論文周記含5篇(編輯修改稿)
2024-10-25 12:08 本頁面
【文章內容簡介】 價值，合并后企業(yè)未來不會因評估增值資產的攤銷、折舊而導致利潤下降，從而不能加大資產未來的“稅收擋板“作用。這周主要面對的困難，就是到底應該要按照所列的問題進行相應的解答，還是主要是提出自己的意見。但是，從谷歌的文庫中，查閱了關于撰寫論文的一般的思路是想到分析問題、解決問題。因此，決定按對應的問題提出相應的解決方案，并發(fā)表出自己的一些意見。下周的主要的任務是列出具體的解決方案和做讀書筆記。第8編第12周撰寫論文的第四部分和確定修改后的外文文獻這周完成了論文的最后的一部分和重新修改經過老師審閱翻譯好的外文文獻。對于第三部分提出其中四點的建議為：。對于披露要求這點很多，我就把所有查找的有關于企業(yè)合并會計核算操縱利潤問題的文章的內容摘抄下來，然后進行歸納，最終確定了主要由以下五個方面：。合并會計信息附注的披露。參與合并各企業(yè)的名稱和具體情況說明，特別是企業(yè)所在的行業(yè)或類型說明。被合并方對同一交易或事項采用的會計政策與合并方不一致時所作調整情況的說明，以及因調整對被合并方財務狀況和經營成果的影響。同時，對于自己的一些的看法和建議，我主要是翻閱了圖書館的一些的雜志和與原先找好的材料，從中得出一些自己的想法。下周的主要的任務只要是將論文按照老師要求的格式進行排版。第9編第13周 發(fā)送論文初稿和確定翻譯好的外文文獻文章這周完成了對于論文格式要求的排版和老師審核通過外文文獻翻譯的文章；同時，把初稿發(fā)給老師修改。最初，對于論文當中的目錄的制作有點混亂，不知道要怎么可以目錄按照論文那樣生成相應的一級和二級的排版，還有目錄的更新。為了解決這個問題，我和同學從網上的論壇上，尋找到了方法。雖然，我們折騰了很久，最終還是搞定了，看來群眾的力量是不可估量的。下周的主要的任務是完成剩下的讀書筆記，以及將修改后的初稿進行再一次修改。第10編第14周修改論文初稿這周主要是將老師修改后的初稿，在這次的修改當中，老師給我指出了其中的第三部分和第四部分的內容不呼應。但是，我不知道要怎么樣才能夠讓結構理清，我就將下載好的論文按照分析問題和解決問題的思路的論文又重新的閱讀了幾遍。最終，找到了一點思路，發(fā)現我的論文當中對于發(fā)現問題和解決對策沒有互相呼應。下周的主要任務是將修改好的論文2稿發(fā)給老師，并準備用論文檢測儀器進行檢測。第11編第15周修改論文3稿這周將老師發(fā)回來的論文3稿進行了修改，主要的問題就是有些模塊的內容不夠詳細，語言不夠簡練。通過一遍又一遍的修改，內容減少了許多不需要的。下周的主要的任務就是將修改好的論文再發(fā)給老師進行再次的修改。第12編第16周修改論文4稿這周老師要求我修改的內容很少，基本內容大體上是正確了，現在最主要的內容是文章的格式和文字的符號的準確的使用。我覺得很疲憊，完全不知道怎么再進行重復的檢查。于是，宿舍的人就大家輪番的檢查對方的文章，最后完成了一遍又一遍的檢查。下周的主要的任務是將修改好的論文打印出來，并且將外文的文獻的翻譯也一起弄成電子檔交給老師。第三篇：論文周記第五周（2012年3月12日——2012年3月18日）畢業(yè)論文已經全面的開始，這周的工作主要是進行選題。在上學期就已經進行了初步的選題，鑒于身邊有正在讀初中的弟弟，所以一開始我選擇了《新課改背景下的初中地理教學研究》。但由于帶我的老師臨時有事情，這學期不能帶畢業(yè)論文了，所以我對選題進行了修改，改為《網絡媒體對大學生的負面影響及其對策研究》，也進行了資料的收集和問卷調查的編寫，可是論文選題與另一位同學有重復，我又改為了原來的選題，并重新思考論文研究的內容。世紀80年代中期以來，由于全球性人口、資源、.環(huán)境等問題日漸突出，從對部分人有影響擴展到威脅全人類。而地理學在解決這些問題上又顯現出巨大優(yōu)勢，人們開始重新審視地理基礎教育的價值。使公民接受高水準的地理教育，提高他們的地理科學素養(yǎng)，以應對這些困難和問題的挑戰(zhàn)，這就要求把提高今日和未來社會公民的地理科學素養(yǎng)作為地理課程目標設計的基點。以往地理課程并未真正實現由培養(yǎng)未來的學科專家向使學生具有一個公民所必需的地理基本知識、能力和情感的轉變，人才培養(yǎng)目標已不能完全適應時代的需要。迫切需要人們形成正確的人地觀、資源觀、環(huán)境觀、發(fā)展觀等地理科學觀念，以便依靠這些地理科學觀念協(xié)調解決當今人類面臨的全球性問題的嚴峻挑戰(zhàn)。正是在這一背景下，世界各國的地理課程內容十分注重圍繞現代地理科學觀念加以選擇，并在課程內容的編排上注意滲透地理科學觀念，諸如可持續(xù)發(fā)展觀念、全球意識、國際意識、
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