新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題[五篇模版](編輯修改稿)
2024-10-25 10:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ion or event in the ：運(yùn)用游戲、小組合作、比賽和同桌之間互相討論的方法讓學(xué)生掌握本課內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生體會(huì)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生會(huì)用過(guò)去式去描述過(guò)去發(fā)生的事情。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握一些動(dòng)詞的過(guò)去式，并能用它們?nèi)ミM(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際。教學(xué)準(zhǔn)備:pptTeaching Procedures:Step1 Greetingamp。Warm up① Tr say hello to everyone.② Let do warming 2 LeadingT: Today, Let’s learn Module 9 helped 3Hve a new :learn the past tense of :①.Tr show pictures of in today and yesterday, Ssfollow Tr to learn past tense one by one.②.by games to master past tense.③.look at pictures ,then learn phrase.④.do a match to read past : learn the sentences and : ①.Tr show some pictures, Ss try to describe it, they can use past tense.②.師板書句型：She cooked fish yesterday.③.Ss follow Tr to read.⑷.Tr explain:“怎樣變換一般疑問(wèn)以及肯否定回答” ⑤.practise.⑥.do match to read 4 Pairwork the poem of past into several group, then ask your partner ”what did she|he do yesterday?”later find students to 5 Homework,寫成一首金字塔型的小詩(shī)。、并圈出課文中有—ed的單詞。Step 6 Design of the blackboardModule 9 Unit1 I helped cooked fish she cook fish yesterday? Yes, she didNo, she didn’t第五篇：新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)第八冊(cè)教案新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)第八冊(cè)教案MODULE 1 Unit 1 I want a hot dog,、教學(xué)內(nèi)容本教學(xué)知識(shí)點(diǎn)源于外語(yǔ)教學(xué)研究出版社，小學(xué)英語(yǔ)（供三年級(jí)起始用）第八冊(cè)Module 1第一單元。本教學(xué)知識(shí)點(diǎn)圍繞“在快餐店點(diǎn)餐”展開教學(xué)的。學(xué)習(xí)“hamburger、cola、dollar、cent、enjoy”等單詞及“What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twentyfive cents.”重點(diǎn)句型展開教學(xué)使學(xué)生在情景中掌握教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力和運(yùn)用英語(yǔ)分析、解決問(wèn)題的能力，以及交流和合作的能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1）四會(huì)單詞：hamburger、cola、dollar、cent、enjoy（2）能靈活運(yùn)用重點(diǎn)句型，并清楚其運(yùn)用的場(chǎng)合和語(yǔ)言：What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twentyfive 、能力目標(biāo)（1）通過(guò)情景交際活動(dòng)，營(yíng)造探究的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自我探究，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫等綜合能力及英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。（2）通過(guò)會(huì)話表演、小組比賽、游戲等活動(dòng)多角度激發(fā)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。情感目標(biāo)（1）根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況設(shè)計(jì)有意義的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性，使學(xué)生懂得如何在西式快餐店用英語(yǔ)點(diǎn)餐。（2）使學(xué)生能利用所學(xué)的知識(shí)與別人合作、交流獲得成功的喜悅。三、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：What do you want? I want a hot dog, much is it? It is thirteen dollars and twentyfive 、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得如何在西式快餐店用英語(yǔ)點(diǎn)餐。四、教學(xué)用具 磁帶、錄音機(jī)、本課掛圖、小貼畫、詞卡、圖片、小黑板、多媒體課件（條件允許下使用）五、教學(xué)過(guò)程（一）Warmingup（約3分鐘）Greeting T：Hello，everyone！How are you today？ Ss：I am fine．Thank you ﹗And you ？ T：I am fine too．Thank you﹗Are you happy?[ Ss:Yes．Listen and do T:Stand up/Turn left/turn west? Ss:Do the actions． 小學(xué)六年級(jí)全
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