畢業(yè)論文中期報告5篇模版(編輯修改稿)
2024-10-25 10:37 本頁面
【文章內容簡介】 J].控制與決策,1998,13(3)：233237.[35]周雄新, [J].2012,34(23):142145.[36]Xu L,Li Z,Li S,Tang decision support system for product design in concurrent engineering[J].Decision Support Systems,2007(42):20292042.[37][M].河北工業(yè)大學,2012.[56]王怡蘋,李文海,[J].計算機測量與控制,2010,18(5).[59]Daniel KeHy,Douglas Eng,James APL Concurrent Engineering Laboratory:A Tool forEfficient Conceptual Design[J].National Academies Press,2012:． 目前已完成學位論文工作的內容和所取得的階段性成果（包括已完成的理論和實驗結果；已發(fā)表的與學位論文相關的學術論文等）:基本分析了并行工程中的資源，對并行工程中的資源進行了描述和分類，在此基礎上定義了并行工程中的資源沖突，明確了分別在任務分解和任務調度中進行資源沖突的分解。并對任務粒度與任務并行量的關系和資源沖突度與任務并行量的關系進行了詳細分析，且給出了相關數學關系表示，基于以上又給出了任務分解的約束表達式。4． 下一步的工作計劃、需要解決關鍵技術和完成的研究內容：(1)進一步完善基任務分解和任務調度中對資源沖突的消解，分析任務調度模型及給出任務調度方案。(2)在任務分解中對DSM模型的優(yōu)化與任務調的策略分析。(3)結合產品并行開發(fā)的實例及相關文獻分析其任務分解與任務調度中的資源沖突消解，并討論任務調度中的調度策略、原則。二、指導教師檢查結果（由指導教師填寫）：1． 對學生理論水平、研究能力、治學態(tài)度的評價：該同學基礎理論知識扎實，自學能力和科學鉆研能力強，能夠順利完成相關階段的工作，學習認真，治學態(tài)度端正、嚴謹，能夠深入研究課題。2． 對學生論文進展情況的評價（論文工作是否能按計劃進行，論文工作中存在的問題等）：已按計劃進行，還需補充對相關實例的分析,并大量閱讀近期相關文獻。指導教師簽字年 月 日第二篇：畢業(yè)論文中期報告齊 齊 哈 爾 大 學畢業(yè)論文中期總結學院：化學與化學工程學院 專業(yè)班級：化學081 學生姓名：王秀茹 指導教師：單秋杰 時間：2012年5月6日畢業(yè)論文中期總結2012年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，已經接近兩個月了。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)?；叵脒@段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數難忘的回憶和收獲。一、前期工作的簡述在三月的時候在單秋杰老師的指導下選定了我的畢業(yè)論文的題目——11鎢鎘三元雜多陰離子層狀化合物的合成、表征及催化活性。選定題目之后，我利用圖書館的電子期刊來查找相關的文獻，并篩選有價值的中英文文獻來仔細閱讀，尋求我在做論文時可以借鑒的地方，并做好了相應的筆記。又經過兩周左右的文獻閱讀，我完成了我的開題報告，在老師的指導下，我的開題報告也定稿，接下來的一段時間，我開始翻譯英文文獻，到目前為止，我的英文文獻已經翻譯了三分之二。在四月初的時候我進入實驗室，開始了畢業(yè)論文的實驗工作，在這一個月的時間里，我合成了六種三元雜多陰離子K8[M（H2O）CdW11O39]（M=Ni、Cu、Fe、Zn、Co、Mn2+），合成了陰離子粘土，并利用已合成
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