真善美伴我行范文(編輯修改稿)
2024-10-25 10:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的美，當(dāng)你用一個(gè)有限作用的東西來(lái)滿足別人的需求，發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，你會(huì)感到無(wú)比自豪。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。天空中流轉(zhuǎn)著多彩的白云，無(wú)垠的大海將揚(yáng)帆的船兒送去更高更遠(yuǎn)的地方。人間自有真情和愛(ài)，讓我們好好去感悟，你會(huì)真的發(fā)現(xiàn)，人間處處流露真善美。點(diǎn)評(píng)：以自己親身經(jīng)歷的一件小事詮釋了真善美的含義。文章簡(jiǎn)短，語(yǔ)言流暢。第四篇：真善美伴我行真善美伴我行尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！我是金雞小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。有人說(shuō)真是一種品德，我說(shuō)真是一種性格。有人說(shuō)善是一種美德，我說(shuō)善是一種快樂(lè)。有人說(shuō)美是一種外貌，我說(shuō)美是一種心靈。我心中的真善美是一次溫馨的祝福，是一個(gè)甜甜的的微笑，是一句誠(chéng)懇的問(wèn)候，更是一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。小時(shí)侯，我總是覺(jué)得書(shū)上常常說(shuō)的真、善、美似乎離我很遠(yuǎn)，每當(dāng)我問(wèn)到媽媽什么叫做真善美時(shí)，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會(huì)。記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，我不小心著涼了。媽媽讓我吃了感冒藥。本以為會(huì)沒(méi)事的我半夜里突然發(fā)起高燒。媽媽一會(huì)兒喂我喝開(kāi)水，一會(huì)兒摸摸我的額頭，一會(huì)兒量量我的體溫；由于體溫一直居高不下，凌晨?jī)牲c(diǎn)，媽媽只好送我到醫(yī)院去。在路上，媽媽怕我冷，把自己的外衣解開(kāi)包住了我，頓時(shí)一股暖流流進(jìn)了我的心田，不知什么時(shí)候我迷迷糊糊睡著了。醒來(lái)時(shí)，在我身邊的既不是醫(yī)生，也不是護(hù)士，而是眼角布滿血絲的媽媽在關(guān)切的看著我。我再也忍不住了，抱住了媽媽，此時(shí)此刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子！這時(shí)，我覺(jué)得真善美就是媽媽無(wú)私的愛(ài)。九歲時(shí)，活潑好動(dòng)的我在操場(chǎng)上不小心摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來(lái)。恰好我的同學(xué) 路過(guò)了，急忙跑過(guò)來(lái)扶起我，并大聲疾呼：“ 受傷了，大家快來(lái)幫幫他呀！”其他同學(xué)尋聲趕來(lái)，老師也來(lái)了，他把我背到了衛(wèi)生院。醫(yī)生為我處理傷口時(shí)，后，說(shuō)需要縫針，在縫針時(shí)，老師一直扶著我，還一個(gè)勁的問(wèn)我疼不疼，.....我看到了老師頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚就流了下來(lái)。多好的老師?。∥覟樽约河羞@樣的好老師感到幸福。這時(shí)，我覺(jué)得真善美就是老師、同學(xué)在我遇到困難時(shí)那真摯的關(guān)心和幫助。而今我已是十歲的少年了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美，我和媽媽一起坐公共汽車進(jìn)城。因?yàn)檐嚿系娜撕芏?我被夾到中間,進(jìn)退兩難,我看見(jiàn)了一位老奶奶也沒(méi)有座位,被擠得前后搖晃,我想把座位讓給老奶奶,可是,我又想這么不容易才弄來(lái)的座位,我對(duì)老奶奶說(shuō):奶奶,您坐吧!這時(shí),，我覺(jué)得真善美就是小小的一個(gè)真摯的關(guān)心和幫助。真善美就在我們身邊。是的，真善美就在我們身邊。她是母親無(wú)私的愛(ài)，老師默默地付出、同學(xué)之間真摯的愛(ài)，我們的一個(gè)謙讓。只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真善美就在我們身邊?？矗骸白蠲浪緳C(jī)”吳斌，面對(duì)從天而降的災(zāi)難，強(qiáng)忍傷痛，用76秒的時(shí)間保全一車乘客的安全，“最美教師”張麗麗，面對(duì)飛奔而來(lái)的汽車，她毅然推開(kāi)學(xué)生，把危險(xiǎn)留給了自己?！白蠲缷寢尅眳蔷掌济鎸?duì)即將殞逝的小生命，毅然伸出雙手，托舉起幼小的生命。為什么把“最美”的榮譽(yù)稱號(hào)送給他們？因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)著真善美的光芒，在危急時(shí)刻，他們用真善美詮釋著人間大愛(ài)?？上驳氖牵霌P(yáng)真善美的不再是一個(gè)個(gè)個(gè)體，而是一個(gè)個(gè)群體。“感動(dòng)中國(guó)人物”總讓我們感懷不
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