【文章內(nèi)容簡介】 全狀態(tài)。項目部進場后應(yīng)按照南京市水利工程市級文明工地的要求合理規(guī)劃施工場地，原材堆放區(qū)、加工區(qū)、成品堆放區(qū)、油品存儲區(qū)及機械停放區(qū)應(yīng)做到合理有效，計算原材和成品的有效堆放高度避免發(fā)生大宗材料坍塌事故造成群死群傷事件的出現(xiàn)；在油品存儲區(qū)及機械停放區(qū)設(shè)置黃砂箱和干粉（泡沫）滅火器等必要消防設(shè)施，避免火災(zāi)事件的發(fā)生。所有進場的施工機械（大型設(shè)備如挖掘機、壓路機、推土機、裝載機等）必須隨機攜帶出場合格證、檢驗合格證及車輛保險等，進場后項目部專職安全員需檢查設(shè)備的完好情況并做檢驗記錄，不允許施工機械（大型設(shè)備）帶病作業(yè)，作業(yè)時派專人指揮，定期檢查施工機械（大型設(shè)備）是否處于完好適用狀態(tài)，避免機械傷人事件的出現(xiàn)，由此可見消除物的不安全狀態(tài)是安全管理工作的關(guān)鍵。最后，就是要不斷的加大安全投入安全第一，預(yù)防為主！關(guān)于安全生產(chǎn)方面的投入要不斷的貼近工程實際。在如今公司不斷加強和控制生產(chǎn)、管理成本的同時，對勞動保護和安全防護設(shè)施的投入絕對不能因此降低。作為施工現(xiàn)場第一線，更是需要不斷加大和完善作業(yè)現(xiàn)場的安全投入。畢竟，在安全生產(chǎn)方面投入的預(yù)防成本相比一旦發(fā)生安全事故后所造成的損失要少之又少。現(xiàn)場施工人員是安全生產(chǎn)主力軍，我們要不斷的結(jié)合我們身邊的工作實際將安全生產(chǎn)工作做得更好更全面?！扒败囍b。后事之師”，安全工作只有起點，沒有終點。我們要不斷積極營造“以人為本、關(guān)注安全、關(guān)愛生命、人水和諧”的安全生產(chǎn)氛圍，珍惜生命，遠離事故，讓“安全” 這個永恒的主題深深烙印在我們每個人心中！xxx年6月9日篇12：安全在我心中征文班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，是生產(chǎn)組織中最小的單元，在這個最基層的組織、最小的單元進行安全生產(chǎn)管理，等于是安全生產(chǎn)抓到了源頭，無疑是深化安全管理、降低管理成本，有利于防范、減少生產(chǎn)事故。因此，安全管理在班組。一、安全責(zé)任到班組“安全責(zé)任，重于泰山”這是人人明白的道理；建立安全生產(chǎn)責(zé)任制、簽訂安全責(zé)任狀，這是家家企業(yè)會用的安全生產(chǎn)管理手段，但要從班組做起。安全責(zé)任，班為基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)在班組，安全生產(chǎn)責(zé)任制落到實處。就是落實到班組，才使企業(yè)的安全生產(chǎn)有了基礎(chǔ)保證。如我們浙江申河水泥股份有限公司在落實三級安全生產(chǎn)管理責(zé)任制中，車間主任與班組長責(zé)任書簽約率達100%。而且，包括貫徹制度、制訂安全生產(chǎn)計劃、查找隱患并整改、事故處理、監(jiān)督考核等多項內(nèi)容，并通過考核、督查等方式，保證簽訂責(zé)任狀不留于形式，安全責(zé)任落實在班組。安全責(zé)任，班長做起。班組長是班組的帶頭人，班組安全管理的成敗與否、成效大小，取決于班組長對安全生產(chǎn)的認識程度、掌握的安全技術(shù)知識水平和具備實際組織協(xié)調(diào)能力。為此，企業(yè)必須重視和加強對班組長的安全教育工作。如申河水泥公司在開展安全生產(chǎn)“三級教育”中，重點是車間主任對班組長的安全教育培訓(xùn)。通過對班組長進行安全生產(chǎn)常識、安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理和應(yīng)急預(yù)案處理等知識的培訓(xùn)，發(fā)揮班組長對員工安全示范教育作用。這不是一個簡單的復(fù)制過程，而是一個自我教育與受教于人的相互作用的過程。如申河水泥公司近年舉辦過的以“遵章守法,關(guān)愛生命”為主題的安全生產(chǎn)專題講座、全員安全培訓(xùn)，以班組長為重點，向全體員工幅射。通過各種教育，培養(yǎng)班組長對班組安全的預(yù)見性、敏感性、超前性，加強對周圍環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督，加強對員工上崗前安全防護準備工作、生產(chǎn)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督，加強對重點人員、重點崗位的安全監(jiān)督做到防患于未然。同時，班組長要將事先預(yù)防與事后總結(jié)相結(jié)合，善于總結(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，以指導(dǎo)今后的安全管理工作。安全責(zé)任，人人有責(zé)。在安全生產(chǎn)管理中，班組要形成“人人為安全，安全為人人”的良好班風(fēng)，樹立人人是安全員的責(zé)任意識。一個班組，多則十來人，少則幾個人，人人都是安全員，完全可能。通過班組長的帶領(lǐng)，班組成員的自我教育、自我管理、自我完善，將安全責(zé)任、措施、操作規(guī)程、事故預(yù)防、處理辦法分解到每個班組成員，使他們成為名副其實的安全員。申河水泥公司的粉磨系統(tǒng)、回轉(zhuǎn)窯系統(tǒng)的各機修班組，就是這樣做的。他們定人員、定設(shè)備落實檢修任務(wù)、安全措施，提高了設(shè)備運轉(zhuǎn)率，降低了事故發(fā)生率，收到了較好的效果。二、細化管理在班組管理要細化，安全生產(chǎn)管理更要細化。班組是企業(yè)的細胞，又像幾何中的線條甚至點。在如此小的單元進行安全生產(chǎn)管理，就要細化。況且，班組的結(jié)構(gòu)小、管理全、工作細、任務(wù)實等特點，決定了班組安全管理必須是細化管理。上面千條線，下面一根針，企業(yè)所有管理內(nèi)容最終都要落實到班組，安全管理也是如此。這就要以“大處著眼，小處著手”的思維在班組進行安全管理。具體地講要細心、細致、細水長流。細心，即謹慎原則。安全生產(chǎn)管理本身就是小心翼翼防事故。特別要強調(diào)預(yù)防，以“要事前的預(yù)防，不要事后的教訓(xùn)”的理念來進行班組安全生產(chǎn)管理。在班組，一定要通過細察、細查，來發(fā)現(xiàn)隱患，防范事故，堵塞漏洞。如果通過班組安全生產(chǎn)管理將事故消滅在萌芽狀態(tài)，等于企業(yè)杜絕了安全隱患，確保了安全生產(chǎn)，這是安全管理在班組的最大效益。細致，即注重細節(jié)。班組安全生產(chǎn)管理涉及到方方面面、各個角落，只有不放過細小的細節(jié)，才能抓好安全生產(chǎn)的大事。如班組生產(chǎn)中的“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象普遍存在，既是安全隱患，又是浪費現(xiàn)象，還是污染源。要杜絕這些現(xiàn)象，就要下細工夫，但關(guān)鍵在班組。細水長流，即建立長效機制。由于威脅安全的風(fēng)險長期存在，因因而安全生產(chǎn)管理不可能一蹴而就，必須常抓不懈，建立長效機制。包括責(zé)任機制、激勵機制、懲罰機制、監(jiān)督機制等，這些對班組都適用，而且，完全可以落實到人和設(shè)備單件，見效最快，常抓更有效。申河水泥公司正是這樣做的，效果也不錯。三、安全文化建班組賦予安全生產(chǎn)管理安全文化的含義，是對安全生產(chǎn)管理的提煉、提升。班組是企業(yè)最小的生產(chǎn)活動組織，建設(shè)企業(yè)安全文化，必須首先建設(shè)班組安全文化。班組安全文化，從廣義上講是指班組及其成員在安全工作中的價值觀、行為準則、規(guī)范體系、素質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)裝備等表現(xiàn)出來的影響企業(yè)安全管理、質(zhì)量、效益的大環(huán)境系統(tǒng)，從狹義上說是班組在長期的安全管理實踐中所形成的并為班組全體成員共同遵守和奉行的價值觀念、道德理念和行為準則。主體的明確性、內(nèi)容的豐富性、操作的復(fù)雜性業(yè)賦予了班組安全文化獨特而深厚的內(nèi)涵和重要的使命。建設(shè)班組安全文化是建設(shè)企業(yè)文化的重要組成部分。班組安全文化創(chuàng)建的方方面面是企業(yè)文化的重要組成和必要補充?？梢詳喽ㄒ粋€沒有安全保障的企業(yè)是沒有生命的；而缺乏安全文化底蘊的企業(yè)文化同樣是缺乏生命力的。建設(shè)班組安全文化可以進一步完善和健全制度文化建設(shè)，充分調(diào)動員工的工作積極性，增強責(zé)任感和榮譽感，將每位員工的熱情和奮斗志向引入班組建設(shè)的軌道，不斷提高班組標準化管理水平。人是安全生產(chǎn)的主體，在以人為本的理念下，建設(shè)班組安全文化可整合班組特有的人力資源、管理資源和環(huán)境資源等優(yōu)勢，將先進的思維理念、實踐技能以潛移默化、潤物無聲的方式去影響每一個個體，促進員工隊伍素質(zhì)的整體提高，使安全文明之花盛開在企業(yè)的每一個角落。建設(shè)班組安全文化可改進和創(chuàng)新企業(yè)的安全工作。班組安全管理處在企業(yè)安全生產(chǎn)的最前沿，是必須牢固筑立的第一道防線，是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的核心工程。同樣，在改進和創(chuàng)新安全工作中，也具有其不可替代的優(yōu)越性，是促進和完善企業(yè)安全工作的“內(nèi)部造血”機制。這種內(nèi)在動力更具有創(chuàng)造力和生命力。如團隊理念在立足自身實踐的基礎(chǔ)上提煉和培育等。班組安全文化的建設(shè)，主要以這幾個方面為切入點。一是建設(shè)優(yōu)秀的精神文化，提高班組管理的軟件水平。著重培養(yǎng)班組群體的安全價值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識，營造良好的安全氛圍，逐步實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，使“安全是企業(yè)的最大效益”、“安全是員工的最大福利”的思想深入人心。二是建設(shè)優(yōu)秀的制度文化，提供深化班組安全管理的組織保障和科學(xué)引導(dǎo)。不斷改進和完善班組安全管理的科學(xué)指標，制定和實施一整套旨在提高員工積極性的政策措施，將安全一票否決制和量化考核指標同勞動報酬、獎勵、晉級級等待遇掛鉤，將剛性的制度和人性化的管理相融合，確保安全文化建設(shè)在在班組的良性發(fā)展。三是建設(shè)優(yōu)秀的物質(zhì)文化，提高班組管理的硬件水平。要持之以恒、常抓不懈地加大班組安全裝備和文化設(shè)施的投入，為班組安全文化建設(shè)奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。引進先進技術(shù)和設(shè)備，提高安全監(jiān)測水平；升級管理模式，改善工作環(huán)境、維護員工健康。力所能及地開展各種教育培訓(xùn)和文化娛樂活動，提高員工的實踐技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想水平。安全文化源自安全管理，并對安全管理的創(chuàng)新和發(fā)展。班組安全文化必須建立在班組安全管理基礎(chǔ)之上，并把班組安全管理上升到安全文化層次。建設(shè)班組安全文化，是加強班組安全生產(chǎn)管理的重要載體，更是企業(yè)安全生產(chǎn)管理和企業(yè)文化建設(shè)的重要載體。因此，企業(yè)安全生產(chǎn)管理在班組，班組安全生產(chǎn)管理在班組安全文化建設(shè)。篇13：安全在我心中征文隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，路上的車輛也越來越多，為了保護駕車人和行路人的安全，我國的交通部門制訂了交通法規(guī)，然而有些人卻漠視了交通法規(guī)，有的疲勞駕車，有的闖紅燈，有的酒后駕車，有的超載，有的……于是發(fā)生了一樁樁杯具五年級暑假安全在我心中征文五年級暑假安全在我心中征文。今年暑假的一天，我親眼目睹了一場交通事故。那是一個炎熱的下午，我和媽媽去看望太公，正走在村口的路上，突然，一輛車從我們身邊呼嘯而過，留下一串嘻戲聲。我抬起頭一看，原先是一輛二輪摩托車，上方擠滿了四個青年人，其中一個是飄著長發(fā)的女青年。呀!不好!前面有一位婦女騎著自行車過來了。只聽“嘎”地一聲刺耳的急剎車，緊之后“唉喲”一聲，那位婦女連人帶車已經(jīng)倒在了地上。我心里格登地一下，不好!出車禍了!我走過去一看，婦女躺在地上，胳膊肘露出了白生生的骨頭，血順著她的手臂流到了地上。多么可怕的一幕!如果騎摩托車的人能夠慢一點，那事故也就不會發(fā)生了。這也是發(fā)生在今年暑假里一件事情。媽媽、弟弟和我走在游泳回來的路上，一輛車子好像立刻就要開到我們身邊，我趕緊走到了對面，弟弟見我們走到了對面，不管媽媽的提醒，也不管車子距離已經(jīng)很近，他還是跑了過來，差點被車撞到了，我和媽媽嚇出了一身冷汗。司機一邊開車一邊探出頭來，用粗暴的語氣說，“小孩子，你別亂跑，你明白這有多危險嗎?”說著他便開著車走了。我心里想著，那位司機叔叔這樣一邊開車一邊探出頭來也是個性不安全的，他如果要評理的話，也就應(yīng)停下車子。小弟弟在路上這樣的亂跑，是十分不安全的，我也要嚴厲地批評他。這是弟弟不懂法差點惹禍。要明白安全是幸福的花朵，擁有了它就擁有了春天。事故似惡魔一樣的兇殘，它就像人們心頭的一把利劍。這是我親身經(jīng)歷的一件事，至今想起來都后怕不已。如果真的發(fā)生事故，那后果是不堪設(shè)想的。雖然它沒有釀成一場事故，但是它讓我懂得了生命的寶貴，學(xué)法守法的重要。據(jù)統(tǒng)計，每年全國要發(fā)生上萬起交通事故，而中小學(xué)生事故約占事故的30%。這是一個多么觸目驚心的數(shù)據(jù)啊!我們要時時刻刻關(guān)注安全，要懂得交通法規(guī)，遵守交通法則，做個遵章守法的小公民。交通法規(guī)在我心中，生命安全在我手中。讓血淋淋的事故遠離我們，讓安全靠近我們。篇14：安全在我心中征文一、期盼的喜訊1986年8月21日，是令我一生銘記的日子。這一天，是爸爸的生日，又是爸爸的祭日，也是改變我一生命運的日子。那是一個炎熱的夏日，罕見的悶熱，氣溫達到了37176。C，幾乎讓人喘不過氣來，知了拖著嘶啞的聲音在喊著，熱”高考結(jié)束以后，我一個人在家里焦急地等待著錄取消息。聽到同學(xué)們陸續(xù)接到錄取通知書的好消息，在為他們高興的同時，更增添了幾分焦慮?！敖K終終，的敲門聲打斷了我的思緒。、“誰呀？”“郵局的,特快專遞！”我不假思索地打開門。“你是何龍嗎？”“是的，是我。”“你的特快專遞，請簽收?！薄昂炦@里嗎？謝謝！”送走了郵遞員，我顫抖著雙手，打開了藍色大信封。“華北電力學(xué)院”幾個大字像快樂的音符跳入我的眼簾。我被錄取了！我的心情就像剛剛吞了冰淇淋一樣，清爽無比?！暗劝职只貋?，一定要給他一個驚喜！”我心里琢磨著等爸爸一進屋，怎樣逗他開心，甚至還想著要像小時候那樣爬在爸爸的背上撒嬌，再把好消息告訴他。因為爸爸為了工作，很少按時回家。所以，今天早晨媽媽以命令的口吻特意向爸爸約定:“小龍如果被錄取，在家的日子就不多了。今天是你的生日，又是在市區(qū)內(nèi)作業(yè)，中午必須按時回來吃飯，讓孩子陪你過生日?！睘榱俗尠职诌^好這個生日，決定在媽媽的指導(dǎo)下，由我親手做四個爸爸最愛吃的菜:糖醋肉段、宮寶肉丁、涼拌粉卷、苦瓜炒雞蛋。11點，我準備了鮮橘汁汽水，做好了炒菜前的一切準備工作，就等爸爸回家吃飯。如果不是爸爸下午還要上班，我一定會給爸爸買啤酒的。爸爸是濱海供電局用戶班的工人，身體很好，雖已年近半百，但仍能與20多歲的小伙子們比試登高、爬桿。爸爸生在農(nóng)村，小時候家里很窮，念不起書，解放后才上了速成掃盲班，吃盡了沒有文化的苦頭。他在電力系統(tǒng)幾乎干了一輩子，因為文化水平低，連個班長的職務(wù)也沒混上。父母省吃儉用，把全部的希望都寄托在我和妹妹身上，一心要把我們培養(yǎng)成大學(xué)生。他常念叨，女孩當醫(yī)生最好，男孩就得干電業(yè)，苦點、累點沒關(guān)系，當然要多念點書，不能只會爬桿、接線頭。12點，爸爸應(yīng)當下班了。我想，爸爸不會忘記早晨的約定吧？我們焦急地望著門口，盼望著爸爸的身軀出現(xiàn)。12點30分，爸爸還沒回來。12點35分，門前“嘀”的一聲汽車喇叭響，韓一臣叔叔來了，他是爸爸同事，也是爸爸的好友?！靶↓?，你爸受傷住院了。咱們馬上去醫(yī)院?！彼矔r，我渾身就像澆了一盆冰水。二、無言的爸爸我想，爸爸即使躺在醫(yī)院的病床上，看到兒子的人學(xué)通知書后，也會減輕痛苦的。于是，我?guī)е髮W(xué)錄取通知書，和媽媽、妹妹一起坐上供電局接我們的轎車，直奔市中心醫(yī)12點45分，到了醫(yī)院，我們?nèi)讲⒆鰞刹降嘏芟蚣痹\病房，在護士的指引下，來到了“太平間”。此刻，等待我們的不是爸爸喜悅的目光和溫暖的大手,而是痛苦的面孔和冰冷的遺體。我全身的血液似乎都凝結(jié)了，先是欲哭無淚,之后淚如泉涌。金榜題名的喜悅早已蕩然無存。我搖晃著爸爸冰冷的身軀哭訴著:“爸，爸，你看啊，這是我的大學(xué)錄取通知書，你看看啊，是華北電力學(xué)院，爸，你睜開眼睛看一眼吧，這還是你給我報的志愿呢，爸一，爸”媽媽暈倒了，妹妹攙扶著媽媽，被護士們送進急救室。在場的人無不潸然淚下。韓叔叔