【文章內容簡介】 示、交流、推動學校德育工作的有效載體和工作平臺。具體安排九月份：開展“弘揚和培育民族精神”教育主題活動；開展法制安全教育活動；開展慶教師節(jié)——感恩師長系列教育活動；十月份：開展慶新中國成立61周年主題教育及感恩祖國活動；中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)，感恩父母、長輩教育； 十一月份：開展“心理健康教育月”活動；開展學校第二屆運動會開展安全教育。十二月份：做好2010年終工作回顧與總結，制定新一年工作計劃；開展法制宣傳教育活動；珍愛生命教育活動；慶祝元旦活動。第三篇：20172018年秋季學期小學德育工作計劃20172018學第一學期學校德育工作計劃一、指導思想：以黨的十八大及十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞20172018學我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)良好的行為習慣、愛祖國愛家鄉(xiāng)、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧、平安、健康校園，努力提高學校德育水平，讓每一朵花兒美麗綻放。二、基本思路貫穿“一條主線，兩個重點”：抓好未成年人思想道德建設和養(yǎng)成教育這條主線。突出“兩個重點”一是加強班級管理，二是養(yǎng)成教育。堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會三結合教育，提升德育質量，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。三、總體目標德育隊伍建設，建設一支善于落實工作，具有創(chuàng)新精神和德育管理能力的德育干部隊伍和班主任隊伍，繼續(xù)實行班級雙線管理。以創(chuàng)建“最美教室”為突破口抓好常規(guī)德育工作。分層推進養(yǎng)成教育，評選“高七彩少年，美麗花朵”高原五好少年。加強“立德樹人”思想道德建設工作，通過主題班隊會，加強法制、安全、心理衛(wèi)生健康教育，促進學生全面健康發(fā)展。認真完成教育局、關工委、少工委分配的工作，做好社會綜合實踐教育。發(fā)揮學校、社區(qū)、家庭三結合的教育作用，開好家長會。促進班隊會、思品、心理健康教育的有機整合。認真細化檔案整理工作和督導評估迎檢工作努力做到不扣分。四、重點工作與具體措施：(一)更新教育理念，提高德育工作的思想認識“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創(chuàng)造人文德育、生活德育和生態(tài)德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學期特別要做好20%的問題學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。(二)狠抓養(yǎng)成教育，精心組織主題教育月活動。積極組織主題教育。按照“實踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動。重點組織如下幾項教育：一是“平安、健康”主題月教育。二是以感恩為主題的感恩教育，德育教育月。三是法律法規(guī)教育。四是安全文明交通教育。五是弘揚和培育民族精神教育。切實開展養(yǎng)成教育。要從常規(guī)工作入手，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌。抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序。做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣。堅持衛(wèi)生責任區(qū)的包干保潔制度，每周星期四下午大課間進行衛(wèi)生大掃除，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美。樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期，德育處與少先隊將確立養(yǎng)成教育實施方案,制訂計劃，加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任、輔導員。檢查評比結果與班主任、輔導員工作每月、學期的考核緊密結合。（三）、抓常規(guī)工作，促進學校德育工作的發(fā)展。貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范，提升教師隊伍整體素質。組織教師深入學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。要充分認識新時期加強教師職業(yè)道德建設的重要意義，組織廣大教工，深入學習《規(guī)范》，廣泛宣傳《規(guī)范》，貫徹落實《規(guī)范》,使廣大教師能全面深刻理解新時期教師職業(yè)道德的基本內容和基本要求。不斷改進和創(chuàng)新學習方式，增強時代感和實效性，開展富有創(chuàng)意的師德建設活動，抓好隊伍建設，強化德育意識。進一步加強和改進學校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。加強對青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員”為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀班主任、輔導員的示范、輻射作用。重視基礎行為教育，促進校園文化建設。(1)、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時時督促，周周小結，月月抽查，切實培養(yǎng)學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。(2)、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，并能發(fā)揮黑板報，紅領巾廣播的功能，對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。(3)、充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網(wǎng)絡、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。同時把養(yǎng)成教育溶入到學生的活動中，結合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。加強班主任工作手冊、輔導員工作手冊、點名冊、班級安全教育日志填寫和檢查，教師家訪學生必須達到班級學生的30%左右；學生綜合素質評價報告冊改為適合我校星級評價管理的的評價手冊。弘揚民族精神，做有根有魂的青海高原好少年。繼續(xù)發(fā)揮課堂教學等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。關注學生成長，加強人格教育，發(fā)揮“人生導航”作用。(1)、開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。(2)、重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，建立家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。(3)、繼續(xù)開展“春暖關愛”行動，真正落實對困難學生的幫助轉化工作。加大德育科研力度，積極轉化研究成果。(1)、繼續(xù)搞好德育教育案例撰寫和評選工作。在學校主導的前提下，根據(jù)班本實際情況，開展實踐研究。(2)、結合困難學生教育對策，積極參與研究，撰寫好典型案例，形成實踐性的研究成果，不斷提高科研水平。完善三位一體網(wǎng)絡體系，建立開放德育新體制。(1)、定期開展好家長學校的工作，充分發(fā)揮其對學校教育、教學管理工作的監(jiān)督、評價作用，推進我校民主管理的進程。(2)、積極開展家訪活動。使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋梁作用。(3)合理利用社區(qū)教育資源，引導學生接觸社會，豐富社會實踐活動，經(jīng)常采用“走出去，請進來”的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發(fā)生。(四)、提高課程意識，構建完善的德育課程體系。積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育，激發(fā)學生愛國情感。充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規(guī)定課程中的德育課程。(五)、優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每月兩次的教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。整治周邊環(huán)境。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環(huán)境。抓好少先隊工作。要充分發(fā)揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。（六）、加強學校安全教育，創(chuàng)建省級平安校園。一要學校進一步健全各項安全制度和責任追究制度，完善各類應急預案，定期進行地震、消防應急逃生救護演練。二要對學校的周邊環(huán)境和校舍定期進行檢查和隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。突出對學生進行道路安全、管制刀具、易燃易爆物品、食品衛(wèi)生安全、用電用火安全、傳染病防治、登高履險下水安全的教育。三要強化對單親學生、留守兒童、殘疾兒童的幫扶和對“十三類”學生的春暖關愛教育工作。對個別有暴力傾向或行為尚未規(guī)范的問題學生，要建立品質轉化檔案，還要對學生的行為習慣的安全系數(shù)進行預測，有效地預防校園欺凌事件、暴力事件的發(fā)生。四要把開學第一個月作為“規(guī)范教育月“和“安全教育月“，對學生集中進行教育。大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育。五要加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。嚴格門衛(wèi)管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。六要加強普法、安全、國防教育工作，把法制教育融入到學校精神文明建設中。九月份學校要對五、六年級師生進行紀律安全教育，十一月份學校要再次召開全校師生紀律安全教育提高大會。七要加強住校生安全紀律、安全管理教育，嚴格執(zhí)行住校生管理制度和教師值班制度，并將住校生值班教師考核計入年終考核。班主任、輔導員要教育住校生嚴守學校紀律，不準代買零食，不私自出校門，外出必須向班主任及管理者請假。八要搞好學生的心理健康教育，德育處、心理輔導員定期組織學生進行全面的系統(tǒng)的心理輔導教育，對個別問題學生要正確施教和及時挽救，充分發(fā)揮心理輔導室的功能作用。(七)、注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規(guī)范教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。加強班主任、輔導員隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任、輔導員隊伍。一是做好班主任、輔導員的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任輔導員的工作水平和能力，努力促使班主任、輔導員達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任、輔導員的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任、輔導員的業(yè)務水平，繼續(xù)實行班級雙線管理。加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養(yǎng)他們自我教育和自主管理能力。加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯(lián)系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯(lián)系。注重發(fā)揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協(xié)調、高效開展。附：月活動工作安排：九月“平安、健康、文明”教育月系列活動。各年級隊列隊形訓練。學生紀律衛(wèi)生整頓。養(yǎng)成教育?！案卸骼蠋煛?