樺甸五中20xx學年第一學期體衛(wèi)藝處工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-25 09:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的亂擺亂賣現(xiàn)象，及時與有關(guān)部門聯(lián)系，予以制止。加強學生常見病、傳染病的預防，本學期重點對學生的流感、腮腺炎等進行防治。做好學生疫苗接種工作。對學生加強衛(wèi)生教育，上好健康課；舉辦衛(wèi)生知識講座。搞好校園衛(wèi)生，堅持抓好每天兩掃，每周大掃及衛(wèi)生監(jiān)督檢查，保持校園整潔，并把衛(wèi)生檢查納入“流動紅旗”評比活動中。推行《學生體質(zhì)健康標準測試辦法》，并做好學生健康卡的填寫、歸檔、整理的工作。（三）藝術(shù)工作計劃：按照新的《藝術(shù)教育課程標準》，開足開齊課程、課時；藝術(shù)教師要認真按要求備課、上課，完成教學任務，培養(yǎng)學生審美標準、素質(zhì)和高尚情操。藝術(shù)教師要積極參加基本功培訓，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平。積極組織學生參加各種藝術(shù)比賽活動，并力爭獲獎，為學校爭光。搞好學校校園文化的建設(shè)，做好宣傳欄、櫥窗、黑板報的出版工作，努力營造活潑、清新、有益的藝術(shù)氛圍。舉辦各種形式的學校藝術(shù)展示活動（包括藝術(shù)節(jié)），擬于舉辦“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)。XX年—2008學第二學期體衛(wèi)藝工作行事歷二月份：教師培訓。進行大掃除。全校師生勞動。完成全種計劃。第三篇：體衛(wèi)藝工作計劃20132014第一學期蓋家莊寄宿制小學體衛(wèi)藝工作計劃（2013—2014）第一學期一、指導思想：深入貫徹落實中共中央、國務院《關(guān)于加強青少年體育增強少年體質(zhì)的意見》的文件精神，按照《中小學體育、衛(wèi)生兩個條例》、《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》開展工作，全面提高學生素質(zhì)。堅持以人為本的理念，繼續(xù)以認真貫徹實施新課程為重點，突出“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”的要求，積極推進體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育課程和教學的改革，不斷提高教學質(zhì)量。二、工作目標：1．接照國家課程要求，開齊開足學校的體育、藝術(shù)、健康課的課程，依法治教，規(guī)范管理體衛(wèi)藝工作。，確保學生每天鍛煉一小時，切實落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，增強學生體質(zhì)，激發(fā)學習興趣。.做好衛(wèi)生保健宣傳工作，提高師生衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，營造整潔的校園環(huán)境。三、具體工作與措施:（一）體育工作：認真落實新課程標準，開齊開全課程。認真學習強化新課程標準，落實新課標要求，開齊開全課程，保證三四五年級每周不少于三節(jié)體育課，一二年級每周不少于四節(jié)課，沒有體育課的當天安排至少一個小時的體育鍛煉時間。切實抓好學生的課余鍛煉工作。采取多種措施，開發(fā)有趣味、有實效的體育項目，吸引學生積極參與，保證每個學生每天至少有一小時的鍛煉時間。依照新課程標準，搞好體育課改活動。繼續(xù)開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧發(fā)展。對學生進行正確的課堂評價。正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。抓好“兩操”、“大課間體育活動”、“學校特色體育活動”，積極貫徹全民健身活動綱要。學校“兩操”、“大課間體育活動”、是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。各班要認真做好廣播操和眼保健操活動，要做到人人參與，師生共練。扎實開展《國家學生體質(zhì)健康標準》達標活動，根據(jù)標準對學生進行有針對性的訓練，力爭學生達標率能夠達到國家標準。對學生的體育成績進行測評、記錄，形成分析報告，制定整改措施，促進學生均衡發(fā)展。繼續(xù)開展體育，美術(shù)，音樂等大課間活動，吸引更多的學生參加，制定計劃，安排活動時間和指導教師。并在學期中或末舉行一些比賽活動，提高同學們的興趣。重視體育課安全。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，仔細觀察學生的活動情況；在教學中，加強學生的安全教育，避免發(fā)生意想不到的傷害事故。（二）衛(wèi)生工作：開展健康教育課，健康教育課做到有計劃、有進度，
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