【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等院校、科研單位、管理機(jī)關(guān)和企業(yè)等部門從事教學(xué)、科研、管理、開發(fā)等方面的工作。第三篇：熱能與動(dòng)力工程專業(yè)導(dǎo)論論文坦率的說，當(dāng)初選擇熱能與動(dòng)力工程這個(gè)專業(yè)完全是隨波逐流，只是聽說這個(gè)專業(yè)很火，同學(xué)有很多報(bào)的，我也沒經(jīng)過什么冥思苦想，就草率的選擇了這個(gè)會(huì)影響我一生的專業(yè)。而報(bào)考合肥工業(yè)大學(xué)也純屬偶然，我也是沒經(jīng)過什么嚴(yán)格的考證，只是聽說它是個(gè)211重點(diǎn)大學(xué)，機(jī)械類專業(yè)比較強(qiáng)，不管三七二十一就報(bào)上了，我真的不希望這會(huì)是我一生錯(cuò)誤的選擇，更不希望當(dāng)初輕率的選擇會(huì)決定一生的前途。我不想后悔，既然這是自己選擇的路，就算是跪著，我也要走下去??言歸正傳，對(duì)于熱能與動(dòng)力工程這個(gè)專業(yè)我不是特別的了解，但多少知道一點(diǎn)。我主要是對(duì)能源這方面的內(nèi)容比較感興趣，至于動(dòng)力工程，我則很害怕，聽說這是所有專業(yè)中最難學(xué)習(xí)的，誰聽誰不怕??！再說，這方面需要很扎實(shí)的物理和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，然而我最不擅長(zhǎng)的就是這兩門學(xué)科啊，這無形當(dāng)中就撞到了困難的槍口上，但進(jìn)入大學(xué)我嘗試著改變這些困窘的情況。關(guān)于這個(gè)專業(yè)的兩個(gè)方向，我比較看好發(fā)動(dòng)機(jī)方向，我也很慶幸被分到了這個(gè)方向。可我對(duì)于學(xué)校的這種做法持否認(rèn)態(tài)度，學(xué)校不該在我們學(xué)生不知情的情況下，就為我們選擇了各自的方向，我不想扯得太遠(yuǎn)，繼續(xù)討論我的專業(yè)方向。上了幾節(jié)導(dǎo)論課，再加上自己到網(wǎng)上找了一些關(guān)于這方面的東西大致的有了一個(gè)不算深刻的了解。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備熱能工程、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、動(dòng)力機(jī)械、動(dòng)力工程等方面基礎(chǔ)知識(shí)，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門，從事動(dòng)力機(jī)械(如熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、流體機(jī)械、水力機(jī)械)的動(dòng)力工程(如熱電廠工程、水電動(dòng)力工程、制冷及低溫工程、空調(diào)工程)的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、管理、實(shí)驗(yàn)研究和安裝、開發(fā)、營(yíng)銷等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動(dòng)力工程及工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，受到現(xiàn)代動(dòng)力工程師的基本訓(xùn)練；具有進(jìn)行動(dòng)力機(jī)械與熱工設(shè)備設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)研究的基本能力。核心課程：動(dòng)力工程與工程規(guī)物理、機(jī)械工程。主要課程：工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、控制理論、測(cè)試技術(shù)。實(shí)踐課程：包括金工、電工、電子實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。就比較專業(yè)的專業(yè)定論而言，我也不敢做什么一番宏圖大論，畢竟自己的見識(shí)有限，暫時(shí)還沒有資格那樣做，暫且做一些膚淺的討論吧，還望見諒。在我看來，熱能與動(dòng)力工程這個(gè)專業(yè)不完全屬于純工科，他應(yīng)該是理工結(jié)合的學(xué)科。理的方面為專業(yè)知識(shí)，是有關(guān)純理論的東西，包括核心課程，一些主要課程。而工的方面則體現(xiàn)在那些實(shí)踐課程。工科必然與復(fù)雜的機(jī)械息息相關(guān)，勢(shì)必鍛煉學(xué)習(xí)者的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)踐的這一極其重要的意識(shí)。這更需要我們有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐態(tài)度，在學(xué)習(xí)和以后工作中一絲不茍，腳踏實(shí)地，才能出人頭地，將熱能與動(dòng)力工程專業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。熱力發(fā)動(dòng)機(jī)專業(yè)方向：熱力發(fā)動(dòng)機(jī)主要研究高速旋轉(zhuǎn)動(dòng)力裝置，包括蒸汽輪機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)、渦噴與渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)、壓縮機(jī)及風(fēng)機(jī)等的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、故障監(jiān)測(cè)與診斷以及自動(dòng)控制。為航空、航天、能源、船舶、石油化工、冶金、鐵路及輕工等部門培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)方向?qū)?yīng)的動(dòng)力機(jī)械及工程學(xué)科,具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，該學(xué)科2000年被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。所以，專業(yè)核心內(nèi)容我就不想再贅述了，言多必失，何況我乃無名小輩，空談必然貽笑大方。一些具體程課，我也不知道學(xué)校的具體安排，就簡(jiǎn)要參考了上海交通大學(xué)的課程安排。基礎(chǔ)課及專業(yè)必修課：工程應(yīng)用數(shù)學(xué)，高等工程熱科學(xué)，高等工程流體力學(xué)，計(jì)算流體動(dòng)力學(xué)，現(xiàn)代流動(dòng)測(cè)試技術(shù)，現(xiàn)代控制工程基礎(chǔ)，葉輪機(jī)械原理，內(nèi)燃機(jī)性能仿真與優(yōu)化，制冷空調(diào)裝置仿真與優(yōu)化控制，燃燒理論與爐內(nèi)過程數(shù)值模擬，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)，彈塑性力學(xué)及有限元。還有一些五花八門的選修課，這些課程對(duì)我來說，完全陌生，但讓我看到了，大學(xué)背后的鉆研，一種求是的態(tài)度。課程方面我簡(jiǎn)要做些不足為道的贅述。既然是專業(yè)知識(shí)，要近乎鉆研，我認(rèn)為安排集中些有必要。讓我們從根本上了解專業(yè)，動(dòng)手實(shí)踐課本內(nèi)容，這無疑是一個(gè)完美的決定。我強(qiáng)烈提議！關(guān)于開設(shè)這個(gè)專業(yè)的大學(xué)我也上網(wǎng)查了一下，開設(shè)的有很多，但出名的，也就是比較強(qiáng)的無非下列幾所：清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、天津大學(xué)。我不清楚我校的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)排名如何，不是太好，我想也不會(huì)太差。以后考研還得去那些超級(jí)出名的大學(xué)，學(xué)科實(shí)力絕對(duì)有保障。我想大多數(shù)人關(guān)心的是這個(gè)專業(yè)的就業(yè)情況，我也想就這個(gè)問題深入談一下自己的看法。此專業(yè)畢業(yè)流向：主要在各類企業(yè)和科研設(shè)計(jì)單位從事動(dòng)力機(jī)械(如熱電廠工程、水電動(dòng)力工程、制冷及低溫工程、空調(diào)工程)的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、管理、實(shí)驗(yàn)研究和安裝、開發(fā)、營(yíng)銷等方面的工作。還有人說本專業(yè)適用性強(qiáng)、就業(yè)面廣，學(xué)生畢業(yè)后可以在與汽車發(fā)動(dòng)機(jī)和制冷與低溫工程有關(guān)的高等院校、科研單位、管理機(jī)關(guān)和企業(yè)等部門從事教學(xué)、科研、管理、開發(fā)等方面的工作。也有人斷言：這個(gè)專業(yè)找工作不成問題，現(xiàn)在能源問題突出，以后人才肯定搶手。對(duì)于一些人的看法，我不能說全部否決，或是全部贊同，我有一些我自己的就業(yè)看法，尤其是關(guān)于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)方面的。在現(xiàn)代社會(huì)，極力倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展，倡導(dǎo)低碳生活的背景下，汽車作為一個(gè)矛盾的主題，眾說紛紜。一方面，它作為便捷的交通工具，給人們的生活帶來了無法替代的作用。而另一方面，私家車的擁有量的日益增多，而汽車帶來的環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，常規(guī)能源的汽車銷售市場(chǎng)必然要遇到一股不可避免的阻力。而又在中國(guó)這樣的一個(gè)復(fù)雜的背景下，隨著我國(guó)GDP躍居世界第二，個(gè)人擁有財(cái)富急劇增加，私家車的需求量只能增加而決不會(huì)減少，而面對(duì)環(huán)境問題我們又不得不低下高貴的頭顱思考一下解決辦法，在這種形勢(shì)下，一種甚至更多種類的“新能源”汽車必將橫空出世，拯救當(dāng)前矛盾的局面。所以我們熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的重點(diǎn)則應(yīng)該放在新能源的開發(fā)與利用上。面對(duì)未來社會(huì)的風(fēng)云變幻，就業(yè)前景還是趨向好的一面。然而我要鄭重說明的是這樣一個(gè)問題：就業(yè)方向！根據(jù)有關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示：熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè)生最為適合的 TOP5崗位分別是“能源/礦產(chǎn)”、“其他”、“IT/技術(shù)”、“教育/培訓(xùn)”、“學(xué)術(shù)/科研”，那試問我們真的就能去了適合我們的崗位呢？？？熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè)生去向分布最為集中的 TOP5 去向分別是“國(guó)有大中型企業(yè)”、“國(guó)有小型企業(yè)”、“事業(yè)單位”、“外資大中型企業(yè)”、“外資小型企業(yè)”其中國(guó)有大中型企業(yè)居于最多?？墒敲媾R一系列的國(guó)有企業(yè)香的追潮風(fēng)暴，我們是否就真的如愿以償呢？熱能與動(dòng)力工程畢業(yè)生認(rèn)為從事職業(yè)與所學(xué)專業(yè)很不匹配和不太匹配的比例為10%和12%，同時(shí)，11%和 24%的畢業(yè)生認(rèn)為從事職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的匹配度為“很匹配”和“比較匹配”。該專業(yè)與職業(yè)匹配度指數(shù)為，與其他專業(yè)相比，匹配度指數(shù)為中等。這又說明了什么？？？還好不是下等?。?6%的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為17%。按照十分制計(jì)算，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè) 1年后的薪酬指數(shù)為 ，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏上。58%的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè) 2 年后薪酬在 2000 元以下，薪酬在 3000 元以上的比例為 28%。按照十分制計(jì)算，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè) 2年后的薪酬指數(shù)為 ，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏上。56%的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為33%。按照十分制計(jì)算，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè) 3年后的薪酬指數(shù)為 ，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。這樣的薪酬你又是否滿意呢？是否值得你那些付出呢？熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè)生中，普通職員和中層管理者占據(jù)了 94%的比例，4%的畢業(yè)生成為高層管理者和企業(yè)主。按照 10分制進(jìn)行計(jì)算，該專業(yè)的職位級(jí)別指數(shù)為，與其他專業(yè)相比，職位級(jí)別指數(shù)為中等?？?，只有4%，只是中等，你是否滿意這樣的安排呢？熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè)生中，86%的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時(shí)找到工作，13%的學(xué)生在畢業(yè) 1年以后實(shí)現(xiàn)就業(yè)。按照 1