【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班制度，健全安全監(jiān)督檢查制度，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，加強(qiáng)安全教育，組織安全演練，加強(qiáng)校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學(xué)安全管理，防范安全事故發(fā)生，確保師生安全。學(xué)校建立針對(duì)社會(huì)治安、公共衛(wèi)生、自然災(zāi)害、事故災(zāi)難等突發(fā)事件的應(yīng)急處置預(yù)案，細(xì)化預(yù)案操作細(xì)節(jié)。學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定投保學(xué)生意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生自愿參加人身意外傷害保險(xiǎn)。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并依法進(jìn)行善后處理。第二十二條 學(xué)校接受政府以及教育登記管理和審計(jì)等－11－管理部門的監(jiān)督，接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督，聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。第二十三條 建立高標(biāo)準(zhǔn)的一校三區(qū)的管理規(guī)范，夯實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、條塊布局、項(xiàng)目推進(jìn)”的管理運(yùn)行模式。第三章 教育教學(xué)管理第二十四條 學(xué)校的主要任務(wù)是教育教學(xué)工作，其他各項(xiàng)工作均以有利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展為原則。第二十五條 學(xué)校建立健全年級(jí)組、教研組、備課組等教育教學(xué)基層管理機(jī)制。學(xué)校完善層級(jí)管理，設(shè)立年部組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，統(tǒng)籌和實(shí)施學(xué)科的教學(xué)改革的研究與實(shí)踐。第二十六條 學(xué)校堅(jiān)持全員德育原則，實(shí)行教書育人、管理育人、服務(wù)育人，構(gòu)建德育目標(biāo)體系，健全德育管理機(jī)制，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育活動(dòng)過(guò)程。學(xué)校加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，加強(qiáng)公民意識(shí)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生正確行使、依法維護(hù)自身合法權(quán)益，并自覺(jué)履行相應(yīng)義務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；認(rèn)真貫徹實(shí)施《國(guó)旗法》，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)升降國(guó)旗制度和國(guó)旗下講話制度，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；加強(qiáng)法制教育，強(qiáng)化學(xué)生知法、明法、守法、護(hù)法意識(shí)和行為；建立（利用）德育、科普、法制等各類教育基地，定期組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。學(xué)校以第二課堂為平臺(tái)，以學(xué)生社團(tuán)為依托，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)、志愿者工作管理。－12－第二十七條 學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行班務(wù)檢查考核制度，建設(shè)班級(jí)優(yōu)美環(huán)境。以小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，制定體現(xiàn)自身特色的班級(jí)制度，塑造班級(jí)精神，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化人際關(guān)系，營(yíng)造健康向上的班級(jí)精神文化。第二十八條 本著促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的原則，學(xué)校重視發(fā)揮學(xué)生的專長(zhǎng)，開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。第二十九條 學(xué)校貫徹國(guó)家課程、地方課程、校本課程三級(jí)管理體制，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家和地方課程計(jì)劃，確保開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，積極開(kāi)發(fā)校本課程，形成學(xué)校特色課程體系。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的整體功能，尊重人的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)；設(shè)置特教資源班，最大限度滿足特殊兒童和特殊需要的學(xué)生的，讓他們得到更好的、更有針對(duì)性的專業(yè)教育。第三十條 學(xué)校按規(guī)定選用教材教輔，采用班級(jí)授課制，教學(xué)組織形式為集中面授，嚴(yán)格按照教育行政部門頒布校歷安排學(xué)校工作，如遇特殊情況必須停課，須按有關(guān)規(guī)定向上級(jí)主管行政部門報(bào)批；積極開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)定，不以考試成績(jī)和升學(xué)率高低作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)師生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。第三十一條 學(xué)校積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建立專業(yè)性強(qiáng)、組織嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科教研組，通過(guò)教科研，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、提高教科研水平、打造高效課堂，推進(jìn)學(xué)科年級(jí)均衡發(fā)－13－展。積極探索特色課程，實(shí)施“自主自省”式課堂教育模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性并掌握好的學(xué)習(xí)方法；提高教師教學(xué)方法和科研能力，接受并適應(yīng)新時(shí)代的教育理念，不斷推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。第三十二條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，按規(guī)定開(kāi)設(shè)體育與健康課程，組織開(kāi)展大課間和課外體育活動(dòng)，合理開(kāi)展課余體育訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和有效方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。學(xué)校根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法》和《中小學(xué)體育工作評(píng)估辦法》的規(guī)定，每年開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作以及組織學(xué)校體育工作自評(píng)，及時(shí)改進(jìn)學(xué)校體育工作，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。第三十三條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立和健全學(xué)校衛(wèi)生保健制度，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣，控制近視率，預(yù)防傳染病、常見(jiàn)病及食物中毒。在校園內(nèi)實(shí)施禁煙。學(xué)校定期對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行健康檢查，建立師生健康檔案。學(xué)校建立醫(yī)務(wù)室（或衛(wèi)生室），負(fù)責(zé)師生的衛(wèi)生保健工作。第三十四條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，按要求開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程，堅(jiān)持藝術(shù)教育上好音樂(lè)課和美術(shù)課，組織開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng)，每年舉辦一屆形式多樣的校園藝術(shù)節(jié)。通過(guò)生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)和各項(xiàng)藝術(shù)課外活動(dòng)及興趣活－14－動(dòng)，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的蓬勃發(fā)展。為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，提高學(xué)生藝術(shù)文化素養(yǎng)。第三十五條 學(xué)校勞動(dòng)教育以綜合實(shí)踐課、校本課程、志愿活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等形式進(jìn)行。從學(xué)生實(shí)際情況、身心健康出發(fā)合理安排勞動(dòng)項(xiàng)目。第三十六條 學(xué)校貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，建立相關(guān)工作機(jī)制，配備專（兼）職教師，建立心理輔導(dǎo)室。將心理健康教育貫穿教育教學(xué)的全過(guò)程。本校特色課程心靈課程模塊主要是對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行調(diào)適，對(duì)有偏常的學(xué)生進(jìn)行干預(yù)和調(diào)適，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行必要的積極心態(tài)的引導(dǎo)。第三十七條 制定本?，F(xiàn)代教育裝備及信息技術(shù)教育發(fā)展規(guī)定和實(shí)施方案，將現(xiàn)代教育裝備及信息技術(shù)教育工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作之中，規(guī)范常規(guī)管理程序，建立管理、應(yīng)用、維護(hù)、培訓(xùn)和教研工作，開(kāi)足開(kāi)齊信息技術(shù)教育課程。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，每學(xué)年從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中安排一定比例用于日常運(yùn)行、設(shè)備維護(hù)和教學(xué)資源添置以及教師相關(guān)培訓(xùn)，確保信息技術(shù)教育工作持續(xù)發(fā)展。第三十八條 根據(jù)學(xué)校特色，創(chuàng)辦書香校園，形成特色活動(dòng)，開(kāi)展《心語(yǔ)》系列特色課程，成立沙娃義工隊(duì)，以沙樂(lè)節(jié)（體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、英語(yǔ)節(jié)）、中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀等為活動(dòng)手段，為創(chuàng)設(shè)平臺(tái)展示、給心靈以力量，努力讓每一位學(xué)生都發(fā)揮她獨(dú)到的天賦、迸發(fā)光彩。第三十九條 學(xué)校營(yíng)造民主、自由、科學(xué)的研究氛圍，構(gòu)－15－建對(duì)話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)和教師著書立說(shuō)。以教育科研引領(lǐng)先行，通過(guò)校本研修引導(dǎo)教師自覺(jué)地把科研與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，提高通過(guò)科研解決實(shí)際問(wèn)題的能力。第四十條 學(xué)校接受教育行政部門和其他有關(guān)部門對(duì)教育教學(xué)的監(jiān)督管理；接受業(yè)務(wù)主管部門的督導(dǎo)或委托其他部門、人員對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平、教育質(zhì)量的評(píng)估。第四章 學(xué)生第四十一條 凡被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的受教育者即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度，按國(guó)家和省市有關(guān)規(guī)定管理學(xué)生學(xué)籍，建立學(xué)生檔案。第四十二條 學(xué)生享有法律法規(guī)規(guī)定的受教育的權(quán)利。參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料，在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或依法提起訴訟，法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。第四十三條 接受教育的義務(wù)，遵守法律、法規(guī)，遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，遵守學(xué)校管理制度。第四十四條 學(xué)校按照省、市、區(qū)（縣）教育行政部門有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)生學(xué)籍檔案，依法辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，依法對(duì)學(xué)生給－16－予獎(jiǎng)勵(lì)和處分。學(xué)校對(duì)修完修學(xué)年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)。第四十五條 學(xué)校建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，對(duì)學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。第四十六條 學(xué)校對(duì)符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，通過(guò)助學(xué)金等形式提供資助。第五章 教職工第四十七條 學(xué)校教職工由教師專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員等組成。學(xué)校實(shí)行教職工全員聘用制。教師和職工經(jīng)評(píng)定具備任職條件的，由學(xué)校按照教職工職務(wù)的職責(zé)、條件和任期聘用。在雙方平等自愿的基礎(chǔ)上，由校長(zhǎng)和受聘的教職工簽訂聘用合同。學(xué)校每年對(duì)教職工的思想品德、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為實(shí)施聘用、晉級(jí)、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。第四十八條 學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開(kāi)招聘，競(jìng)爭(zhēng)上崗，對(duì)聘用人員實(shí)行崗位管理和績(jī)效工資制度。第四十九條 學(xué)校依法建立教職工考核制度，對(duì)教職工定期進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘或者解聘、獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的依據(jù)。第五十條 學(xué)校教職工除享有法律法規(guī)等規(guī)定的權(quán)利外，還享有下列權(quán)利：享有接受繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的權(quán)利，享－17－有對(duì)學(xué)校工作的建議、監(jiān)督、批評(píng)權(quán)，對(duì)自己合法權(quán)益的申辯權(quán)，參加學(xué)校有關(guān)會(huì)議和學(xué)校開(kāi)展有關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利