歌頌老師的朗誦大全(編輯修改稿)
2024-10-25 11:15 本頁面
【文章內容簡介】 關懷家長的渴望溫暖著我們每一位老師的心房但也讓我們感受到肩上擔子的分量 社會家長每一雙雙關注的眼神滋潤著我們的成長我們能夠做到的就是為每位清艷的家人和學生插上一雙騰飛的翅膀老師您說您還有一個夢想就是讓您的學生走遍大江南北遍徹全國名校您有何感想 我愿作一縷春風吹開滿園桃李我常想人應該常有夢想 夢想是動力的源泉夢想是創(chuàng)造的翅膀 勤奮創(chuàng)新的清艷人 是那樣的有魄力 有膽量知難而進奮勇向前 當全市 全省 所有的名校都有我們——莘莘學子的時候 我們會感到無限的驕傲與榮光用我們的實力證明 ——是學習的樂園 生活的天堂老師 您常說是花兒就讓它盡情綻放是鳥兒就讓它展翅高翔在學校我們完善了人格張揚了個性 培養(yǎng)了特長到放飛的時候我們又多了雙搏擊長空的翅膀但不管飛到哪兒 您都是我們最敬仰的人 ——都是我們魂牽夢繞的地方11年的光陰白駒過隙——人書寫了自己的輝煌 做為家人 也感到無限的驕傲和榮光11年的轉身即逝我們播撒著汗水我們收獲了希望11年的彈指一揮流動的是一批批學生不變的是我們的追求是我們膽大的理想 我們期待5年我們期待10年我們期待——不斷進步我們期待——不斷輝煌第三篇：關于歌頌老師朗誦稿關于歌頌老師朗誦稿隨著社會一步步向前發(fā)展，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創(chuàng)作活動。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的朗誦稿嗎？下面是小編幫大家整理的關于歌頌老師朗誦稿，希望對大家有所幫助。關于歌頌老師朗誦稿1我們，從來到人間的那一刻起，就有了自己的老師。她或者他，總是讓我們如此親切，如此熟悉。無論是生活，是學習，是工作，還是為人處世，她或者他，總是我們的引路人。老師，讓我們變得文明。老師，讓我們變得智慧。老師，讓我們變得成熟。老師，讓我們變得深沉。在人生道路上，我們的每一次進步，每一次凱旋，都離不開老師的教誨，離不開老師的指引。老師，感謝您!老師，感謝有您!關于歌頌老師朗誦稿2老師不“老”已被學生叫“老”老師不“帥”或許因為額頭上多了一絲皺紋“帥”就成了“師”古時“師”稱為“夫子”或“先生”直至《國語》才找來一把無人敢坐的椅子皆“萬物師表”“師”者——“傳道、授業(yè)、解惑”也百年樹人，教育為本國興之源，強國之根然則“天、地、君、親、師”關于歌頌老師朗誦稿3清晨拎了一籃晨露艱辛撒滿林間小路慈愛的目光掛滿幼小的枝頭你的憨笑溢滿了璞真和奉獻小河漲水了你把褲管高高挽起駝背負上一個一個等待的身影老木桌上，泥巴墻邊一張滿是黑灰流著鼻涕眼淚的臉你揮著鐵鏟在烏黑的大鍋子里攪拌旁邊一堆潮濕凌亂的柴草夕陽西下你疲憊著，揮揮手送走一天的歡歌笑語失神在那串串純潔的腳印里夜更深深了，蛙蟬混鳴關上窗續(xù)上一只新的蠟燭你身子在燭光里是那么的瘦弱從不舍得多燃一根稻草把每一份光和熱都拋在了那片未來的土地你的胸懷裝著整個宇宙卻從不去看城市的風景你的心系在那塊三尺見方的黑板你的熱血因為為人師者而沸騰粉筆一點一點地染白了你的鬢發(fā)日子在你的額頭刻下一道又一道的痕跡桃花李花開了滿山你的容顏蒼老了你的腿走不動了你的夢想依然在那塊黑板里你的名字也始終躲在那塊黑板背后只有一個沒有色彩和味道的稱呼老師......關于歌頌老師朗誦稿4老師，這是我們10多年后的重逢吧當我握著你的手的時候
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