生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-10-25 10:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上所學(xué)的理論知識(shí)，也為以后的實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。野外調(diào)查實(shí)習(xí)使我們的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和開(kāi)拓，使我們更容易將所學(xué)與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)；實(shí)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的缺漏，必須重拾書(shū)本，虛心請(qǐng)教老師，彌補(bǔ)自身的不足。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了生物多樣性指數(shù)計(jì)算、種面積關(guān)系分析和植物群落格局分析，對(duì)于嶗山植被也有了一定的了解，認(rèn)識(shí)了具有代表性植物；在對(duì)潮間帶小型底棲生物的分析過(guò)程中，掌握了生物豐度、生物量、生產(chǎn)量的計(jì)算方法。同時(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)合作克服了許多困難，進(jìn)一步體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量的真諦，增進(jìn)了師生關(guān)系和同學(xué)之間的友誼。第三篇：生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)心得王能桂生科120120124063生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)心得在老師的指導(dǎo)下，我們很高興的完成了這次的生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)，在這期間我們學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，在農(nóng)大小樹(shù)林我們學(xué)習(xí)測(cè)量種群的密度，在梅嶺我們學(xué)習(xí)各種生態(tài)系統(tǒng)，老師結(jié)合實(shí)際教學(xué)，我們親臨其境，效果很好，我們了解的更徹底，讓我們對(duì)理論知識(shí)理解和運(yùn)用有了用武之地，這大大提高了我們各方面的運(yùn)用能力。同時(shí)在實(shí)習(xí)中克服了許多困難，讓我們更深入的了解團(tuán)結(jié)就是力量的真諦，增進(jìn)了師生關(guān)系和同學(xué)的友誼。我們這次的實(shí)習(xí)分了幾個(gè)層次，大體分為對(duì)草本植物種群數(shù)量的測(cè)量，對(duì)喬木數(shù)量的測(cè)量，以及到梅嶺聽(tīng)老師沿路的講解，讓我們陶醉在美景中學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)我們分為幾組，對(duì)自己圈的樣方內(nèi)的草本進(jìn)行辨認(rèn)并記錄種群的種數(shù)，我們都蹲在地上數(shù)數(shù)，很投入。對(duì)喬木數(shù)量的測(cè)定我們選擇的是10mx10m的樣方，我們一組五個(gè)人用尺子測(cè)量圈定樣方然后大家一起數(shù)數(shù)，此外我們還測(cè)定了灌木的種群數(shù)量，我們選取的地點(diǎn)依舊是江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的小樹(shù)林，我們選取的樣方是5mx5m，一群人很仔細(xì)的數(shù)著灌木的數(shù)量。另一個(gè)實(shí)習(xí)是徒步爬梅嶺，梅嶺是南昌一個(gè)不錯(cuò)的景點(diǎn)，風(fēng)景優(yōu)美，沿途見(jiàn)到了各種植物以及各種生態(tài)系統(tǒng)，老師就結(jié)合實(shí)際和我們講解，我們有不懂的就請(qǐng)教老師，一路雖辛苦但我們很開(kāi)心，我們了解了很多，像水域生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，城市生態(tài)系統(tǒng)以及陸地生態(tài)系統(tǒng)。老師結(jié)合實(shí)際告訴我們生態(tài)系統(tǒng)的組成，我們好高興能有這樣的機(jī)會(huì)去參加生態(tài)學(xué)的實(shí)習(xí)。就整體而言，這是一次增長(zhǎng)知識(shí)的實(shí)習(xí)，是一次理論與實(shí)際的完美結(jié)合。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師以實(shí)物實(shí)地為例，又進(jìn)一步向我們講解了課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。給我們充分的時(shí)間去觀察，讓我們有了自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，希望學(xué)校以后能夠安排更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，能讓我們得到更多的實(shí)際鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，掌握更多的知識(shí)技能。第四篇：生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。雖然之前已經(jīng)來(lái)過(guò)下蜀林廠，這一次卻感觸更深。實(shí)習(xí)的第一天，我們由于對(duì)天氣的估算錯(cuò)誤，帶少了衣服，已經(jīng)習(xí)慣南京溫暖天氣的我們?cè)谶@里被凍瑟瑟發(fā)抖。晚上在學(xué)習(xí)完相關(guān)內(nèi)容后，也失去娛樂(lè)的興致，早早的上床睡了。第二天是正式實(shí)習(xí)的一天，早上早早的爬上山，選取好位置，進(jìn)行森林群落的組成與結(jié)構(gòu)調(diào)查，因?yàn)橐婚_(kāi)始對(duì)儀器的不熟悉，大家亂手亂腳了半天，終于打好了樣方，結(jié)果卻誤差很大，只能重新測(cè)，不過(guò)經(jīng)過(guò)第一次的磨練，大家明顯熟練了很多，速度快了很多，成功打完樣方。隨后進(jìn)行了物種多樣性指數(shù)的測(cè)定，很幸運(yùn)，由于我們選取的地點(diǎn)靠近山頂，植物明顯很少，花了很少的時(shí)間完成了任務(wù)。最后下山的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們是第一個(gè)完成的。通過(guò)密切團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們組最快完成的任務(wù)。第三天是土壤動(dòng)物群落研究，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1