比賽。二、具體要求：要求學生自己自覺參加興趣班的活動，遵守紀律，注意安全，防止傷害事故。認真學習足球的基本技術、基本戰(zhàn)術，初步掌握盤球、運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰(zhàn)術、技術，學會自己組織足球比賽。要求學生愛護公物，活動結束，組長負責把球歸還器材室。足球社團詳細授課內容第一課一、學習顛球技術動作要求：腳向前上方擺動，用腳背擊球，擊球時踝關節(jié)固定，擊球的下部，兩腳交替擊球，擊球時用力均勻，使球始終控制在身體周圍．易犯錯誤：1踝關節(jié)松弛2腳尖向下或上勾二、學習腳背內側踢準組織：全班分兩組進行要求：認真聽講解，仔細觀察教師示范，明確支撐腳站位。三、教學比賽第二課一、復習腳背內側踢準技術強調要踢準二、學習腳內側踢地滾球技術動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關節(jié)緊張，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。重點：支撐腳站位難點：腳型固定三、教學比賽第三課一、學習直線運球基本技術1腳背正面直線運球動作要求：跑動中上體稍向前傾，步幅稍加大．運球腳提起，腳尖下指，在向前邁步的過程中，以腳背正面推撥球的后部前行。重點：運球人重心難點：運球人與球的位置2腳內側直線運球動作要求：支撐腳踏在球的前側方，膝關節(jié)稍彎曲，上體前傾重心向里，隨著身體的向前移動，運球腳提起，用腳內側推球的后中部或后側部。二、教學比賽組織：分成初一、初二進行比賽第四課一、學習腳內側接地滾球動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內側迎球二、學習各種類型的停球技術1腳背外側停球動作要求：首先判斷來球，身體重心移向支撐腳，膝稍彎曲，同時停球腳稍提起靠向支撐腳，當球運行到支撐腳前側時，用腳背的外側推撥球的后側部，重心隨之外移，把球停在側方。2腳底停球動作要求：支撐腳正對來球，膝關節(jié)稍屈，同時停球腿抬起，腳尖上翹，以腳掌前部下壓住球。三、教學比賽第五課一、復習各種停球技術1腳背外側2腳內側3腳底停球二、學習腳背內側踢球技術動作要求：斜