【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 助學(xué)生正確分析自身優(yōu)勢(shì)，制定目標(biāo)，并為之付出努力。活動(dòng)形式和方法： 講名人理想故事做小游戲詩(shī)朗誦制作彩色卡片 活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：名人理想故事詩(shī)朗誦卡紙 教師準(zhǔn)備：多媒體課件 自拍的照片活動(dòng)適用年級(jí)：初三年級(jí)上學(xué)期 活動(dòng)過(guò)程：一、詩(shī)朗誦激情導(dǎo)入學(xué)生朗誦:（男女學(xué)生各一人）同學(xué)們，當(dāng)你乘坐輪船航行于大海之中，你可曾知道，不管是風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的白天，還是狂風(fēng)巨浪、月暗星稀的夜晚，船都可以航行，靠的是什么呢？ 靠的就是一條正確的航道，靠的就是指引巨輪航行的羅盤(pán)和燈塔。人的一生，如同在大海里航行的輪船，人生的道路，也需要正確的航道，也需要燈塔。理想是海，掀起驚濤駭浪。理想是浪，考驗(yàn)萬(wàn)船千舟； 理想是舟，渡你淌過(guò)萬(wàn)水。教師小結(jié)：流沙河在《理想》中描述到:“理想是石,敲出星星之火/理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈/理想是燈,照亮夜行的路/理想是路,引你走向黎明”沒(méi)有理想的青春,就像沒(méi)有太陽(yáng)的早晨。沒(méi)有理想的人,就像一臺(tái)沒(méi)有馬達(dá)的機(jī)器。對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō),理想就更重要了,我們是祖國(guó)的未來(lái),（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)通過(guò)詩(shī)朗誦，讓學(xué)生感受到船的航行離不開(kāi)羅盤(pán)、燈塔，同樣，人生的道路也離不開(kāi)理想的指引。）二、做游戲《走出黑暗》 尋訪理想之門(mén)教師講游戲規(guī)則: 我們首先請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)，用一塊布蒙住這位同學(xué)的眼睛,帶著他轉(zhuǎn)幾圈,然后讓他憑感覺(jué)尋找手機(jī)的位置。（老師先是變換手機(jī)的位置，停一段時(shí)間后，撥動(dòng)手機(jī)的鈴聲）教師提問(wèn)：同學(xué)們，想一想,為什么找同樣一部手機(jī),游戲的前段時(shí)間這位同學(xué)沒(méi)有找到,而后來(lái)卻找到了呢？學(xué)生發(fā)言后教師小結(jié)：通過(guò)剛才這個(gè)游戲,我們知道,要找到一樣?xùn)|西,心中一定要有明確的目標(biāo)。人生其實(shí)就是一個(gè)不斷尋找東西的過(guò)程,就得確立人生目標(biāo),要有自己的理想。理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是人生的精神支柱。（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)通過(guò)做小游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到理想對(duì)人生的重要作用，它是人生的奮斗目標(biāo)、前進(jìn)動(dòng)力、精神支柱。）三、聽(tīng)故事暢談理想之看法多媒體展示兩則小故事：在陜西的黃土高坡，一個(gè)記者和一個(gè)放牛娃有過(guò)這樣的對(duì)話。“放牛是為了什么？”“為了掙錢(qián)?！薄皰赍X(qián)是為了什么？”“為了將來(lái)娶媳婦?！薄叭⑾眿D是為了什么？”“為了生孩子?！薄吧⒆邮菫榱耸裁?？”“為了放牛?！比齻€(gè)工人在砌一堵墻，有人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?？”第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻?！钡诙€(gè)人抬頭笑了笑，說(shuō)：“我們?cè)谏w一幢高樓?！钡谌齻€(gè)人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開(kāi)心：“我們正在建設(shè)一個(gè)新城市。”10年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室中畫(huà)圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，是前兩個(gè)人的老板。學(xué)生聽(tīng)后談感受。教師小結(jié)：故事告訴我們：一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大理想的人，就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，一盞沒(méi)有鎢絲的燈泡。不同的境界，有不同的信仰，不同的規(guī)劃，也就有了不一樣的人生，或碌碌無(wú)為，或鑄就輝煌。教師過(guò)渡：縱觀古今中外，為遠(yuǎn)大理想而奮斗不息的偉人燦若星河，讓我們撫往昔，看今朝，追溯歷史，放眼周遭，用心的找一找，都有哪些人。學(xué)生暢所欲言。教師分析其中幾個(gè)案例作分析、小結(jié)：李時(shí)珍能成為偉大的藥物學(xué)家，茅以升能成為中國(guó)自己的橋梁專(zhuān)家，陳景潤(rùn)能成為著名的數(shù)學(xué)家，盲人能成為出色的樂(lè)器調(diào)音師，嚴(yán)重先心臟病患者能成為長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)案例告訴我們：走向理想大門(mén)，要找到合適自己實(shí)際特點(diǎn)的發(fā)展方向。自己有濃厚的興趣，強(qiáng)烈的愿望，并付出艱辛的努力，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)通過(guò)學(xué)生聽(tīng)故事，暢談對(duì)理想的看法，教師加以引導(dǎo)提升，讓學(xué)生懂得，有什么樣的理想就會(huì)有什么樣的人生，同時(shí)，學(xué)生也悟到了走向理想大門(mén)，就是要找到合適自己實(shí)際特點(diǎn)的發(fā)展方向并為之而奮斗。）四、做卡片播種理想之希望 教師講授：請(qǐng)大家結(jié)合自身特點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，自己制作一張展示自己理想的彩色卡片，并附上自己的座右銘。學(xué)生制作。小組評(píng)選出最佳名片設(shè)計(jì)者，請(qǐng)他們到臺(tái)上來(lái)秀出他們的理想，展現(xiàn)他們的風(fēng)采。xx同學(xué)：一位成功的骨科主治醫(yī)師座右銘：只要功夫深，鐵杵磨成針 xx同學(xué)：一位出色的人民教師座右銘：滴水穿石不是靠力，而是因?yàn)樗簧釙円埂x同學(xué)：一位自主服裝設(shè)計(jì)師座右銘：偉大的人做事絕不半途而廢。xx同學(xué)：一位為百姓請(qǐng)命、為正義歡呼的記者座右銘：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。xx同學(xué)：一位具有高科技水平的軍人座右銘：不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香？ xx同學(xué)：一名鼎鼎有名的航天員座右銘：雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。xx同學(xué)：一名國(guó)家優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員座右銘：莫等閑，白了少年頭，空悲切。教師小結(jié)：看到這么多同學(xué)都有遠(yuǎn)大理想，老師太高興了!是啊，有了美好的理想，就有了奮斗的目標(biāo)。課下班長(zhǎng)負(fù)責(zé)把同學(xué)們制作的彩色卡片進(jìn)行整理，而后張貼到教室中的刊板上。（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)通過(guò)學(xué)生制作彩色卡片，教師幫助學(xué)生樹(shù)立了切實(shí)可行的遠(yuǎn)大理想，并通過(guò)課后將卡片張貼到教室中的刊板上，以此來(lái)警醒同學(xué)們時(shí)刻不能忘記自己的理想，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志。）五、談心聲放飛理想之翅膀教師講解：同學(xué)們，我們都有夢(mèng)想，可是夢(mèng)想就像是天上的餡餅一樣，不會(huì)憑空而降到你的身邊，如果不付出你自己的努力你能成功嗎，但是在你追逐夢(mèng)想的道路上是布滿(mǎn)荊棘的，你有信心嗎？請(qǐng)同學(xué)們觀看一組照片?？匆豢矗胍幌?，這里面有沒(méi)有自己的影子。（老師播放自拍的學(xué)生在課堂上打鬧、睡覺(jué)、做小動(dòng)作、思想開(kāi)小差，課間抄作業(yè)等照片）師說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們好好反思一下自己，這些情況是否也發(fā)生在自己身上？學(xué)生自由發(fā)言，反省自己。（老師鼓勵(lì)多名同學(xué)發(fā)言，尤其是表現(xiàn)較好或較差的同學(xué)，都要照顧到。）教師小結(jié)：古人云：“吾日三省吾身?！薄耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，只要同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到自身的不足，積極主動(dòng)的改正錯(cuò)誤，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和愿望，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)不是遙不可及的夢(mèng)。教師過(guò)渡：你要怎么做才能完成自己的夢(mèng)想呢？讓夢(mèng)想成真呢？ 請(qǐng)同學(xué)們分小組討論，然后組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果。教師小結(jié)：把握好時(shí)間，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)理想。學(xué)習(xí)要不怕困難。要有鍥而不舍的拼搏精神。進(jìn)取的力量能把一個(gè)弱者塑造為強(qiáng)者，因?yàn)檫M(jìn)取能夠逼迫一個(gè)人做自己極力想做的事，并且渾身充滿(mǎn)干勁。知識(shí)是無(wú)窮的，我們要博覽群書(shū)，不滿(mǎn)足于課本上的知識(shí)。要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)該不斷總結(jié)正確的學(xué)習(xí)方法，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)大理想和近期目標(biāo)相結(jié)合。我們可以實(shí)施小步計(jì)劃，從目前最重要的事情入手，（如上課認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)溫習(xí)功課等）從一點(diǎn)一滴做起，最終會(huì)邁向理想的頂峰。態(tài)度決定一切。，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。自信是成功的基石，樹(shù)立信心，再加上不懈努力，才是成功的前提。單絲不成線，獨(dú)木不成林，同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同提高?！叭诵校赜形?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！比∪酥L(zhǎng)補(bǔ)己之短，不失為一種明智的選擇。教師小結(jié)：同樣的土壤，同樣的天空，我們