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正文內(nèi)容

20xx國(guó)家公務(wù)員面試備考:如何回答條件缺失類(lèi)題目5篇范文(編輯修改稿)

2024-10-25 12:10 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要是指在原有條件下,通過(guò)添加所需物品、增設(shè)場(chǎng)地、延長(zhǎng)時(shí)間、增加所需要人員,從而達(dá)到預(yù)期目的。替代方案是指在補(bǔ)充條件無(wú)效時(shí)采用的手段,效果可能不如前者,但確實(shí)解決問(wèn)題的另一個(gè)角度。例1:?jiǎn)挝徽?qǐng)專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行理論知識(shí)培訓(xùn),培訓(xùn)報(bào)名的人數(shù)偏少,但當(dāng)天出席人數(shù)陡增,原定教室無(wú)法容納,你詢(xún)問(wèn)來(lái)報(bào)名的人員可否退場(chǎng),他們都說(shuō)希望參加,你怎么辦? 補(bǔ)充條件:換個(gè)大教室。在原有的條件下,增大教室的容量,把桌子去掉,都換成凳子。換成兩個(gè)教室,專(zhuān)家在這個(gè)房間講,另外一個(gè)房間進(jìn)行直播。替代方案:協(xié)調(diào)二次培訓(xùn)。選取代表參加培訓(xùn)。錄制培訓(xùn)視頻,在單位網(wǎng)站上進(jìn)行錄播。例2:?jiǎn)挝徽匍_(kāi)新聞發(fā)布會(huì),宣傳新的網(wǎng)絡(luò)政務(wù)平臺(tái),很多媒體記者都到場(chǎng),但在即將進(jìn)行平臺(tái)演示時(shí),電腦出現(xiàn)了故障,你作為此次會(huì)議的負(fù)責(zé)人,你怎么處理? 補(bǔ)充條件:先排查一下故障,比如散熱,網(wǎng)絡(luò)連接不上等,可以給電腦進(jìn)行物理降溫,連接手機(jī)熱點(diǎn)等,再不行可以換電腦替代方案:利用手機(jī)平臺(tái)進(jìn)行講解,或者更換成PPT演示。例3:?jiǎn)挝幌挛缫匍_(kāi)重要會(huì)議,領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)組織并印刷會(huì)議材料,但是中午你接到印刷廠電話,說(shuō)機(jī)器昨晚出現(xiàn)故障,資料未印完,此時(shí),你會(huì)怎么辦? 補(bǔ)充條件:讓廠家?guī)兔β?lián)系其他印刷廠進(jìn)行印刷。替代方案:對(duì)資料進(jìn)行復(fù)印,同時(shí)讓幾家復(fù)印室進(jìn)行印制。調(diào)整會(huì)議的環(huán)節(jié)和順序,讓需要資料的環(huán)節(jié)往后一些。往往替代方案相對(duì)于補(bǔ)充條件來(lái)講,還是補(bǔ)充條件的效果會(huì)更好一些,替代方案是退而求其次的方法,最終的目標(biāo)能達(dá)到,但是效果不是那么好。但是答題過(guò)程中,很多時(shí)候補(bǔ)充條件都是有限的,還是要從替代方案那里考慮考慮,這樣才能體現(xiàn)我們處理問(wèn)題的多樣性。公務(wù)員考試面試中考官的打分官方依據(jù)《國(guó)家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架》是各地在公務(wù)員培訓(xùn)、錄用、競(jìng)爭(zhēng)上崗、考核工作中,要以標(biāo)準(zhǔn)框架為參考依據(jù),體現(xiàn)通用能力要求,其中對(duì)這幾種能力做了詳盡的描述,這就是考官最喜歡的人:政治鑒別能力:善于政治上觀察、思考和處理問(wèn)題,能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),是非分明。具有一定的政治敏銳性和洞察力,正確把握時(shí)代發(fā)展的要求,科學(xué)判斷形勢(shì)等。公共服務(wù)能力:牢固樹(shù)立宗旨、觀念和服務(wù)意識(shí),誠(chéng)實(shí)為民,守信立政,責(zé)任心強(qiáng),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),密切聯(lián)系群眾,維護(hù)群眾的合法利益,有較強(qiáng)的行政成本意識(shí),善于運(yùn)用現(xiàn)代公共行政方法和技能,注重提高工作效率。研究調(diào)查能力:堅(jiān)持群眾路線,掌握科學(xué)的調(diào)查研究方法,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,準(zhǔn)確把握事物發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和產(chǎn)生的影響,積極探索事物發(fā)展的規(guī)律,預(yù)測(cè)發(fā)展的趨勢(shì),提出解決問(wèn)題的建議,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)能力:樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,有良好的學(xué)風(fēng),理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作需要,從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。溝通協(xié)調(diào)能力:言語(yǔ)文字表達(dá)條理清晰,用語(yǔ)流暢,重點(diǎn)突出,尊重他人,善于團(tuán)結(jié)和自己意見(jiàn)不同的人一道工作,堅(jiān)持靈活性與原則性相結(jié)合,營(yíng)造寬松和諧的工作
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