【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，理應(yīng)要求更高，更要講黨性、講原則、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)，不為人情所蔽，不為私利所惑，不為小節(jié)所迷。做到既“硬”又“凈”，須持身修為，立德修德，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。是非明于學(xué)習(xí)，境界升于自省，名節(jié)源于修養(yǎng)，腐敗止于正氣。境界決定器局，器局決定取舍。朱熹在福建漳州任知府時(shí)寫過一副對(duì)聯(lián)：地位清高，日月每從肩上過；門庭開豁，江山常在掌中看。意思是做官要心胸開闊，志存高遠(yuǎn)。這很重要。志向遠(yuǎn)大，事業(yè)為重，就不會(huì)斤斤計(jì)較于個(gè)人得失；人民為大，前途為重，就不會(huì)汲汲于功名利祿。眼界高，看得遠(yuǎn)，行大道，自然就會(huì)律己，就會(huì)“硬”“凈”。修身乃人生之基、立命之本，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)持不懈，久久為功?！盀檎辉谘远啵毾⑾氖∩砜思憾觥?。修身養(yǎng)性，制欲克己，講操守，重品行，“修其心治其身，而后可以為政于天下”。要有敬畏之心，敬畏事業(yè)，7 敬畏崗位，敬畏權(quán)力，敬畏人民，正所謂“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止?！钡⒅睒?biāo)，終無(wú)曲影，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要坐得端、站得直、行得正。說(shuō)到做到，知行合一，行正方能致遠(yuǎn)。要定清廉以正己，領(lǐng)導(dǎo)以身示范，一身正氣，身邊人就不會(huì)有機(jī)可乘，就不能狐假虎威。定家規(guī)以正親，做到戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟(jì)親不為親撐腰。定規(guī)矩以正友，要有堅(jiān)守的原則和底線，分清私人感情與公權(quán)使用。麻繩最容易從細(xì)處斷，針尖大的窟窿能透過斗大的風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定時(shí)時(shí)慎獨(dú)、慎微，事事戒懼、戒躁。慎終追遠(yuǎn)，不要有僥幸心理，不要有茍且心理，如臨如履，自重、自省、自警、自勵(lì)，潔身自好，存正祛邪。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，看似一件違法違紀(jì)的小事，可能就會(huì)毀掉一生，因?yàn)橐惶庱Y則百馳懈。紛繁世事多元應(yīng)，擊鼓催征穩(wěn)馭舟。“硬”“凈”靠法規(guī)約束，靠自身修煉。有“硬”“凈”的定力，就能超脫灑脫，就能無(wú)私無(wú)畏，就能自信從容，就能始終保持在每一個(gè)人面前、每一件事情上都有發(fā)言權(quán)，就能敢于擔(dān)當(dāng)，也一定會(huì)在大風(fēng)大浪中“穩(wěn)馭舟”。時(shí)下的鄭州，萬(wàn)物蔥蘢，生機(jī)無(wú)限。肩負(fù)“雙重責(zé)任”，正在“領(lǐng)頭雁”、“尖兵先鋒”之路上，分秒必爭(zhēng)，拼盡全力，高歌猛進(jìn)。學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神、大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，做為民、務(wù)實(shí)、清廉、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)期好干部，是時(shí)代一字一句的激情表達(dá)，也一定會(huì)內(nèi)化為鄭州廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺追求和堅(jiān)實(shí)行動(dòng)。趁著春風(fēng)布新雨，鄭州今年的秋色一定更迷人!8第三篇：敢于擔(dān)當(dāng)恪盡職守，敢于擔(dān)當(dāng)——括蒼中心校朱麗春我是一名黨員教師，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，不求名，不求利，盡心盡力地堅(jiān)守著育人的“陣地”，如春泥護(hù)花般無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切。這十六年來(lái)，我憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可。我在做好自身教學(xué)、科研工作的同時(shí)，積極投身小學(xué)生德育教育工作，擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)全體大隊(duì)干部積極開展活動(dòng)，發(fā)揮黨少先隊(duì)的先鋒模范作用，為學(xué)校的德育教育工作做出了突出的貢獻(xiàn)。一、承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)做優(yōu)秀隨著教育改革的不斷深入，整個(gè)社會(huì)都發(fā)生了日新月異的變化。這些變化對(duì)當(dāng)前小學(xué)教育提出了更高的要求。而作為小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)之一：少先隊(duì)教育，也面臨著怎樣才能不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育發(fā)展的需要的問題。那么，做為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，如何去培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣？如何教育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才？是我們每一個(gè)新世紀(jì)的輔導(dǎo)員所思考的問題。而解決這些問題，就需要我們?nèi)カI(xiàn)身、去求真、去創(chuàng)新，努力去做一名合格的、優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。俗話說(shuō)“打鐵須要自身硬”。在做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，首先要有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、豐富的的工作經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的工作能力、飽滿的工作熱情。因?yàn)檩o導(dǎo)員的自身素質(zhì)對(duì)少先隊(duì)組織的發(fā)展，少先隊(duì)工作的推進(jìn)和少先隊(duì)員的成長(zhǎng)起著重要的作用。所以輔導(dǎo)員要重視政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握“少隊(duì)工作理論” 如少先隊(duì)的基本知識(shí)、如何開展少先隊(duì)工作、怎樣組織大型的少先隊(duì)活動(dòng)、怎樣和少年兒童交朋友等。使輔導(dǎo)員提高對(duì)少隊(duì)組織認(rèn)識(shí)。同時(shí)，輔導(dǎo)員要拓寬專業(yè)知識(shí)范疇。既要有淵博的知識(shí)，上知天文，下知地理，又要能歌善舞，吹拉彈唱，樣樣精通。只有這樣，你才能在少先隊(duì)這塊“陣地”上游刃有余，立于不敗之地，才能受到廣大少先隊(duì)員的歡迎和喜愛。輔導(dǎo)員要在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)。以“認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)搞好工作”為信條，干一行，愛一行，干好一行。我認(rèn)為做輔導(dǎo)員還應(yīng)有這樣一種品性：固窮，耐得住清貧；淡名，守得住本***才，熱愛學(xué)生；樂教，做好本職。工作中要以飽滿的熱情去追求一種境界：奉獻(xiàn)、愛心、實(shí)現(xiàn)自我，讓每一名學(xué)生都在明媚的陽(yáng)光下追求真善美，屏棄假惡丑。其次，要理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的貼心人。學(xué)生思想教育工作一定要“以學(xué)生為本”。工作中做到“四心”，即要有愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心。愛心?！案腥诵恼?，莫乎先情”。輔導(dǎo)員的愛心是成功教育的原動(dòng)力。對(duì)學(xué)生有一顆愛心，是做好思想政治工作的重要前提。輔導(dǎo)員要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心他們的生活，經(jīng)常找學(xué)生談心，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)學(xué)生要做到以理服人，以情感人，培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強(qiáng)意識(shí)，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。輔導(dǎo)員要用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，真心對(duì)待學(xué)生，把精力放在學(xué)生身上，無(wú)論哪一類學(xué)生都需要輔導(dǎo)員的關(guān)愛。愛與尊重是溝通學(xué)生心理的基本方式。細(xì)心?，F(xiàn)如今大學(xué)生獨(dú)生子女的比例不斷擴(kuò)大，大多是嬌生慣養(yǎng)，沒有經(jīng)歷過多少挫折，進(jìn)入學(xué)校后或多或少會(huì)遇到一些問題：如學(xué)習(xí)中的困難、和同學(xué)的交往等等，都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并給予正確引導(dǎo)。耐心。耐心能促使學(xué)生與輔導(dǎo)員交心。學(xué)生會(huì)有很多問題需要輔導(dǎo)員來(lái)幫助解答，學(xué)習(xí)方面的、生活方面的、工作方面的等等，這就需要我們輔導(dǎo)員非常有耐心，仔細(xì)聆聽學(xué)生們的心聲，耐心地為他們進(jìn)行開導(dǎo)，做一名傾聽者和解惑者。責(zé)任心。對(duì)工作的責(zé)任心是輔導(dǎo)員工作的原動(dòng)力。有些輔導(dǎo)員工作確實(shí)太忙，無(wú)力做太細(xì)致的工作，有些輔導(dǎo)員不是很負(fù)責(zé)任，工作不到位，方法不得當(dāng)，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，從而導(dǎo)致班級(jí)建設(shè)跟不上，形成惡性循環(huán)。因此，輔導(dǎo)員要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生之間的情感交流，縮小與他們之間的心理距離，主動(dòng)關(guān)心、親近學(xué)生，要與他們交心談心，對(duì)學(xué)生的困難要熱情幫助，對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)解決，不能以自己工作忙為理由推脫責(zé)任或采取冷漠的態(tài)度。首先，明確責(zé)任就是對(duì)使命的忠誠(chéng)和信守！責(zé)任是一種使命，工作意味著責(zé)任。責(zé)任勝于能力，因?yàn)樨?zé)任本身就是一種能力，能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載，履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價(jià)值，一盎司的責(zé)任感勝過一磅的智慧！第二，敢于承擔(dān)責(zé)任，充分釋放人生潛力！不要自我設(shè)限，積極面對(duì)現(xiàn)狀，明確自己的責(zé)任，才能更好地承擔(dān)責(zé)任，盡職盡責(zé)，每天多做一點(diǎn)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，像羅文一樣自動(dòng)自發(fā)。“責(zé)任”體現(xiàn)著對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)，“敬業(yè)”延續(xù)著對(duì)職業(yè)的責(zé)任——腳踏實(shí)地，勤奮苦干；現(xiàn)在就干，馬上行動(dòng)！第三，細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任，責(zé)任決定成??！疏忽一點(diǎn)責(zé)任都要付出代價(jià)，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，工作無(wú)小事，用心才能見微知著，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起。同時(shí)要拒絕借口，勇于擔(dān)當(dāng)，職場(chǎng)容不得半點(diǎn)不負(fù)責(zé)任，沒有任何借口，責(zé)任止于我們對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人！第四，責(zé)任創(chuàng)造卓越，責(zé)任保證績(jī)效！爭(zhēng)當(dāng)不可替代的好老師，盡職盡責(zé)才能締造完美工作；責(zé)任是人生成功的基石，負(fù)責(zé)任的精神讓我們出類拔萃；將責(zé)任等同于榮譽(yù)，與學(xué)校命運(yùn)，共呼吸！三、恪盡職守，敢于擔(dān)當(dāng)作為一名輔導(dǎo)員人，我深知自己的重任！少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者。少先隊(duì)的各項(xiàng)工作和任務(wù)都要依靠少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體實(shí)施。少先隊(duì)輔導(dǎo)員要堅(jiān)持以人為本，尊重少年兒童的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力達(dá)到以下要求：（一）做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者用鮮活通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的事例，向少年兒童傳播做人做事的道理，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，樹立正確的理想信念。（二）做少年兒童實(shí)踐體驗(yàn)的組織者精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，為少年兒童創(chuàng)造體驗(yàn)的條件，搭設(shè)體驗(yàn)的舞臺(tái)，營(yíng)造體驗(yàn)的氛圍，通過真情實(shí)感的體驗(yàn)，讓少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（三）做少年兒童健康成長(zhǎng)的服務(wù)者根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，滿腔熱情地關(guān)注少年兒童遇到的問題，耐心細(xì)致地解釋少年兒童出現(xiàn)的困惑，為他們提供全面、具體、科學(xué)的服務(wù)。（四）做少年兒童良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者在少先隊(duì)基層組織中營(yíng)造健康向上的氛圍，善于調(diào)動(dòng)、整合社會(huì)各方面的資源和