濱江小學2007年秋數(shù)學組教研計劃本站推薦(編輯修改稿)
2024-10-25 10:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學。深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)。積極撰寫教學論文并參加各級的評比。三、具體措施認真學習“新課標”，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以教研組開展教研活動，準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務，提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。加強對信息技術與新課程整合的研究。嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。每位教師認真制定各年級教學計劃；并要做到：認真修改教案、上好課、寫教后反思、布置和批發(fā)作業(yè)、輔導學生；組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查；嚴格要求學生作業(yè)的規(guī)范性；其中包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。深入課堂教學研究，上好校內(nèi)示范課、公開課，抓好一人一課一評議，發(fā)揮集體智慧，取長補短，加強互相聽課，通過評課提升課堂教學水平。加強對青年教師的培養(yǎng)：通過研究教案和互相聽課以及外出學習來指導他們的教學；充分發(fā)揮他們的人才優(yōu)勢，達到資源共享的目的，在科研中指導科研，使他們在教學和科研兩方面共同發(fā)展，幫助他們盡快成長。落實“兩基”，促進教學質(zhì)量的提高。加強教師隊伍建設。每周開展教研活動，每位教師至少訂閱一份教學刊物，結合平時教學，撰寫教學心得、論文、教學案例與反思，爭取有更多的篇數(shù)在各級比賽中獲得更好的獎次，從而提高我校教師的知名度。深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)。對數(shù)學組研究課題，要抓實研究的進程，做到按研究計劃有序地開展活動。每次活動有重點、有布置、有準備、有反饋、有理論學習和探討、有教學實踐和總結，有評價反思和資料積累。對已結題并取得一定的成功經(jīng)驗，及時做到學習推廣和資源共享，切實地解決一些實際問題，促進數(shù)學教師教學水平和教學質(zhì)量的提高。四、主要工作安排九月份：制定數(shù)學組工作計劃；制定各年級教學計劃；教師做數(shù)學展示課；十月份：組織數(shù)學教師業(yè)務學習；教師做數(shù)學公開課；學生作業(yè)、教師教案展示；數(shù)學教學常規(guī)工作檢查。十一月份：期中教學質(zhì)量檢測；數(shù)學應用能力評比；開展課題研討活動，積極撰寫論文；做好后進生輔導檢查。十二月份：組織數(shù)學教師業(yè)務學習；研討數(shù)學教學中存在的問題；進行數(shù)學實踐活動研究；數(shù)學教師每人寫一份數(shù)學實踐活動方案。元月份：制訂復習計劃，研究復習方法和方式；上交數(shù)學教學論文及教學常規(guī)資料；期末認真工作總結。第四篇：20132014學第一學期數(shù)學教研組工作計劃鼓揚中學：數(shù)學教研組一、指導思想教研組是學校教育教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質(zhì)量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規(guī)，落實學校各項具體工作同時，爭取全面提升我校的數(shù)學教學質(zhì)量。二、工作層面(一)積極開展主動有效課堂教學在學校，教育和教學的主陣地在課堂，要使課堂達到有效，教師應做好幾個“優(yōu)化”：優(yōu)化備課(1)老師要樹立目標意識，責任意識，主動意識，合作意識。
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