語文園地二優(yōu)質(zhì)教案(編輯修改稿)
2024-10-25 10:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 里的人物作出自己的評價。下面我們就來討論，有哪些好的閱讀方法，可以更好地評價人物，感知人物形象，能夠讓我們走進(jìn)經(jīng)典的外國文學(xué)作品。（1）小組討論（2）全班交流（3）各小組代表發(fā)言，全班共同總結(jié)：A．通過交流學(xué)習(xí)一些讀外國文學(xué)作品的方法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀文學(xué)名著，學(xué)會對書里的人物作出自己的評價。、動作、神態(tài)的句子，并從中感知人物形象,找到人物精神的閃光點。、多角度的評價人物。每個人，每件事都有多面性，我們不能以偏概全。D．選擇后要盡可能讀完整作品，可采取見縫插針式的閱讀方式，有時間就讀，連續(xù)幾天讀完一部，能夠感知人物形象的全面性。E．在開始閱讀一部作品前，可以先瀏覽作家生平簡介、譯者的話、序言、后記和內(nèi)容簡介等，把握主要內(nèi)容后再開始閱讀。這樣能夠更好的把握人物的性格特征。四、課堂小結(jié)葉圣陶先生說過：描寫人物,假若只就人的共通之點來寫,則只能保存人的類型,不能表現(xiàn)出某一個人。要表現(xiàn)出某一個人,須抓住他給予我們特殊的印象。我們可以多聯(lián)系曾經(jīng)學(xué)過的外國名著，運用外國文學(xué)作品的閱讀方法，感知人物形象，發(fā)現(xiàn)人物的閃光點，交流自己的想法與感受。第二課時詞句段的運用,你發(fā)現(xiàn)了什么富得（流油）氣得（火冒三丈）思念（一日三秋）窮得（揭不開鍋），重點讀讀括號里的詞語。,你明白了哪些詞語的意思，讓學(xué)生用形象的動作或語言解釋詞語的意思，括號里的詞語部分有什么共同的特點。小結(jié):括號里的詞
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