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正文內(nèi)容

暑假藥店社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-10-25 10:17 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更深一層的提高,在某種程度上,他給我指明了很好的一個(gè)努力方向。我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn),他說:“一個(gè)人在學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西,增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,選用暑期時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),賺錢不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢,等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì),然后他給我說了他讀書時(shí)的事,他說他讀書的時(shí)候,也是求知欲非常強(qiáng)烈,想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東西,放假的時(shí)候,經(jīng)常往全國(guó)各地跑,不為別的,就為了增長(zhǎng)見識(shí)”??偨Y(jié)我的這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),雖然是很普通的一次社會(huì)實(shí)踐,但我認(rèn)為是一次成功的,有用的,受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐,這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。暑假藥店社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5一目的嘗試經(jīng)商的滋味,增加自己的閱歷,早日步入社會(huì),體驗(yàn)工作的艱辛與樂趣,了解更多社會(huì)知識(shí)。二時(shí)間:2010年7月13日——2010年9月20日三地點(diǎn):xxx藥店四內(nèi)容我的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告是在暑假中拉開序幕的,剛過暑假的我們還沉浸在可以吃喝玩樂的悠閑中,父母又早已踏上了掙錢的路,由于家在農(nóng)村,父母掙錢不容易,每天早起晚歸,除了田間勞作,還要找點(diǎn)額外的工作以維持生計(jì),供我們上學(xué),于是我想利用假期,借這次實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),找個(gè)工作做。2010年7月9日,我便帶著希望與渴望,開始了我找工作的歷程。艱辛的找尋并沒有使我如愿以償,很多地方的招聘都是有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先,一聽我說沒有經(jīng)驗(yàn)就跟我說:“這樣吧,你回去等消息吧,如果需要的話我們回同志你的?!苯?jīng)過多次面試的失敗,我總結(jié)了自己失敗的原因,主要是因?yàn)樽约簺]有很好的定位。第二天,總結(jié)失敗的教訓(xùn),白正自己的位置,我來(lái)到了xxx藥店,向主管說明自己的來(lái)意,并承諾一定好好表現(xiàn),主觀和、見我懇求熱切,就將我留了下來(lái),并同意我第二天可以來(lái)上班了。第二天,帶著簡(jiǎn)單的行李去上班。一開始,主管把我叫到一個(gè)女孩的跟前,要我跟著她學(xué)??粗煌5哪弥唐房磥?lái)看去,我也拿著商品看,見到有顧客來(lái),她就拿著商品竭力的推銷,而我只是站在旁邊,試著說“好,很好”之類的話,滿以為這樣可以賣掉,可顧客卻不屑一顧,走了。我站在那里,望著女孩,她并沒覺得委屈,依舊看著商品,依舊推銷著。也許在人生旅途中,會(huì)遇到許多的失敗或挫折,只要用一顆平常心來(lái)對(duì)待,生活就沒了壓力。當(dāng)我環(huán)視別的員工時(shí),也是在認(rèn)真負(fù)責(zé)的推銷著商品。第一次站在柜臺(tái)前,望著琳瑯滿目的商品,望著眼前的人們,聽著這雜亂的腳步聲,我心亂如麻,眼前的人們牽引著我的目光,看著他們遠(yuǎn)去的背影,心里又少了幾分緊張。剛開始,面對(duì)顧客,不知要說什么才好,只是被動(dòng)地把顧客提到的藥品拿到他們手中,然后在一一把它們放回。日子一天天的過著,我也一天天的磨練著自己。面對(duì)顧客,我能輕松自如的向他們介紹商品的種類,用途等等,見到熟識(shí)的顧客,也能主動(dòng)的熱情的打招呼,聊家常。在一個(gè)似大似小的空間,有著我的快樂與歡笑,也有著我的煩惱與憂愁。有時(shí),也會(huì)遇到一些胡攪蠻纏的顧客,會(huì)因看上一個(gè)商品問了又問,心里十二分的不耐煩,臉上還要露著笑容,嘴上還要向他們介紹著,解釋著,而最終卻又沒買,有時(shí),也會(huì)遇到年老的顧客,說上一大通,他們也不解其意,只是呆呆的望著你,呆呆的站在那里。但不管怎樣,我們這一代人對(duì)長(zhǎng)輩應(yīng)是畢恭畢敬,對(duì)小朋友應(yīng)是熱情友好。“顧客是上帝”是服務(wù)行業(yè)的宗旨。打工期間,我還從那里了解到一些有關(guān)xxx的知識(shí)。xxx的藥材,務(wù)求齊全,即使一些偏僻不常用的藥,也要準(zhǔn)備一點(diǎn),避免不能按方配齊,使顧客失望。有的藥如附片之類,有特殊的烹制方法,則店伙計(jì)必定反復(fù)交代,特別說明。xxx還在藥方上每一味藥下面都注明價(jià)碼,不論是名貴的參茸燕窩,還是幾分錢的甘草都是如此,真正做到言不二價(jià),童叟無(wú)欺。xxx成名的秘訣,就在于它一直認(rèn)真按照門聯(lián)所寫的兩條中藥加工的傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)去做,堅(jiān)持百年不懈。xxx的飲片,從選料開始就非常認(rèn)真,寧可出較高的價(jià)錢進(jìn)上等好貨,決不賤價(jià)買次貨;加工時(shí)講究工藝,注重質(zhì)量,所以看樣很好,極少灰碎,藥性足。店伙計(jì)大都經(jīng)驗(yàn)豐富,熟諳中藥藥理講究的“寒、熱、溫、涼”四氣和“辛、甘、酸、苦、成”五味,能根據(jù)藥物的形色、氣味、味道來(lái)辨別真?zhèn)蝺?yōu)劣。他們按方抓藥時(shí)多半都是一抓即合分量,極少有添減的時(shí)候,但仍然要用小戥子稱一稱,操作認(rèn)真,決不馬虎。多年以來(lái),xxx配制的成藥逐漸形成了自己的特殊風(fēng)格,很得病家喜愛,盛名歷久不衰??偟膩?lái)說,在藥店大工是絕對(duì)有收獲的,我提前進(jìn)入了社會(huì),力偶了解了社會(huì),對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí),我以后在社會(huì)上就可以少走彎路。著就是我這個(gè)假期的收獲。擴(kuò)展資料:暑假藥店社會(huì)實(shí)踐報(bào)告[集合]暑假藥店社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5篇暑假藥店社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1地組織好活動(dòng),特對(duì)師生提出如下要求:一、提高認(rèn)識(shí),明確自身崗位和職責(zé),提高安全意識(shí),確保師生萬(wàn)無(wú)一失。帶班老師在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)直接責(zé)任,掛鉤領(lǐng)導(dǎo)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。二、各班在出行前對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全文明的教育,落實(shí)好安全措施,以學(xué)校、班級(jí)集體活動(dòng)為主,分好小組,確定好小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的點(diǎn)名工作。三、要求學(xué)生文明乘車、有序上下車,不把身體伸出窗外,不向窗外拋東西。按學(xué)校統(tǒng)配的車輛就座,不隨意私自調(diào)換車輛。四、學(xué)生活動(dòng)必須在導(dǎo)游和老師的帶領(lǐng)下,不到危險(xiǎn)的地方玩耍,學(xué)生活動(dòng)必須在老師的視野之內(nèi)。確需活動(dòng)的項(xiàng)目,要按照規(guī)則進(jìn)行,同時(shí)要加強(qiáng)自我保護(hù)和防范意識(shí)。五、教育學(xué)生文明參觀和活動(dòng),帶適量食物,注意飲食衛(wèi)生,不隨地亂扔紙屑等雜物,保持景區(qū)的整潔。保管好自身財(cái)物,防止丟失,以免影響活動(dòng)心情。六、掛鉤領(lǐng)導(dǎo)要時(shí)刻了解和關(guān)注所在學(xué)校師生的安全,碰到問題及時(shí)處置。校醫(yī)帶好常用藥品,各校衛(wèi)生負(fù)責(zé)老師要及時(shí)將師生身體不適情況及時(shí)報(bào)告領(lǐng)隊(duì)。七、各校要在4月12日晨會(huì)等時(shí)間,集中對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生和其他未參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行教育,注意校外活動(dòng)安全。4月13日,學(xué)校組織全體學(xué)生進(jìn)行春游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)天學(xué)生放學(xué)時(shí)間不變。請(qǐng)各校提早通知給家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間?!痉独恳弧栴}提出*在《關(guān)于教育的談話》中明確提出:“教育要與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合?!弊罱虾J蓄C發(fā)了《關(guān)于組織學(xué)生開展課外教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育的若干意見》中指出,學(xué)生減負(fù)后課余時(shí)間增多了,對(duì)此,全社會(huì)都要重視、關(guān)心和支持中小學(xué)充分利用學(xué)生的課余時(shí)間,讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富人生體驗(yàn),培養(yǎng)興趣愛好,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),提高全面素質(zhì)。指導(dǎo)小學(xué)生自主參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施以德育為核心,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的素質(zhì)教育的重要途徑。我們通過大量的情報(bào)資料研究和實(shí)踐反思,發(fā)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)對(duì)于指導(dǎo)小學(xué)生自主參與社會(huì)實(shí)踐不僅沒有引起足夠重視,而且在這方面的研究也相對(duì)比較薄弱,出現(xiàn)這樣一些問題:⑴農(nóng)村豐富的有教育意義的社會(huì)資源沒有充分開發(fā)利用,致使德育空間狹小,德育內(nèi)容單調(diào);⑵沒有充分利用學(xué)生雙休日、寒暑假以及減負(fù)后學(xué)生大量的空閑時(shí)間,組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);⑶沒有充分滿足學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐需求,造成學(xué)生空閑期間在社會(huì)上的自發(fā)活動(dòng),失去了加強(qiáng)小學(xué)生德育的廣闊空間、大量時(shí)間和有利的環(huán)境條件,因而造成有些學(xué)生迷戀于游戲機(jī),甚至參與賭博和觀看不良視頻,有的學(xué)生在社會(huì)上不良青年的引誘下,敲詐校內(nèi)學(xué)生等。青少年的犯罪率上升且呈低齡化趨勢(shì)。因此利用雙休日、寒暑假、減負(fù)后的學(xué)生的休閑時(shí)間,指導(dǎo)小學(xué)生自主參與社會(huì)實(shí)踐對(duì)于加強(qiáng)小學(xué)生德育教育具有特殊的意義。在相關(guān)理論研究和指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,研究小學(xué)生自主參與社會(huì)實(shí)踐的特點(diǎn),健全指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)低、中、高年級(jí)自主參與社會(huì)實(shí)踐的切實(shí)可行的系列方案。探索農(nóng)村小學(xué)生自主參與社會(huì)實(shí)踐的原則、內(nèi)容、途徑和方法,進(jìn)而培養(yǎng)小學(xué)生自主活動(dòng)能力和實(shí)踐能力。二、研究?jī)?nèi)容:⑴指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)理論研究;⑵指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀調(diào)查;⑶農(nóng)村小學(xué)生自主參與社會(huì)實(shí)踐的特點(diǎn)研究;⑷健全指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)低、中、高階段學(xué)生自主參與社會(huì)實(shí)踐的方案 (包括組織網(wǎng)絡(luò)、導(dǎo)向、激勵(lì)措施、保障條件和基地建設(shè));⑸農(nóng)村小學(xué)生自主參與社會(huì)實(shí)踐的原則、內(nèi)容、途徑與方法的研究;⑹指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生自主參與社會(huì)實(shí)踐的評(píng)價(jià)研究。三、研究的主要成果一指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生自主參與社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀分析它包括二個(gè)方面:⑴農(nóng)村小學(xué)生自主參與社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀;⑵指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生自主參與社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀,調(diào)查分析上述現(xiàn)狀不僅可以總結(jié)上階段指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),也為本課題研究提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。⑴農(nóng)村小學(xué)生自主參與社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀調(diào)查從調(diào)查中可以看出,低、中、高三個(gè)階段學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐都有迫切需求,但與其相對(duì)的是,三個(gè)階段的學(xué)生在對(duì)待參與實(shí)踐的39。態(tài)度上缺乏主動(dòng)性,在興趣上也一般,形成了學(xué)生的心理需求與態(tài)度、興趣之間的矛盾,其原因在于教育內(nèi)容的
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