【文章內(nèi)容簡介】 蒙眼成員，四個蒙眼隊員一起拉繩子，將放于凳子上的水杯拿起放置于另一個凳子上，任務完成。（3）、游戲過程中蒙眼者如果摘掉眼罩或者偷看的行為則取消其在 本環(huán)節(jié)的比賽成績； c、競賽目的：戶外活動策劃書8一、活動背景：隨著時刻的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選取了適合自己發(fā)展的方向，選取了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。據(jù)小道消息報導，類似的活動，校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現(xiàn)互幫互助和資源共享，還能夠在院里爭取到強有力的支持。二、活動目的：增強體質，促進友誼，提高團結意識。三、活動時刻：每周四下午2：00—3：40（即第五、六節(jié)課）四、活點動地：（主要在）三期籃球場；五、活動形式：由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂?；顒幼裥凶栽冈瓌t，班上同學可根據(jù)具體狀況選取性參加；根據(jù)每位同學的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習；按照每個同學的興趣愛好由該項目“專業(yè)人員”帶動進行。（比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…）六、可行性分析：班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎較為牢固；活動所需經(jīng)費較少，活動對學習暫無不利影響；活動本身很有好處和實踐價值。七、具體流程：填寫體育專業(yè)調(diào)查表→體育部據(jù)表做簡單的安排→征集活動所需工具→籌備物資（一些常用的藥物）→媒體（qq群；校內(nèi)網(wǎng)；班級博客…）每周通訊說個性活動→活動進行→宣傳部負責征集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，并做好對內(nèi)對外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。八、注意事項：活動的進行可根據(jù)天氣狀況或某些重要的群眾性事情取消，絕不耽誤大學的主旋律?；顒悠陂g的人財安全。畢竟是戶外戶外，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。戶外活動策劃書9活動目的：學習凝聚團隊共識的方法。厘清個人目標、定位團隊目標?；顒拥攸c：室外活動對象：三年級活動方案：游戲一：盲人三角活動前先發(fā)給每人一個眼罩，請所有伙伴戴上后，由訓練員將繩索整捆任意放置于活動場地的任一位置后，開始說明規(guī)則：，并將之排列成一個正三角形(邊長、角度相等)，三角形頂端需朝向訓練員指定之方向，手不可離開繩索，確定完成時，請全體蹲下(或將繩索平放在地上)，可限制執(zhí)行過程中不可說話活動意義：，是如何確定自己的方向?三角形的方向如何確認?，你是如何協(xié)調(diào)出個人與團隊目標共同的一致性?如何厘清與定位個人amp。團隊目標?，是否每個人都很明確的知道自己與團隊的位置、方向?或者你是存有疑問?還是沒有意見，以大家的看法為主?在你的工作團隊中，是否也有類似的情形?、想法做歸納、整合?如果有，你覺得這個角色有哪些功能?通常團隊中有沒有人扮演這個角色?、共識未形成時，你的感覺是?團隊有哪些狀況?，最讓你困擾的是什么(ex：不安全感、不確定性…)?實際的生活體驗是否有類似情形?游戲二：坐地起身，圍成一圈，背對背的坐在地上。(坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的) “橋” 手，然后要他們一同站起來。很容易吧?那么再試試多人一點，如六至七個人，應該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。說明：親自試過十多人一起起身，雖然試了許多次才成功，但證明是可以成功的。這個游戲其實可以帶出很多理論，如大組和細組用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常適合團隊課程。游戲三：拋球游戲道具：6個小皮球適合人數(shù)：10人以上時間：20分鐘地點：戶外空地操作規(guī)則：1)所有人圍成一個大圈，間隔稍松一些。2)教練告訴游戲規(guī)則：首先進行一個皮球的傳遞，皮球傳遞是通過拋球來進行，不可以太近，最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是說，一個人不能同時接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開始。3)等到大家熟悉規(guī)則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過的人，同時用2個球、3個球，三個球連續(xù)的在圓圈中傳遞。記下時間。4)繼續(xù)加大難度，可以再加一個球，一共4個球，同時，在這4個球中，可以將一個球按照與其它3個球相反的順序逆拋。記下時間。5)可以增加到6個球。戶外活動策劃書10一、活動名稱：棋盤寨歡樂行二、活動目的：打造高效團隊、豐富員工業(yè)余生活，提高員工穩(wěn)定性及歸屬感，旨在提高企業(yè)團隊的質量，增加集體核心力和向心力，通過活動，使組織成員更多的增強了解，體驗團結協(xié)作的重要性及更多地了解自我和所在團隊，增進員工感情。三、活動時間：XX年4月27日星期五四、參加人員：五、活動地點：棋盤寨六、活動項目1．團體項目活動1）燒烤2）卡拉ok3）乒乓球4）采摘2．個人意愿項目活動1）cs2）釣魚3）臺球4）觀園5）爬山3．趣味游戲猜牙簽、碰球游戲規(guī)則、開火車、00殺人游戲、七、活動內(nèi)容說明：活動項目意義燒烤：項目特征：團體娛樂活動項目項目簡介：以全員燒烤作為公司戶外活動的午餐內(nèi)容，自己動手，豐衣足食。項目意義：增進員工之間的溝通與交流，培養(yǎng)大家的動手能力和團隊合作意思。戶外活動策劃書11：為增強新一屆學生會和分團委學生干部之間的交流和了解，同時也為日后各部門之間更好的協(xié)調(diào)工作，豐富課外生活，提高我們院各部的綜合素質及團隊合作精神。特舉辦此次活動。：職業(yè)示范（技術）學院分團委文體部，學生會主席團：20xx年11月13日下午2：00：北區(qū)籃球場：20xx屆學生會和分團委各部門干部及干事：活動前期工作：，并交流意見。3．活動前一天確定每個部參加的實際人數(shù)。：（1）快樂接力：當天所有部長（包括副部）抽簽分為四個小隊進行游戲。游戲規(guī)則：各小隊站成一排，嘴上咬著吸管，將所給的指環(huán)從第一個人迅速傳遞到最后一個人，如果中間指環(huán)掉落，則需重新從第一個人再次開始，以淘汰制兩輪角逐出最后冠軍隊。（2）投籃高手：以小隊的形式參賽。游戲規(guī)則：每個隊有3分鐘時間。在限定的時間內(nèi)各隊員輪流進行投籃，進球最多的小隊獲勝。（3）.坐地起身：要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；以部門為單位。絕對不能用手撐地站起來；當支持人說起來就同時起來，相反，說坐下就同時坐下，速度慢得就淘汰。如果幾個組一樣的話，就增加人數(shù)。在此過程中，各部長要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。（4）.同足并進： 以部門為單位，每次兩個部門進行，部門的人排成一排，相鄰的兩人把腳綁在一起，一起跑到終點，用時最少的勝出。（5）.蹲‘水果’：把學生會分團委成員分為五個組，第一組是辦公室和演辯部及分團委辦公室和組織部 “蘋果”；第二組是學習部和生活部加分團委職業(yè)規(guī)劃部和就業(yè)服務部“梨子”；第三組是女生部和體育部加分團委社團管理部和學習部 “香蕉”；第四組是文藝部和紀保部加分團委文藝隊和支教隊 “葡萄”；第五組是信督部和外聯(lián)部加分團委實踐部和宣傳部 “桃子”。規(guī)則：每一組圍成一個圈，第一組喊口號例如“蘋果蹲蘋果頓蘋果蹲完梨子蹲”依次繼續(xù)下去，反應的慢直接淘汰，直到最后剩兩個隊，評出一二名。最后根據(jù)各小隊得分，選出一，二，三名，頒發(fā)相應獎品?；顒咏Y束:安排人員收拾場地，清掃垃圾，歸還器材。八．活動資源：北區(qū)籃球場場地，吸管，指環(huán)，報紙，獎品，彩帶，氣球。九．活動經(jīng)費：吸管10元，獎品200元，預計總費用210元。注意事項：為確保此次活動順利完成，請各部門積極參與。如遇天氣情況，則活動推遲。職師院分團委文體部20xx年11月2日戶外活動策劃書12一、活動時間 ：二、活動地點 :三、活動人員 ：四、前期準備工作 ：組織者事先去搞活動的地方，提前預定住宿的旅館，安排好行程，提前購買返程車票，安排好乘坐工具。五、活動目的為了緩解緊張的學習生活，減少來自各方面的壓力。增加外出與大自然交流的機會，讓同學們在學習、工作之余放松自己，享受與大自然的親密接觸。了解湘西景區(qū)文化，陶冶情操。創(chuàng)造一個給宅在寢室的同學們相互了解的機會，增進彼此間的友情，促進同班同學團結友愛、互幫互助、加強班級凝聚力，培養(yǎng)團隊寫作能力。六、活動流程星期五：早晨7：40相關負責人在校門口集合，7：50檢查同學是否到齊，8：00乘坐包車前往火車站。到達火車站有相關負責人檢查同學是否到齊并帶領同學排隊。9：17踏上去吉首的火車，火車在11：33到吉首，在11:50 坐上去德夯的汽車，下午1：00左右到德夯地質公園。就餐休息。3：00去地質公園游玩，下午6：00清點人數(shù)，結束行。7：00后自由活動，10:00清點人數(shù)。星期六：8：00集合，去德夯地質公園，看流紗瀑布，天問臺，天鑿奇峽，南華山，湘西巖板寨。欣賞苗家民俗文化，充分體驗古老民俗風情和大自然美的享受。中午12：00午餐，苗家土家菜。午餐之后，同學們自由活動，去買點小飾品，工藝品。下午2：00開始集體素質拓展活動。頂氣球活動分成若干個小組，每個小組5人，每次兩小組進行比賽，類似于排球比賽，中間用一條繩子隔開，參賽的同學只能用頭部把氣球頂?shù)綄Ψ疥嚑I，若氣球在哪一方掉下